Конспект занятия по Коррекционно-развивающему курсу Легознайка. конспект легознайка. Конспект занятия. Тема занятия Буква А. Наглядность и оборудование
 Скачать 67.85 Kb.
|
|
Конспект занятия. Тема занятия: Буква «А». Наглядность и оборудование: «Алфавит» красочная иллюстрация буквы «А», красочные иллюстрации, конструктор «Лего», пошаговые схемы выполнения буквы «А», загадки, стихи, цветные карандаши, листы бумаги. Ход занятия. Организационный момент. Приветствие учителя и учащихся. Игра «Поздороваемся по-разному». Повторение: Разгадывание загадок: - Стоит дом, детворе не скучно в нём (Школа); - портфель на плечах носить привык, кто такой он? (Ученик); - Буквы – значит, как пойду я на парад, в строчном порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит, и называется всё... (Алфавит). Ответы на вопросы: - Что такое «алфавит»? (Это буквы, которые состоят в аккуратном порядке); - Сколько в нём букв? (33); - Какие есть у букв звуки? (Гласные и согласные); - Каких звуков больше, каких меньше? (С> Г). Физкультминутка. Учащиеся выполняют под речевое сопровождение учителя. Аист, аист, длинноногий, покажи домой дорогу? Топай правой ногой, топай левой ногой. Снова правой ногой, снова левой ногой. После – правого ногой. После левой ногой. Вот тогда придёшь домой. Сообщение темы занятия: «Буква А». Вот два столба наискосок, а между ними – поясок. Ты эту букву знаешь? А? Перед тобою буква «А». Демонстрация буквы «А» (нахождение её в алфавите). Рассказ педагога: Сегодня на занятии мы с вами попробуем сложить из конструктора «Лего» самую первую букву в алфавите – букву «А». Для этого нам понадобятся следующие детали конструктора: Кубик – 5 шт. Прямоугольник – 2 шт. У каждого на столе есть данные детали, давайте их рассмотрим и посчитаем каких деталей и сколько. Демонстрация буквы «А» из «Лего». А теперь ребята мы с вами будем собирать эту букву. Учитель поэтапно показывает построение буквы «А» и каждый этап подкрепляет визуально графической схемой. На данном этапе проводится индивидуальная работа со слабыми учащимися и оказывается дозированная помощь на каждом шаге конструирования. Вот какие вы молодцы! Давайте посмотрим у кого, что получилось? Выставка детских работ, оценивание учащихся – поощрение, награждение. Закрепление изученного: Состав слов с буквой «А» (аист, арбуз, акробат). Словесная работа с этими словами (проговаривание, значение; для без речевых учащихся понадобятся иллюстрации). Написание буквы «А» (индивидуальная работа по обводке). Подведение итога занятия. Д/з. На этом наше занятие закончено. Все молодцы! Всем спасибо!  Рисунок Построения Буквы «А». Конспект занятия. Тема занятия: Буква «О». Наглядность и оборудование: «Алфавит» красочная иллюстрация буквы «О», красочные иллюстрации, конструктор «Лего», пошаговые схемы выполнения буквы «О», загадки, стихи, цветные карандаши, листы бумаги. Ход занятия. Организационный момент. Приветствие учителя и учащихся. Игра «Поздороваемся по-разному». Повторение: Разгадывание загадок: - Уж не солнце ль виновато, что висит на небе вата? (Облака); - Дрова обнимаю, жар получаю, в дыму утопаю (Огонь). Ответы на вопросы: Животное покрытая шерстью? (Овца); Как называется цветок: сперва он желтый, а потом белый? (Одуванчик). Физкультминутка. Учащиеся выполняют под речевым сопровождением учителя. Обезьянка Оленька, все за всеми повторяет, и бананы вниз швыряет. На хвосте качается – славно получается! Обезьяне той легко превратится в букву О. Сообщение темы занятия: «Буква О». Луна дырявая внутри, баранка, круг и колесо, все это будет буква «О». Демонстрация буквы «О» (нахождение её в алфавите). Рассказ педагога: Сегодня на занятии мы с вами попробуем сложить из конструктора «Лего» шестнадцатую букву в алфавите – букву «О». Для этого нам понадобятся следующие детали конструктора: Кубик – 6 шт. Прямоугольник – 2 шт. У каждого на столе есть данные детали, давайте их рассмотрим и посчитаем каких деталей и сколько. Демонстрация буквы «О» из «Лего». А теперь ребята мы с вами будем собирать эту букву. Учитель поэтапно показывает построение буквы «О» и каждый этап подкрепляет визуально графической схемой. На данном этапе проводится индивидуальная работа со слабыми учащимися и оказывается дозированная помощь на каждом шаге конструирования. Вот какие вы молодцы! Давайте посмотрим у кого, что получилось? Выставка детских работ, оценивание учащихся – поощрение, награждение. Закрепление изученного: Состав слов с буквой «О» (оса, осел, олень). Словесная работа с этими словами (проговаривание, значение; для без речевых учащихся понадобятся иллюстрации). Написание буквы «О» (индивидуальная работа по обводке). Подведение итога занятия. Д/з.На этом наше занятие закончено. Все молодцы! Всем спасибо!  Рисунок Построения Буквы «О». |