план -конспект прогулки. Конспект прогулки с применением подвижных игр и физических упражнений в средней группе ь Место проведения физкультурная площадка на территории доу программное содержание
 Скачать 19.13 Kb.
|
|
План-конспект прогулки с применением подвижных игр и физических упражнений в средней группе ь Место проведения: физкультурная площадка на территории ДОУ Программное содержание: Образовательные задачи: продолжать знакомить детей с правилами подвижных игр, закрепить навык построения, использование соревновательного метода подвижной игре «Самолёты» Развивающие задачи: совершенствовать быстроту, ловкость; упражнять детей в ловле и увёртывании, развивать ориентировку в пространстве, умение двигаться в рассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Воспитательные задачи: воспитывать интерес к подвижным играм; соблюдать правила игры; развивать умение действовать коллективно; формировать честность, дисциплину, справедливость; способствовать сохранению добрых отношений друг к другу. Речевые : упражнять детей в использовании считалки для выбора, развивать умение дружно проговаривать слова в ходе игры Оборудование: цветная коробочка с самолётом внутри, борода , очки и шляпа, шапочка лисы, мешочек с колобком , 2 стула или пенька. Ход совместной двигательной деятельности. Организационный момент: Игра «Самолёты» Воспитатель с детьми проходит на площадку на стульчике стоит коробка с игрушкой внутри . -Дети ,посмотрите, что это такое ? (Коробочка ) -А что в ней ,как вы думаете?(Ответы детей) -А давайте посмотрим .(Воспитатель открывает и достаёт самолет ) -Дети ,что это?- -Правильно самолёт, а что он делает ? (Летает) -Дети , а вы хотели бы полетать как самолёты?(Да)Только у нас будет 2 команды :команда мальчиков и команда девочек. Поставить ориентиры . -Это аэродром мальчиков, а это аэродром девочек. -По моему сигналу «К полету готовься!» мы будем кружить согнутыми в локтях руками – заводить мотор. Когда я скажу: «Летите!» мы поднимем руки в стороны и полетим . По сигналу «На посадку!» - все возвращаются на свои аэродромы. Кто быстрее мальчики или девочки.?! -А теперь начнём игру (игра проводится 2-3 раза). -Хорошо мы полетали , вовремя вернулись на аэродромы , теперь нам надо заправиться . Дыхательное упражнение «На заправке» -Ноги немного расставили , выполняем движение рук от груди вниз, произносим: «ш-ш-ш» (3 раза) Игра «Дедушка-рожок» После игры «Самолеты» воспитатель говорит детям встать в ряд у лестницы ,прокладывает веревку на другой стороне, одевает бороду дедушки и берет в руки палочку. Ходит по площадки и прихрамывая говорит: -Здравствуйте дети , вы меня узнали? (Да ,дедушка –рожок) -Дети ,можно я посижу на стульчике ,а то я так устал пока шёл к вам из лесу .А потом мы поиграем .Вы будете убегать за веревочку, посмотрим где она?! -А вы можете песенки петь ?(Да) -Ну, спойте мне тогда что-нибудь, а я посижу послушаю, как вы поёте. Дети поют дразнилку : «Дедушка-рожок, съел пирожок!» «Дедушка-рожок, съел пирожок!» Дедушка встаёт и начинает их ловить. -Ох, какие , дразните деда ,я вас догоню ,я вас сейчас поймаю!(перебегают площадку за веревкуи останавливаются) Проигрывается 2 раза. Игра «Колобок» Воспитатель снимает после игры бороду и говорит детям : -Ребята , посмотрите ,что там под кустиком лежит, это мешочек и в нём что-то есть(дети приносят мешочек). Мешочек крепко завязан и мы никак понять не можем ,что там внутри. Давайте потрогаем (дети щупают предмет не открывая мешочек), как вы думаете , что это может быть?)выслушиваются разные версии детей) -Я постараюсь открыть и посмотрим ,что там есть? -Смотрите , это же… Дети отвечают: «Колобок» -Интересно , а что он здесь делает, может он с нами поиграть хочет?(да) - Я знаю одну игру , которая так и называется «Колобок». Давайте в неё поиграем. Воспитатель рассказывает описание игры детям. -Послушайте, нам нужно с помощью считалки выбрать лису , а все остальные дети будут колобками. Считалка :(выбираем лису) 1,2,3,4,5 –собрались мы поиграть К нам сорока прилетела И тебе водить велела. Воспитатель даёт пример , как правильно использовать считалку. -А теперь, представьте ,что мы в лесу .Лиса будет сидеть на стульчике на одной половинке площадки , а мы будем на другой .мы будем идти по площадке небольшими шагами , как будто мы катимся по лесу ,как колобок и напеваем песенку: «Я весёлый колобок ,у меня румяный бок, Никого я не боюсь , по тропиночке качусь» -А когда мы подойдём к лисе , мы должны произнести такие слова: «Ой, беда, беда ,беда , Может съесть меня лиса» -И убегать от лисы по площадке в разные стороны , а кого лиса заденет, тот должен уйти в строну.. -Игру начинаем ,а колобок будет смотреть ,как мы в неё играем и соблюдаем правила.(Воспитатель колобка ставит на стул(пенёк)) Игра начинается. Проигрывается 2раза. После игры проводится дыхательное упражнение . Упражнение «Дерево на ветру» Исходное положение. Ноги немного расставить. Выполнение. Во время вдоха, руки поднимаем наверх, во время – выдоха, руки опускаем . -Как ветер шумит?(ш-ш-ш) .(2-3раза) . -Молодцы закончили. -Ребята , вам понравились играть ?(Да) -Давайте пройдем на наш участок и продолжим играть в другие новые игры. |