Конспект театрализованной игры в младшей группе
 Скачать 17.51 Kb.
|
|
Конспект театрализованной игры в младшей группе Цель: развитие творчества, самостоятельности, артистических навыков в ходе обыгрывания сказки «Теремок», приобщение дошкольников к театральному искусству. Задачи: Образовательная: учить детей использовать для передачи образов героев сказки выразительные средства: интонацию, жесты, мимику Развивающая: способствовать разностороннему развитию детей; развивать память, диалогическую речь, воображение, словесное и певческое творчество. Воспитательная: воспитывать дружеские и доброжелательные взаимоотношения. Оборудование: шапочки/маски, костюмы персонажей «Теремок»: мышки, лягушки, зайца, лисички, волка, медведя. Цель: развивать творчество, самостоятельность, артистические навыки в ходе обыгрывания сказки «Теремок», приобщать дошкольников к театральному искусству. Роли: мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочек, медведь-косолапый. Словарная работа: теремок, рыщет, таится, плутовка Ход игры:
Чтение сказки «Теремок». Рассматривание иллюстраций, изготовление шапочек, декораций.
- Дети, давайте вспомним сказку «Теремок». Какие герои жили в этой сказке? -Посмотрите у меня в руках герой из этой сказки. -Кто это? -Кто подбегал к теремку? Игровые этюды: -Дети, давайте вспомним, как мышка подбежала к теремку. -Маша покажи. - Как постучалась? -Что она говорила? Повтори «Теремок, теремок! - «Кто в теремочке живет!» -Молодец! -Кто потом подбежал к теремку? -Как она прыгала? -Что сказала? -«Терем- теремок, кто в теремочке живет?» - Лина (или другое имя ребенка), покажи. -Кто подбежал после лягушки к теремку? Что зайчик-побегайчик сказал, когда к терему подошел. - «Кто в теремочке живет!» - Покажи. -Что говорила лиса. «Теремок, теремок! - «Кто в теремочке живет!» -Что ей отвечали звери? «— Я, мышка-норушка. — Я, лягушка-квакушка. — Я, зайчик-побегайчик. — А ты кто?— А я лисичка-сестричка. — Иди к нам жить!» -А волк, что говорил? «Теремок, теремок! - «Кто в теремочке живет!» Воспитатель берет на себя роль автора. -Дети, я буду рассказывать сказку, а вы показывать. Распределение ролей. Обыгрывание сказки. -Кто у нас будут мышкой, надеваю костюм. Обозначаю роль словом. -Маша у нас мышка. -Кто у нас будет лягушкой? - Лягушкой у нас Лина. (надеваю костюм). Так распределяю все роли. В: -Сказка начинается! Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает: М:— Терем- теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить. В:Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает: Л:— Терем- теремок! Кто в тереме живет? М:— Я, мышка-норушка! А ты кто? Л:— А я лягушка-квакушка. М:— Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить. В:Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает: З:— Терем- теремок! Кто в тереме живет? М:— Я, мышка-норушка! Л:— Я, лягушка-квакушка! М. Л:— А ты кто? З:— А я зайчик-побегайчик. М. Л:— Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить. В:Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает: Лис.:— Терем- теремок! Кто в тереме живет? М:— Я, мышка-норушка. Л:— Я, лягушка-квакушка. З:— Я, зайчик-побегайчик. Вместе:— А ты кто? Лиса.:— А я лисичка-сестричка. Вместе:— Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить. В:Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает: В-к. — Терем- теремок! Кто в тереме живет? М:— Я, мышка-норушка. Л:— Я, лягушка-квакушка. З:— Я, зайчик-побегайчик. Лиса:— Я, лисичка-сестричка. Вместе:— А ты кто? В-к.:— А я волчок-серый бочок. Вместе. — Иди к нам жить! В: Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют. Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь: М:— Терем- теремок! Кто в тереме живет? М:— Я, мышка-норушка. Л:— Я, лягушка-квакушка. З:— Я, зайчик-побегайчик. Лиса.:— Я, лисичка-сестричка. В-к.:— Я, волчок-серый бочок. Вместе.:— А ты кто? М:— А я медведь косолапый. Вместе:— Иди к нам жить! В:Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит: М:— А я лучше у вас на крыше буду жить. Вместе:— Да ты нас раздавишь. М:— Нет, не раздавлю. Вместе:— Ну так полезай! Влез медведь на крышу и только уселся — трах! — развалился теремок. В:Затрещал теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок — все целы и невредимы.
Переход к другой деятельности Ребята, какие вы молодцы! Как хорошо мы с вами сказку обыграли. Какие вы дружные. Давайте постоем новый теремок, чтобы мы могли вместе жить. Споем с вами «Песенку о дружбе». Давайте сфотографируемся около нового теремка. |