Главная страница
Навигация по странице:

  • Универсальные Учебные Действия

  • Ход урока Организационный этап.

  • Глобус

  • IV. Первичная проверка понимания

  • Значение астрономического положения Земли для ее природы

  • V. Подведение итогов урока

  • ДВИЖ_ЗЕМЛИ. Конспект урока географии 5 класс Тема урока Движения Земли Цель познакомить с видами движения Земли


    Скачать 54.37 Kb.
    НазваниеКонспект урока географии 5 класс Тема урока Движения Земли Цель познакомить с видами движения Земли
    Дата29.03.2023
    Размер54.37 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаДВИЖ_ЗЕМЛИ.docx
    ТипКонспект
    #1023283

    КОНСПЕКТ УРОКА ГЕОГРАФИИ 5 класс

    Тема урока:«Движения Земли »
    Цель:познакомить с видами движения Земли;рассмотреть следствия осевого и орбитального вращения Земли; способствовать развитию пространственного воображения школьников.
    Задачи урока:

    Узнают:

    Умения объяснять:

    • Географические следствия движений Земли;

    • Влияние движения Земли на развитие географических знаний.

    Умения определять:

    • Местоположение Солнца в разное время года;

    • Освещенность полушарий Земли;

    • Дни равноденствия и солнцестояния.


    Универсальные Учебные Действия:

    Предметные: самостоятельно выделять и формулировать тему урока, делать анализ и отбор информации, перерабатывать информацию для получения необходимого результата.

    Личностные: аргументировано оценивать свои и чужие ответы, конкретные географические ситуации, опираясь на свои знания и жизненный опыт.

    Воспитательные: воспитание любви и бережного отношения к планете Земля, воспитание культуры общения.
    Ход урока


    1. Организационный этап.  

    • Проверка домашнего задания


    II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

    - Кто догадается, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке?

    • Методический прием «Стихотворное настроение»

    Утром солнышко встаёт,

    Спать ребятам не даёт!

    -Ну-ка, детки, подымайтесь,

    Умывайтесь, одевайтесь

    В полдень солнышко в зените,

    У него лучи, как нити,

    Дальше, дальше день бежит

    К вечеру скорей спешит.

    Ночью на небе - луна,

    Очень строгая она,

    Закрывайте дети очи.

    Говорит: «Спокойной ночи!»

    (дети могут назвать примерные темы: «положение солнца на небе», «смена дня и ночи»…)
    - Итак, тема урока «Движение Земли».

    - Какие задачи мы поставим при изучении этого вопроса?

    - Что собой представляет Земля? (Это третья планета Солнечной системы, вращается вокруг Солнца, на ней единственной есть жизнь)
    III. Актуализация знаний.  Первичное усвоение новых знаний.
    - Ещё древнегреческий учёный Аристотель предположил, что Земля, как и все другие планеты, имеет форму шара, однако более точно форму Земли можно назвать — геоид. Земля — небольшая планета Солнечной системы.
    Земля вращается вокруг Солнца и делает полный оборот за 365 дней 6 часов и 9 минут. «Лишние» часы и минуты образуют дополнительный день — 29 февраля, поэтому существует високосный год (год, кратный 4). Земля движется вокруг Солнца по эллиптической орбите со скоростью 30 км/с.
    Географические следствия движения Земли - явления, вызванные разными видами движения Земли и оказывающие влияние на форму Земли, природные процессы и жизнь человека: смена дня и ночи, смена времен года, отклонение движения тел под воздействием ускорения Кориолиса, приливы, отливы и др.


    • Загадка:

    На ноге стоит одной,

    Крутит-вертит головой.

    Нам показывает страны,

    Реки, горы, океаны. (глобус)

    - Что это такое? (глобус).

    Глобусэто уменьшенная модель Земли.

    -Ав каком направлении вращается Земля?

    Земля вращается вокруг своей оси, и, если смотреть с точки северного полюса, она двигается с запада на восток против часовой стрелки)

    земная ось
    - Так что же такое земная ось? (Воображаемая линия, проходящая через центр Земли от точки северного полюса до южного полюса)


    23,5°
    -Угол наклона земной оси = 23,5 °

    = Запись/ рисунок в тетради:



    экватор


    - Вы, конечно, наблюдали восходы и закаты Солнца на земном небосводе. Почему они происходят? Не перестает же Солнце светить! Объясните, как сменяется освещенность Солнцем поверхности Земли? (При осевом вращении Земли освещается только одна сторона – там день, на противоположной – ночь).
    - Подумайте, как называется промежуток между двумя закатами или восходами Солнца? (Сутки)
    - Чему равны одни сутки? (24 часа)
    - Почему Земля и другие планеты Солнечной системы вращаются? (Они двигаются вокруг Солнца, которое удерживает их силой всемирного тяготения).
    - Что происходит на нашей планете, когда Земля вращается вокруг своей оси? (Смена времени суток или смена дня и ночи)
    -Как происходит смена дня и ночи, как движется Земля?- Движение Земли вокруг своей оси называют осевым, из-за него происходит смена дня и ночи.
    - Ребята, внимательно смотрим на глобус. Скажите, а какие области при вращении Земли остаются неподвижными? (полюса) Какое время суток сейчас будет у нас в России, если Солнце светит на Северную Америку? (ночь)

    = Запись в тетради:

    ВИДЫ ДВИЖЕНИЯ ЗЕМЛИ:


    Осевое





    Следствия:

    1. Смена дня и ночи.

    2. Отклонение воздушных потоков,

    морских течений от их первоначального направления:

    в Северном полушарии – вправо,

    а в Южном полушарии – влево.

    3. Приплюснутость Земли у полюсов.



    - Что происходит на нашей планете, когда Земля вращается вокруг Солнца? (Смена времен года)

    - В это время Земля движется вокруг Солнца по своей траектории или орбите, поэтому вращение Земли вокруг солнца называют орбитальным.

    = Запись в тетради продолжить:
    ВИДЫ ДВИЖЕНИЯ ЗЕМЛИ:





    Орбитальное / годовое




    Следствия:


    1. Вращение Земли вокруг Солнца приводит к смене времён года, благодаря постоянному наклону земной оси 23,5°.

    2. Сезонная ритмика географических процессов и явлений.



    - В течение года в жизни нашей планеты существуют особые дни, когда положение Солнца зафиксировано определенной датой, от которой идет отсчет новых географических процессов. Определить эти дни и  наглядно продемонстрировать годовое движение  Земли  вокруг  Солнца  и суточное вращения Земли вокруг своей оси поможет прибор- теллурий.

    В теллурии меньший шарик, изображающий Землю, движется вокруг источника света (лампочки, представляющей Солнце). Кроме того, шарик-Земля вращается вокруг оси, проходящей через его центр и сохраняющей неизменное наклонное направление (подобно земной оси).

    Иногда в теллурии третий, ещё меньший шарик изображает Луну, обращающуюся вокруг Земли).

    IV. Первичная проверка понимания  
    = Запись в тетради идет после каждого обсуждения сезонных изменений:



    Дата

    Название

    Положение Солнца в зените

    Характеристика сезонов года

    21 марта

    День весеннего равноденствия

    на экваторе

    На всей Земле день равен ночи. Весна в Северном полушарии, осень- в южном.

    22 июня

    День летнего солнцестояния

    на северном тропике

    Лето в Северном полушарии,

    зима – в южном.

    23 сентября

    День осеннего равноденствия

    на экваторе

    На всей Земле день равен ночи. Осень в Северном полушарии, весна - в южном

    22 декабря

    День зимнего солнцестояния

    на южном тропике

    Зима в Северном полушарии, лето– в южном.


    Значение астрономического положения Земли для ее природы:

    1. Вследствие осевого и орбитального вращения Земли все природные процессы имеют свои ритмы.

    2. Температурный режим Земли благоприятный.

    3. Спутник Земли – Луна вызывает приливы и отливы.
    V. Подведение итогов урока

    • Методический прием «Согласны ли вы?» (если учащиеся согласны, они поднимают карточку зеленого цвета, если не согласны, то карточку красного цвета)

    А) Угол наклона земной оси к плоскости орбиты составляет 66,5° +

    Б) День зимнего солнцестояния -22 января-

    В) 22 июня наблюдается в Южном полушарии самый длинный день и самая короткая ночь-

    Г) 21 марта на всей Земле день равен ночи +

    Д) Чем выше Солнце над горизонтом, тем длиннее тень от предметов -

    Е) 22 июня – это день летнего солнцестояния +

    Ж) 22 декабря в южном полушарии лето +
    VI. Рефлексия

    • Домашнее задание


    написать администратору сайта