Главная страница
Навигация по странице:

  • Контрольная работа № 1 по дисциплине

  • Варыянт 10 Заданне 1.

  • Заданне 3.

  • (перелічвання)

  • Заданне 4

  • Заданне 6

  • Бел.яз.(проф.лек.) ПОИТ ФНиДО кр.№1.вар.10.. Контрольная работа 1 по дисциплине Беларуская мова (прафісійная лексіка) Смаляко Аляксандр Юр'евіч Студэнта 1 курсу фніДН


    Скачать 29.13 Kb.
    НазваниеКонтрольная работа 1 по дисциплине Беларуская мова (прафісійная лексіка) Смаляко Аляксандр Юр'евіч Студэнта 1 курсу фніДН
    АнкорБел.яз.(проф.лек.) ПОИТ ФНиДО кр.№1.вар.10..docx
    Дата10.09.2018
    Размер29.13 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаБел.яз.(проф.лек.) ПОИТ ФНиДО кр.№1.вар.10..docx
    ТипКонтрольная работа
    #24379
    КатегорияЯзыки. Языкознание

    Установы адукацыі

    Беларускі дзяржаўны універсітэт інфарматыкі і радыёэлектронікі

    Факультэт бесперапыннага і дыстанцыйнага навучання

    Кафедра беларускай і рускай моў

    Контрольная работа № 1

    по дисциплине «Беларуская мова (прафісійная лексіка)»

    Смалякоў Аляксандр Юр'евіч

    Студэнта 1 курсу ФНіДН,

    Спецыяльнасць ПЗІТ,грапа 191003,

    Заліковая кніжка № 191003-10

    Прыняў: Крыўляка Святлана

    Васільеўна




    Минск, 2012

    Варыянт 10

    Заданне 1.

    Размяркуйце словы па групах.

     













    Агульнаўжывальныя

    Абмежаванага ўжытку

     

    Дыялектная лексiка

    Спецыяльная лексiка

    Жаргонная лексiка

     

    Горад, лексiкалогiя, вясна,дысплей, два, чукi, кабак, кулiсы, нелапы,браузер, галуза, праца, гiпатэнуза, файл, будаваць, дзiця, дыферэнцыял.

    Рашэнне













    Агульнаўжывальныя

     

    Абмежаванага ўжытку

    Дыялектная лексiка

    Спецыяльная лексiка

    Жаргонная лексiка

    горад, вясна, праца, будаваць, джіця, два

    дысплей, браузер, кулісы, файл.



    лексікалогія, гіпатэнуза, дыферэнцыял.



    чукі, кабак, нелапы, галуза.


    Заданне 2. Прывядзiце прыклад навуковага тэксту. Выявiце: а) тыповыя лексiка-граматычныя сродкi арганiзацыi гэтага тэксту (абстрактныя назоўнiкi, назоўнiкi роднага склону, зваротныя дзеясловы, неасабова-прэдыкатыўныя словы, аддзеяслоўныя назоўнiкi); б) тыповыя лексiка-сiнтаксiчныя канструкцыi.

    а)
    (а.н) – абстрактныя назоўнiкi
    (з.д) – зваротныя дзеясловы
    (н.р.с) – назоўнiкi роднага склону
    (н.с) – неасабова-прэдыкатыўныя словы
    (а.н) – аддзеяслоўныя назоўнiкi

    На зямным шары жыве каля 2000 розных народаў(а.н) (н.р.с), а моў(н.р.с) налічваецца(з.д) да 3000, пры гэтым розныя народы могуць гаварыць на адной мове. У залежнасцi ад находжання, наяўнасцi цi адсутнасцi рыс(н.р.с) усе мовы свету падзяляюцца(з.д) на роднасныя i няроднасныя. Сярод роднасных моў(н.р.с) вылучаюцца(з.д) моўныя сем’i, групы i падгрупы.
    Паводле тэорыi(н.р.с) iндаеўрапейскай расы(н.р.с), практычна ўсе еўрапейскiя i многiя азiяцкiя народы маюць адну прарадзiму, а iх мовы ўзыходзяць ад адзiнай мовы(н.р.с) – крынiцы(н.р.с), якую прынята называць “агульнаiндаеўрапейскай” цi “iндаеўрапейскай прамовай”. Вучоныя не прыйшлi да адзiнай думкi(н.р.с), дзе i калi iснавала гэтая мова. Iснуе шэраг гiпотэз(н.р.с) наконт прарадзiмы(н.р.с) iндаеўрапейцаў. Адны даследчыкi лiчаць, што першапачаткова, прыкладна ў IV-III тысячаггоддзi да н.э. яны займалi прастору ад Дона i Паўночнага Каўказа да Дуная. Адсюль iндаеўрапейцы пайшлi ў Еўропу, Сярэднюю Азiю i праз Каўказ на Блiзкi Ўсход i ў Iндыю. Згодна з iншымi гiпотэзамi iндаеўрапейская моўная супольнасць узнiкла на Блiзкiм Усходзе або ў Iндыi i адтуль рушыла на ўсход i захад. Выказваецца(з.д) таксама меркаванне, што прарадзiмай iндаеўрапейцаў магла быць тэрыторыя ад Урала да Каспiйскага мора.
    б) тыповыя лексiка-сiнтаксiчныя канструкцыi:
    - апавядальныя сказы
    - строгі стыль выкладання
    -складаназалежныя сказы з рознымi вiдамi сувязi (пр. Паводле тэорыi(н.р.с) iндаеўрапейскай расы(н.р.с), практычна ўсе еўрапейскiя i многiя азiяцкiя народы маюць адну прарадзiму, а iх мовы ўзыходзяць ад адзiнай мовы(н.р.с) – крынiцы(н.р.с), якую прынята называць “агульнаiндаеўрапейскай” цi “iндаеўрапейскай прамовай”)
    - Сродкi мiжфразавай сувязi: злучнiкі i злучальныя словы.

    Заданне 3.

    Вызначце стыль тэксту пры дапамозе прыведзеных сказаў. Знайдзiце моўныя памылкi. Выпраўце iх.

    Увасабленне.

    Камп`ютар – гэта ўнiверсальны прыбор для перелапачвання(перелічвання) iнфармацыi. Але ж сам па сабе камп`ютар з`яўляецца проста скрыняй з наборам электронных схем. Ён не валодае ведамi нi ў адной галiне свайго скарыстання(выкарыстання). Усе гэтыя веды – у праграмах…

    Заданне 4.

    Складзiце тэзiсны план тэксту па спецыяльнасцi (на выбар студэнта).

    Тэкст:

    Вырабленая першая ў свеце празрыстая мікрасхема
    Група вучоных з Карэйскага інстытута навукі і тэналогій (Паўднёвая Карэя) апублікавала артыкул у часопісе Applied Physical Letters, у якой паведамляецца аб стварэнні першай ў свеце дзейснай празрыстай мікрасхеме памяці. Сваю распрацоўку даследчыкі назвалі “празрыстай рэзістыўнай памяццю з адвольнай выбаркай” (transparent resistive random access memory, TRRAM), паведамляе Science Daily.
    Па характарыстыках мікрасхема нагадвае энерганезалежную памяць тыпу КМОП, якая выкарыстоўваецца цяпер. Тэхналагічна ж новыя чыпы шмат у чым паўтараюць нядаўна распрацаваныя ўзоры рэзістыўнай памяці з адвольнай выбаркай (resistive random access memory, RRAM). Пры вырабе RRAM выкарыстоўваюцца адрозныя высокай празрыстасцю металааксідныя матэрыялы, і карэйскім вучоным заставалася толькі адшукаць падыходныя празрыстыя электроды і падкладку і стварыць на гэтай аснове мікрасхему. Каэфіцыент прапускання выпраменьвання ў бачным дыяпазоне ў гатовага вырабу апынуўся роўны 0,81.
    “Мы адкрылі новы этап у развіцці святлопранікальнай электронікі, - упэўнена заяўляе Джун Прэч Сео (Jung Won Seo), вядучы кіраўнік працы. – Аб’яднаўшы TRRAM з іншымі празрыстымі кампанентамі, можна стварыць завершанае – і прагляданае наскрось – электроннае ўстройства”. Па словах вучоных, наладзіць вытворчасць мікрасхем TRRAM параўнальна проста, і да камерцыйнай рэалізацыі новай тэхналогіі засталося ўсяго тры-чатыры гады. Кошт на такія ўстройствы таксама не павінен быць занадта высокі, паколькі ў якасці падкладкі і электродаў можна выкарыстаць практычна любыя празрыстыя матэрыялы.

    Тэзісны план:
    1) Група вучоных апублікавала артыкул аб стварэнні мікрасхемы памяці.
    2) Па характарыстыках мікрасхема нагадвае энерганезалежную памяць тыпу КМОП.
    3) Джун Прэч заявіў аб адкрыцці ў развіцці святлопранікальнай электронікі.

    Заданне 5.

    Знайдзiце памылкi ў тэксце. Выпраўце iх.

    Аутаматызаванная(аўтаматызаванная) сiстэма кiраванiя(кіравання) складаецца с косплекса(комплекса) узаемасвязанных(ўзаемасвязанных) падсiстэм.Выдзеленне падсiстэм ажыцяуляецца(ажыцяўляецца) у(ў) суадносiнах з iх спецыфiчаскiмi(спецыфічнымі) рысамi па функцыянальным, структурна-арганiзацыйным i iншым прыкметам. Пры гэтым у АСК выдзяляюцца функцыянальная i забеспечваючая часткi. Функцыянальная частка падзяляецца на падсiстэмы у(ў) вынiку яе дэкампазiцыi у(ў) атпаведнасьцi(адпаведнасці) з выконваемымi функцыямi кiравання i змяшчае рашэннi па гэтым функцыям. Забеспечваючая частка з’яуляецца(з’яўляецца) базай для стварэння i работы(праццы) функцыанальных(функцыянальных) падсiстэм.

    Заданне 6.

    Перакладзiце тэкст на беларускую мову. Знайдзiце ў перакладзе прыклады магчымай iнтэрферэнцыi. Вызначце яе вiд. Выпiшыце тэрмiны.

     

    Если вы имеете опыт продолжительной работы с ПК, то, возможно, уже сталкивались с компьютерными вирусами или хотя бы слышали о них. Компьютерный вирус - это программа, производящая в вашем ПК действия, в которых вы не нуждаетесь и о которых не подозреваете. Главной особенностью является способность к “размножению”, т.е. к созданию мно жества готовых к дальнейшей работе экземпляров вируса.

    Являвшиеся первоначально вполне невинным развлечением скучающих программистов компью-терные вирусы сегодня стали настоящим бедствием для пользователей ПК: количество и типы таких программ растут с ужасающей скоростью, а сами вирусы в ряде случаев приобрели весьма неприятные свойства – некоторые из них способны уничтожать файловую структуру дисков со всеми катастрофическими для пользователя последствиями.

    В литературе описывается беспрецендентный случай, когда вирус за три дня (с 2 по 4 ноября 1988г.) вывел из строя фактически всю компьютерную сеть США. Были порализованы компьютеры Агенства национальной безопастности, стратегического командования ВВС США, локальные сети всех крупных университетов и исследовательских центров. Лишь в последний момент удалось спасти систему управления полётом космических кораблей Шаттл.

    Положение было настолько серьёзным, что к расследованию немедленно приступило ФБР. Ви-новником катастрофы, причинившей ущерб более 100 миллионов долларов, оказался студент вы-пускного курса Корнеллского университета Р. Моррис, придумавший достаточно хитрую разно-видность вируса. Он был исключён из университета с правом восстановления через год и приговорён судом к уплате штрафа в 270 тысяч долларов и трем месяцам тюремного заключения.

    Пераклад:

    Калі вы маеце вопыт прадаўжальнай працы з ПК, то, магчыма, ужо сутыкаліся з камп’ютэрнымі вірусамі або хоць бы чулі аб іх. Камп’ютэрны вірус – гэта праграма, якая выконвае ў вашым ПК дзеянні, у якіх вы не маеце патрэбы і аб якіх не падазруеце. Галоўнай асаблівасцю з’яўляецца магчымасць да “размнажэння”, значыць да стварэння мноства гатовых да далейшай рабоце экзэмпляраў віруса.
    Камп’ютэрныя вірусы сёння сталі сапраўднай бядой для карыстальнікаў ПК, так як спачатку з’явіліся зусім нявіннай забавай сумуючых праграмістаў: колькасць і тыпы такіх праграм растуць з жахлівай хуткасцю, а самі вірусы ў радзе здарэнняў набылі надта непрыемныя асаблівасці – некаторыя з іх здатныя знішчаць файлавую структуру дыскаў з усімі катастрафічнымі для карыстальніка вынікамі.
    У літаратуры апісваецца беспрэцэдэнтны выпадак, калі вірус за тры дні (з 2 па 4 лістапада 1988г.) вывеў са строю фактычна ўсю камп’ютэрную сетку ЗША. Былі паралізаваны камп’ютэры Агенцтва нацыянальнай бяспекі, стратэгічнага камандавання ВПС ЗША, лакальныя сеткі ўсіх буйных універсітэтаў і даследавальных цэнтраў. Толькі ў апошні момант удалося выратаваць сістэму кіравання палётам касмічных караблёў Шатл.
    Становішча было настолькі сур’ёзным, што да раслелавання неадкладна прыступіла ФБР. Віноўнікам катастрофы, які учыніў шкоду больш 100 мільёнаў долараў, аказаўся студэнт выпускнога курса Карнэльскага ўніверсітэта Р.Морыс, які прыдумаў дастаткова хітрую разнавіднасць віруса. Ён быў выключаны з універсітэта з правам аднаўлення праз год і прыгавораны судом да выплаты штрафу ў 270 тысяч долараў і трох месяцаў турэмнага зняволення.

    Прадаўжальнай работы - марфалагічная (продолжительной работы)
    Галоўнай асаблівасцю – марфалагічная (главной особенностью)
    Нявіннай забавай – марфалагічная (невинным развлечением)
    Сапраўднай бядой – марфалагічная (настоящим бедствием)
    Структуру дыскаў – марфалагічная (структуру дисков)
    Катастрафічнымі вынікамі – марфалагічная (катастрофическими последствиями)
    У літаратуры апісваецца – марфалагічная (в литературе описывается)
    Нацыянальнай бяспекі – марфалагічная (национальной безопасности)
    Стратэгічнага камандавання – марфалагічная (стратегического командования)
    Буйных універсітэтаў – марфалагічная (крупных университетов)
    Даследавальных цэнтраў – марфалагічная (исследовательских центров)
    Кіравання палётам – марфалагічная (управления полётом)
    Касмічных караблёў – марфалагічная (космических кораблей)
    Мільёнаў долараў – марфалагічная (миллионов долларов)
    Турэмнага зняволення – марфалагічная (тюремного заключения)

    Тэрміны: ПК, камп’ютэрны вірус, праграмістаў, праграм, файлавую структуру дыскаў, камп’ютэрную сетку, камп’ютэры, ВПС ЗША, лакальныя сеткі, касмічных караблёў, ФБР, мільёнаў даляраў, Карнэльскага ўніверсітэта.

     


    написать администратору сайта