Контрольные работы по математике 6 класс Бунимович. контрольные бунимович 6 класс. Контрольная работа 1 Дроби и проценты Вариант 1 Сравните а и б и. Найдите значение выражения
![]()
|
Контрольная работа №1: «Дроби и проценты» Вариант 1 Сравните: а) ![]() ![]() ![]() ![]() Найдите значение выражения: ![]() Николай отбирает почтовые марки по темам «Флора» и «Фауна». Всего в его коллекции 120 марок. Марки по теме «Фауна» составляют ![]() В цирке 420 зрителей, среди них 280 детей. Какую часть всех зрителей составляют дети? Найдите 65 % от 200 л молока. ![]() Что больше: четверть населения города или 27% населения этого же города? Вычислите: ![]() Мальчики составляют ![]() ![]() Запишите три числа, которые больше ![]() ![]() Вариант 2 Сравните: а) ![]() ![]() ![]() ![]() Найдите значение выражения: ![]() Василий собирает почтовые марки по темам «Транспорт» и «Спорт». Всего в его коллекции 240 марок. Марки по теме «Транспорт» составляют ![]() В зале театра 600 мест, из них 240 мест в партере. Какую часть числа всех мест в зале составляют места в партере? Найдите 45 % от 200 кг яблок. ![]() Что меньше: пятая часть числа учащихся школы или 18% числа учащихся этой же школы? Вычислите: ![]() Девочки составляют ![]() ![]() Запишите три числа, которые больше Контрольная работа №2: «Десятичные дроби» Вариант 1 Напишите, как называется разряд в десятичной записи числа, который расположен: а) на третьем месте справа от запятой; б) на втором месте слева от запятой. Запишите в виде десятичной дроби число: а) ![]() ![]() Начертите координатную прямую, взяв за единичный отрезок 20 клеток. Отметьте точку, соответствующую числу 0,75. Выразите: а) массу, равную 640 г, в килограммах; б) расстояние, равное 1 км 80 м , в километрах. Представьте в виде десятичной дроби число: а) ![]() ![]() Сравните: а) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Запишите в порядке возрастания: ![]() Выполните действие: ![]() Запишите какую-нибудь десятичную дробь, которая заключена между числами ![]() ![]() Вариант 2 Напишите, как называется разряд в десятичной записи числа, который расположен: а) на четвертом месте слева от запятой; б) на втором месте справа от запятой. Запишите в виде десятичной дроби число: а) ![]() ![]() Начертите координатную прямую, взяв за единичный отрезок 20 клеток. Отметьте точку, соответствующую числу 0,45. Выразите: а) расстояние, равное 280 м , в километрах; б) массу, равную 3 кг 70 г, в килограммах; Представьте в виде десятичной дроби число: а) ![]() ![]() Сравните: а) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Запишите в порядке убывания: ![]() Выполните действие: ![]() Запишите какую-нибудь десятичную дробь, которая заключена между числами ![]() ![]() Контрольная работа №3: «Действия с десятичными дробями» Вариант 1 Вычислите: а) ![]() ![]() ![]() Скорость велосипедиста 15 км/ч. За какое время он проедет 5 км? Выразите ![]() Один круг трассы велогонки составляет 4,5 км. Велосипедисты уже прошли 16 кругов. Сколько еще кругов им надо пройти, чтобы преодолеть 135 км? ![]() Вместимость двух кастрюль 5,75 л. Первая вмещает на 1,25 л больше, чем вторая. Какова вместимость каждой кастрюли? Вариант 2 Вычислите: а) ![]() ![]() ![]() Скорость трактора 16 км/ч. За какое время он преодолеет 4 км? Выразите ![]() ![]() ![]() ![]() Один круг трассы автогонки составляет 7,5 км. Гонщики уже прошли 24 круга. Сколько еще кругов им надо пройти, чтобы преодолеть 300 км? В двух кувшинах 5 л сока. В первом на 0,3 л меньше, чем во втором. Сколько литров сока в каждом кувшине? Контрольная работа №4: «Окружность» Вариант 1 Какая прямая является касательной к окружности с центром в точке О. Постройте окружность и прямую ![]() ![]() Выясните, можно ли построить треугольник по трем данным сторонам: а) ![]() ![]() ![]() Радиус одной окружности 2 см, радиус другой 2,5 см, расстояние между их центрами 4,5 см. Сделайте рисунок и запишите, каково взаимное расположение окружностей? ![]() ![]() Постройте треугольник со сторонами 30 мм, 25 мм и 40 мм. Вариант 2 Какая прямая является касательной к окружности с центром в точке О. Постройте окружность и прямую ![]() ![]() Выясните, можно ли построить треугольник по трем данным сторонам: а) ![]() ![]() ![]() Радиус одной окружности 2 см, радиус другой 2,5 см, расстояние между их центрами 1 см. Сделайте рисунок и запишите, каково взаимное расположение окружностей? Постройте треугольник со сторонами 35 мм, 20 мм и 30 мм. Контрольная работа №5: «Отношения и проценты» Вариант 1 Отрезок ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Школьная футбольная команда за год провела 20 матчей, не сыграв ни одного вничью. Число выигранных матчей относится к числу проигранных как ![]() Масштаб карты 1 ![]() ![]() ![]() В начале года в школе было 600 учащихся. За год число учащихся уменьшилось на 9%. Сколько учащихся осталось в школе к концу учебного года? Для выращивания рассады гороха посадили 60 семян, из которых проросло 48. Сколько процентов семян проросло? ![]() Железнодорожный билет от города ![]() ![]() Отношение длин сторон прямоугольника равно ![]() Вариант 2 Отрезок ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Школьная команда шахматистов за год участвовала в 16 турнирах, занимая каждый раз только первые или вторые места, которые распределились в отношении ![]() Масштаб карты 1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() В начале года в школе было 500 учащихся. За год число учащихся увеличилось на 8%. Сколько учащихся обучалось в школе к концу учебного года? Для выращивания рассады фасоли посадили 50 семян, из которых проросло 45. Сколько процентов семян проросло? ![]() В августе на базу приехали 400 человек, в сентябре число отдыхающих уменьшилось на 20%, а в октябре на 30% по сравнению с сентябрем. Сколько отдыхающих было на базе в октябре? Отношение длин сторон прямоугольника равно ![]() Контрольная работа №6: «Выражения, формулы, уравнения» Вариант 1 Составьте выражение по условию задачи. Три дня шла запись на экскурсию, и всего записалось ![]() ![]() ![]() Найдите значение выражения ![]() ![]() Принтер печатает одну страницу за 4 с. Обозначьте время распечатки нескольких страниц буквой ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Запишите формулу для вычисления площади фигуры. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Найдите значение выражения ![]() ![]() Решите задачу, составив уравнение по ее условию. Секцию каратэ посещают 54 школьника. Девочек в секции в 5 раз меньше, чем мальчиков. Сколько девочек и сколько мальчиков в секции? Вариант 2 Составьте выражение по условию задачи. В автобусе ехало ![]() ![]() ![]() Найдите значение выражения ![]() ![]() Автомат упаковывает 5 рубашек за 1 мин. Обозначьте число изделий, которые этот автомат упакует за некоторое время буквой ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Решите уравнение: а) ![]() ![]() ![]() Запишите формулу для вычисления площади ![]() закрашенной фигуры. ![]() ![]() Найдите значение выражения ![]() ![]() Решите задачу, составив уравнение по ее условию. Весной в парке посадили липы и рябины – всего 56 деревьев. Лип на 18 меньше, чем рябин. Сколько в этом парке посадили лип и сколько рябин? Контрольная работа №7: «Целые числа» Вариант 1 Сравните числа: а) ![]() ![]() ![]() ![]() Запишите в порядке убывания числа ![]() Вычислите: а) ![]() ![]() ![]() ![]() д) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Найдите значение выражения: а) ![]() ![]() Дано равенство ![]() ![]() Найдите значение выражения ![]() ![]() Вариант 2 Сравните числа: а) ![]() ![]() ![]() ![]() Запишите в порядке возрастания числа ![]() Вычислите: а) ![]() ![]() ![]() ![]() д) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Найдите значение выражения: а) ![]() ![]() Дано равенство ![]() ![]() Найдите значение выражения ![]() ![]() Контрольная работа №8: «Рациональные числа» Вариант 1 Для каждого числа ![]() ![]() а) ![]() ![]() Начертите координатную прямую, взяв за единичный отрезок 20 клеток и отметьте на ней все числа с одним знаком после запятой, которые расположены между ![]() ![]() Замените выражение равным ему числом: а) ![]() ![]() Найдите модуль числа и запишите ответ с помощью знака модуля. а) ![]() ![]() Сравните числа: а) ![]() ![]() ![]() ![]() Вычислите: а) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Выпишите все целые числа, модуль которых больше 1, но меньше 3. Найдите значение выражения ![]() На координатной плоскости постройте треугольник ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Вариант 2 Для каждого числа ![]() ![]() а) ![]() ![]() Начертите координатную прямую, взяв за единичный отрезок 20 клеток и отметьте на ней все числа с одним знаком после запятой, которые расположены между ![]() ![]() Замените выражение равным ему числом: а) ![]() ![]() Найдите модуль числа и запишите ответ с помощью знака модуля. а) ![]() ![]() Сравните числа: а) ![]() ![]() ![]() ![]() Вычислите: а) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Выпишите все целые числа, модуль которых меньше 5, но больше 2. Найдите значение выражения ![]() На координатной плоскости постройте треугольник ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |