Контрольная работа № 10
по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».
3 вариант
1. Выполните действие:
а) -7,5 + 4,2 б) – 3,7 – 5,8 в) -4,7 +2,9
г) 3,7 – 5,6 д)  е) 
2. Найдите значение выражения
3. Решите уравнение:
а) 4,31 - х = 5,18 б) 
4. Найдите расстояние между точками M(-7,1) и N(4,2) на координатной прямой.
5. Найдите все целые значения m,
если 4 < | m| < 8.
|
Контрольная работа № 10
по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».
4 вариант
1. Выполните действие:
а) -7,4 – 2,9 б) 8,7 – 9,4 в) -4,1 + 2,8
г) -3,7 + 5,6 д)  е) 
2. Найдите значение выражения
3. Решите уравнение:
а) х – 3,22 = -8,19 б) 
4. Найдите расстояние между точками К(-0,2) и Р(-3,1) на координатной прямой.
5. Найдите все целые значения z,
если 5 < | z| < 9.
|
Контрольная работа № 11
по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел».
1 вариант
1. Выполните действие:
а) 1,6 · (- 4,5) б) – 135,2 : ( -6,5)
в)   г) 
2. Выполните действия:
( - 9,18 : 3,4 – 3,7) · 2,1 + 2,04
3. Выразите числа  и  в виде приближённого значения десятичной дроби до сотых.
4. Найдите значение выражения
5. Найдите корни уравнения
(6х - 9)(4х + 0,4) = 0
|
Контрольная работа № 11
по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел».
2 вариант
1. Выполните действие:
а) – 3,8 · 1,5 б) – 433,62 : ( - 5,4)
в)  г) 
2. Выполните действия:
( - 3,9 · 2,8 + 26,6) : ( - 3,2) - 2,1
3. Выразите числа  и  в виде приближённого значения десятичной дроби до сотых.
4. Найдите значение выражения
5. Найдите корни уравнения
(-4х - 3)(3х + 0,6) = 0
|
Контрольная работа № 11
по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел».
3 вариант
1. Выполните действие:
а) 4,6 · (- 2,5) б) – 25,344 : ( -3,6)
в)  г) 
2. Выполните действия:
( 15,54 : ( -4,2) – 2,5) · 1,4 + 1,08
3. Выразите числа  и  в виде приближённого значения десятичной дроби до сотых.
4. Найдите значение выражения
5. Найдите корни уравнения
(5y - 7)(2y - 0,4) = 0
|
Контрольная работа № 11
по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел».
4 вариант
1. Выполните действие:
а) – 5,8 · ( - 6,5) б) 37,26 : ( - 9,2)
в)  г) 
2. Выполните действия:
( 36,67 +2,9 · ( - 3,8)) : ( - 5,7) + 2,5
3. Выразите числа  и  в виде приближённого значения десятичной дроби до сотых.
4. Найдите значение выражения
5. Найдите корни уравнения
(15y - 24)(3y - 0,9) = 0
|
Контрольная работа № 12
по теме «Коэффициент. Подобные слагаемые».
1 вариант
1. Раскройте скобки и найдите значение выражения
23,6 + ( 14,5 – 30,1 ) – ( 6,8 + 1,9 )
2. Упростите выражение
3. Решите уравнение
4. Купили 0,8 кг колбасы и 0,3 кг сыра. За всю покупку заплатили 3,28 тыс. рублей. Известно, что 1 кг колбасы дешевле 1 кг сыра на 0,3 тыс. рублей. Сколько стоит 1 кг сыра?
5. При каких значениях а верно -а > а ?
|
Контрольная работа № 12
по теме «Коэффициент. Подобные слагаемые».
2 вариант
1. Раскройте скобки и найдите значение выражения
17,8 – ( 11,7 + 14,8 ) – ( 3,5 – 12,6 )
2. Упростите выражение
3. Решите уравнение
4. Купили 1,2 кг конфет и 0,8 кг печенья. За всю покупку заплатили 5,96 тыс. рублей. Известно, что 1 кг конфет дороже 1 кг печенья на 1,3 тыс. рублей. Сколько стоит 1 кг конфет?
5. При каких значениях m верно m< -m?
|
Контрольная работа № 12
по теме «Коэффициент. Подобные слагаемые».
3 вариант
1. Раскройте скобки и найдите значение выражения
23,8 – ( 11,7 – 14,5 ) + ( - 32,8 - 19,7 )
2. Упростите выражение
3. Решите уравнение
4. За 1,8 кг огурцов и 2,4 кг помидоров заплатили 2,16 тыс. рублей. Известно, что 1 кг помидоров дороже 1 кг огурцов на 0,2 тыс. рублей. Сколько стоит 1 кг помидоров?
5. При каких значениях с верно -с < с?
|
Контрольная работа № 12
по теме «Коэффициент. Подобные слагаемые».
4 вариант
1. Раскройте скобки и найдите значение выражения
8,7 + ( 13,7 – 15,2 ) – ( 24,6 – 20,1)
2. Упростите выражение
3. Решите уравнение
4. За арбуз в 4,2 кг и дыню в 5,4 кг заплатили 3,96 тыс. рублей. Известно, что 1 кг дыни дороже 1 кг арбуза на 0,2 тыс. рублей. Сколько стоит 1 кг дыни?
5. При каких значениях m верно -n> n?
| |
Скачать 0.61 Mb.