Конспект урока страны Европы. Конспект урока по географии по теме Страны Европы Северная Европа, Средняя Европа, Франция и страны Бенилюкса
 Скачать 18.46 Kb.
|
|
Конспект урока по географии по теме: «Страны Европы: Северная Европа, Средняя Европа, Франция и страны Бенилюкса». 7 класс УМК: География. Страноведение. 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ О.А.Климанова, В.В.Климанов, Э.В.Ким, В.И. Сиротин; под ред. О.А.Климановой. -2-е изд., стереотип.- - М.:Дрофа,2008. – 336 с. Цель урока: развить и обобщить знания, полученные при изучении темы «Страны Европы: Северная Европа, Средняя Европа, Франция и страны Бенилюкса», Задачи урока: формировать умения работать с различными источниками информации; развивать познавательную активность учащихся на уроке географии; способствовать воспитанию творческого отношения к учебному труду. Совершенствовать умения пользоваться картой для получения информации; уметь показывать на карте крупнейшие европейские страны и находящиеся на их территории географические объекты; уважительно относиться к другим народам, живущим на Земле. Оборудование: компьютер, карточки с тестами; политическая и физическая карта мира, презентация, выполненная в редакторе Power Point, костюм для роли путешественника, условные единицы «геоевро». Ход урока. Учитель: Здравствуйте, ребята! Последние несколько уроков мы говорили с вами о Европе. 39 стран на карте Европы таких разных, как сама Европа. Древняя и юная, со старинными замками и современными городами, с бушующим морем и спокойной гладью озёр, с цветниками и пастбищами, с населением, говорящем на десятках языков. Европа стала родиной великих людей мира. На сегодняшнем завершающем уроке по странам Зарубежной Европы мы будем участвовать в ярмарке знаний. Соревнуясь между собой, вы будете зарабатывать нашу классную валюту «геоевро». В конце урока она будет обменена на оценки в журнале и конфеты. Учитель: А о каких частях Европы мы говорили на уроках? (о Северной Европе, Средней Европе, Франции и странах Бенилюкса) Сегодня мы с вами обобщим наши знания, ещё раз окунёмся в загадочный мир путешествий и узнаем что – новое для себя. Учитель: Скажите, что мы можем увидеть на политической карте? (государства мира) - Первое, что я попрошу вас сделать – это показать страны и столицы Северной Европы (королевства Норвегия, Швеция, Дания, республика Финляндия, островное государство Исландия), страны и столицы Средней Европы (королевство Великобритания: Англия, Уэльс, Шотландия, республика Ирландия), Францию (со столицей) и страны Бенилюкса (Бельгию, Нидерланды, Люксембург) с их столицами на политической карте. Учитель: Далее обратимся к физической карте мира и покажем (вызов к доске учеников по очереди): На каком полуострове находятся страны Северной Европы? (на Скандинавском) Большую часть какого полуострова занимает королевство Дания? (П-ова Ютландия) На каком острове расположен а Республика Исландия? (о. Исландия) На каких островах расположена Великобритания? (на Британских островах). Покажите самую крупную реку Великобритании (р. Темза) В каких странах расположены горы Альпы? (Италия, Австрия, Швейцария, Франция) Покажите самые крупные реки, протекающие во Франции. (Рона, Сена, Луара) Учитель: Отлично, вы показали хорошие знания карты, но на картах мы не можем увидеть всю красоту и особенности стран, поэтому обратимся к слайдам презентации и попробуем отгадать, в какой стране находятся достопримечательности, которые мы увидим. - Просмотр презентации «Что это и где это?» (Приложение 1 «Презентация к уроку») Учитель: Вы замечательно справились и с этим заданием! Я уверена, что вы сможете рассказать своим друзьям о странах Европы, причём совершенно правдоподобно, а не так, как рассказывает Путешественник, который уверяет, что он якобы только вчера вернулся оттуда. (Выходит стилизованный путешественник, читает свой рассказ, дети должны исправить его рассказ) (Приложение 2 « Рассказ путешественника») Учитель: Да, рассказ Путешественника нас удивил, но главное, что мы поняли – этот человек не был в тех странах, о которых рассказывает! Учитель: А ещё в некоторых европейских странах жили сказочники, я хочу прочитать вам фрагменты из сказок, а вы догадайтесь, кто написал сказку и где Родина этого сказочника? (Приложение 3 «Фрагменты сказок») Учитель: Мы уже почти заканчиваем с вами путешествие по странам Европы, и чтобы полученные вами знания оказались более крепкими, я предлагаю вашему вниманию заключительный тест. (Приложение 4 «Итоговый тест») Учитель: Наш урок подошёл к концу. Скажите, что нового вы узнали сегодня? Что вы хотели бы рассказать друзьям? Всем спасибо за работу! - Оценки за урок. |