КИМЫ русский 4 класс Перспектива. Контрольная работа 1 Клюква
 Скачать 22.75 Kb.
|
|
Контрольная работа 1 Клюква Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растёт летом, а собирают её поздно осенью. Самая сладкая клюква бывает весной, когда пролежит всю зиму в снегу. В начале апреля дети отправились на болото. Сначала дорога была широкая. Потом она превратилась в узкую тропу. Вдоль тропы стояли сухие травы. Можно долго ходить по болоту и не понять, что под ногами клюква. Ягоды прячутся в болотных кочках и не видны. Наклонился взять одну ягодку, а вытянул длинную зелёную ниточку с многими клюквинками. По М. Пришвину Слова для справок: растёт, бывает, превратилась. Грамматическое задание 1. Подчеркнуть грамматическую основу: вариант 1 – в третьем предложении, вариант 2 – в шестом предложении. Подписать части речи. Контрольная работа 2 Осень. Ранняя осень. Красив и печален русский лес в эти чудесные дни. Гущу золотой листвы прорезают объятые огнём клёны. Медленно летят с берез легкие пятачки листьев. Между деревьями блещут серебром тонкие нитки паутины. Краснеет поздний гриб. В лесу тишина. Только грустно шелестит под ногами мягкий ковёр листвы. Воздух свежий и прозрачный. Вода в лесных ручьях чистая и холодная. Ещё зелёный стоит дуб, но вершины берёз уже оголились. По И. Соколову-Микитову Слова для справок: медленно. Грамматическое задание Подчеркнуть грамматическую основу: вариант 1 – 4 предложение, вариант, вариант - 5 предложение; 2. Выполнить звуко-буквенный разбор слова: вариант 1 – грустно, вариант 2 – листья Контрольная работа 3 Кукушка Все птицы вьют гнёзда и высиживают птенцов. Но у кукушки другие повадки. Улетит пеночка от гнезда за кормом. Оставит яйца без присмотра. Тут кукушка и подкинет своё яйцо птичке в гнездо. Вот и высидят пеночки кукушонка. Подрос он и пеночкиных птенчиков из гнезда выкинул на землю. Остался у птиц один большой взъерошенный птенец. Целый день носят пеночки в клювах гусениц, личинок, жуков. А кукушонок съест корм, разевает широко рот и снова пищит. А мать его беззаботно летает по лесу. Слова для справок: беззаботно, снова. Грамматическое задание: - Выписать предложение к схемам: вариант 1 – О,О, и О; вариант 2 – О и О; -Выписать словосочетания, графически обозначьте главное и зависимое слова: вариант 1 – из пятого предложения первого абзаца; вариант 2 – из второго предложения второго абзаца; Контрольная работа 4 Беда Был ясный день. Ярко светило весеннее солнце. В ельнике было жарко. Подул лёгкий ветерочек. В воздухе чувствовался резкий запах дыма. Туристы не затушили костер. Загорелась сухая трава. Это большая опасность для леса. Огонь подобрался к старой ели. Занялись нижние ветки. Вот узкие языки пламени стали лизать муравейник. Мы отломили тяжёлые еловые лапы и стали тушить пожар. От муравейника тонкой струйкой шёл дымок. Выносливые муравьи прожили морозную и голодную зиму. Но от лесного пожара не спаслись. Поникли молодые деревья. Птицы перестали петь. На поляне остались чёрные отметины. Природа долго будет зализывать раны. Берегите лес! Слова для справок: муравейник, загорелась. Грамматическое задание: - Выписать любую группу однокоренных слов, разберите их по составу. -Образовать от слов “слон, волк” 2-3 однокоренных слова при помощи суффиксов – к-, -ёнок-, -их-, -ок-, -ат-, -ят-. -Выписать три глагола с приставками, выделите приставки. Контрольная работа 5 Лес Лес – это большой город с тысячами жителей. Разными жилищами застроен этот гигант. В глубоких норках, тёплых гнёздах, просторных берлогах, крошечных хибарках поселились лесные обитатели. Жители лесов – звери, птицы, насекомые. Весь день они хлопочут по хозяйству. С утра до вечера снуют птицы меж стволов деревьев, кустов, веток. Поймают жуков, гусениц – несут своим птенчикам. Не сидят без дела работящие муравьи. Они поедают вредителей леса. Охраняют лес от болезней хищники – лесные санитары. Леса наши – это кладезь богатств. Берегите деревья, кусты, травы. Не разоряйте птичьих гнёзд. Не разрушайте муравейники. Будьте природе друзьями и рачительными хозяевами. Слова для справок: хибарки, кладезь, рачительными. Грамматическое задание: - Выписать три словосочетания с именами существительными во множественном числе, определите падеж и склонение. - Выполнить разбор имён существительных как части речи: 1 вариант – “вредителей”, 2 вариант – “гусениц”. Контрольная работа 6 Зимний день Стоит чудесный зимний день.Над нами ясное голубое небо.Всё вокруг покрыто пушистым снежным ковром. Яркий свет слепит глаза. Мы въехали в лес.Деревья стоят словно в сказке. На стволе высокой сосны мы заметили пёстрого дятла. Он ловко долбит шишку. Синички и воробьи дружно подбирают сосновые семена. Рыжая белка быстро мелькнула среди деревьев. Под сосной видны следы. Это заяц-беляк пробежал по нетронотому снегу. Хорошо в лесу! Легко дышать свежим морозным воздухом. Грамматическое задание: Выписать из текста три словосочетания “прил.+сущ.”. Выделить в именах прилагательных окончания, определить падеж. Составить словосочетания по схемам: “прил.+сущ.м.р.,Т.п.” “прил.+ сущ.с.р.,Д.п.” “прил.+сущ.ж.р.,П.п.” Контрольная работа 7 Весеннее утро Как хорошо весеннее утро! Из-за синей полоски леса показалось солнце. В его лучах краснеют вершины гигантских сосен. Над рекой золотистым дымком клубится туман. Вот туман пропадает в прозрачном воздухе и открывает синюю гладь реки. В зеркальной поверхности реки видишь голубое небо и облака. На яркой зелени сверкает роса. Лёгкий ветерок покачивает ивовые серёжки. Дрозд на еловой верхушке высвистывает песенку. Свистит и слушает. А в ответ ему удивительная тишина. Грамматическое задание: -Выписать два глагола, разобрать их как часть речи. -Разобрать по составу глагол “высвистывает”. -Найти по два глагола 1 и 2 спряжения и выделить в них окончания, указать спряжение. Контрольная работа 8 Последние денёчки Ранним мартовским утром проснулось солнце. Отдёрнуло оно лёгкую кисею облаков и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Около берёзки свежий снежок бросили, холмы молочным туманом укрыли. А в лесочке ледяные сосульки на соснах развесили. Радостно ребятишки бегут по последнему снежку. Поглядело светило на эти проказы и стало землю пригревать. Лёд и снег сразу потускнели. По лесной ложбинке побежал весёлый говорливый ручеёк. Он бежал и пел свою песенку о весне. Грамматическое задание: -Выделить грамматическую снову в предпоследнем предложении , над каждым словом надписать части речи. -Разобрать слова как части речи: укрыли, молочным, за ночь. -Выполнить звуко-буквенный разбор слов: вариант 1 -ледяные, вариант 2 -ручеек |