Все расселись по местам, никому не тесно,
По секрету скажу вам: "Будет интересно!”
- А сейчас вспомним, с чем познакомились на прошлом занятии?
Дети загадывают загадки.
Ребята, послушайте текст и подумайте, что здесь необычного?
-Может ли это происходить на самом деле?
Кто назовет тему и цель урока?
- Ребята, небылицы - это нелепицы, это стишки или рассказы, в которых рассказывается о чем-то таком, чего не может быть на самом деле. Благодаря ним у ребенка развивается чувство юмора, он лучше начинает понимать действительность, развивается логика, фантазия, мышление. Дети их очень любят и слушают с удовольствием.
- И сейчас открыли учебники на странице 48.
- Прочитай (ученик) нам небылицу.
- Ребята, для чего сочиняют небылицы? (для потехи)
- Прочитайте про себя эту небылицу.
- А сейчас давайте переставим в небылице все слова так, чтобы было правильно по смыслу.
Ехал мужик мимо деревни,
Вдруг из – под ворот лают собаки.
Выскочила бабка с палкою в руке
И давай дубасить мужика на коне.
-Читаем 2 небылицу так же переставляем по смыслу.
- Смысл уже другой и не смешно.
- Послушайте еще такую небылицу:
Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор
На булановой телеге,
На скрипучей лошади.
Сапоги на нем с карманом,
А жилетка с каблуком.
Подпоясался дубиной,
Опирался кушаком.
- Очень много существует небылиц. Вы читали когда – нибудь их?
Работа над рифмами Матушки Гусыни.
- Сейчас найдем страницу 50. Прочитайте заголовок.
- Ребята, небылицы. Веселые песенки и загадки есть не только у русского народа, но и у других народов.
- Есть книга, которая так и называется «Рифмы Матушки Гусыни», в ней написаны английские песенки, который перевел на русский язык Самуил Яковлевич Маршак.
- Вот сейчас мы и почитаем эти песенки.
- Первая называется «Не может быть»
Чтение песенки «Не может быть»
- Ребята, понравилась вам эта небылица?
- Может ли быть такое, чтоб свинки ходили в ботинках и шляпках?
- А вот в небылицах может быть и такое.
- Давайте хором прочитаем эту небылицу.
- А сейчас нам эту небылицу прочитает первый ряд.
Чтение песенки «Я видел озеро в огне…»
- Прочитай (ученик).
- Самостоятельно прочитайте.
- Является ли правдой то, что написано в песенке? Почему?
(озеро в огне быть не может, собака не может быть в брюках и на коне, шляпка вместо крыши не может быть, мыши котов не ловят, пироги не пекут в лесу, медвежонок туфли не может мерить)
Чтение песенки «Король Папин»
- Прочитайте самостоятельно эту песенку.
- Прочитай (ученик) для всех громко.
- Какие строчки помогли нам понять, что это шуточное произведение?
(из торта сделал стены, а крыша – леденец, из пастилы сложили печь)
Чтение песенки «Мой сыночек – молодец»
- Прочитай (ученик) для всех громко.
- Прочитайте ее еще раз про себя.
- Что необычного в этой песенке?
- Разве возможно это встретить в реальной жизни?
- Какая из прочитанных английских песенок показалась тебе особенно смешной? Докажи чем?
- А как вы думаете, можно ли эти английские песенки назвать небылицами? Почему вы так думаете?
- А какое настроение создают вам песенки? Почему?
- Давайте прочитаем хором его.
- А сейчас прочитает третий ряд..
Чтение песенки «Мама можно…»
- Прочитайте самостоятельно.
- Сейчас я ее прочитаю.
- Что смешного есть в этой песенке?
- Прочитаем ее хором.
- А сейчас нам ее прочитает второй ряд.
Чтение английской народной песенки «Дом, который построил Джек»
- Я сейчас вам прочитаю известную английскую народную песенку, а вы внимательно слушайте.
- А сейчас прочитайте про себя ее.
- Вы наверно обратили внимание как построено это стихотворение.
- Какие слова повторяются в каждой части стихотворения?
- Как вы думаете, почему первые строки стихотворения вынесены в заглавие?
- Заглавие может выражать главную мысль или тему произведения.
Итог урока
- С каким малым жанром мы сегодня познакомились?
- Что представляют собой небылицы?
- Какие особенно запомнили?
Домашнее задание
- Дома читать страницы 46 – 51.
|
Приветствие
Настрой на урок
Беседа с детьми
Тема записана на доске
Объяснение учителем
Открывают учебники на странице 48
Переставляют слова для правильности
Учитель читает небылицу
Чтение песенки
Беседа по прочитанной сказке
Чтение хором
Чтение 1 ряда
Чтение небылицы
Чтение ученика
Беседа по прочитанному
Чтение учеником
Самостоятельное чтение
Самостоятельное чтение
Чтение хором
Чтение 1 ряда
Чтение ученика
Самостоятельное чтение
Беседа по прочитанному
Хоровое чтение
Читает 3 ряд
Чтение учителем
Самостоятельное чтение
Беседа по прочитанному
Подводят итог урока
Записывают домашнее задание.
|
Скачать 20.73 Kb.