Главная страница
Навигация по странице:

  • Психология развития и возрастная психология

  • Основная литература

  • Харламова, Т.М. История возрастной психологии:учеб.-метод. пособие [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие

  • Токарь, О.В. Психология развития и возрастная психология в схемах, таблицах, комментариях [Электронный ресурс] : учеб. пособие

  • Дополнительная литература

  • Теоретическое задание

  • Область социальных связей и

  • Результат прогрессивного развития

  • Практико-ориентированные задания

  • Каковы психологические новообразования дошкольного возраста Какой вид деятельности является ведущим в этом возрасте

  • Ответ: ...

  • Ответ: .

  • «Исключительно эгоистичны, считают себя центром Вселенной и единственным предметом, достойным интереса, и в то же время способны на высшую преданность и самопожертвование.

  • ВОЗР.ПСИХ. Ч-1. КР-2.. Контрольная работа 2 Введение


    Скачать 35.35 Kb.
    НазваниеКонтрольная работа 2 Введение
    Дата21.09.2022
    Размер35.35 Kb.
    Формат файлаrtf
    Имя файлаВОЗР.ПСИХ. Ч-1. КР-2..rtf
    ТипКонтрольная работа
    #689278

    *** Обязательно оформить титульный лист

    Психология развития и возрастная психология
    (часть первая)
    Контрольная работа №2

    Введение. Возрастная психология изучает факты и закономерности психического развития здорового человека. Традиционно принято разделять жизненный цикл на следующие периоды: 1) пренатальный

    (внутриутробный); 2) детство; 3) отрочество и юность; 4) зрелость; 5) пожилой возраст и старость. В свою очередь каждый из периодов состоит из нескольких стадий, имеющих ряд характерных особенностей.

    Прежде, чем перейти к изучению конкретных возрастных периодов, необходимо знать общие и особенные закономерности развития и функционирования структурных компонентов, а именно: развитие нервной системы; физическое, когнитивное, половое и нравственное развитие; процессы социализации и формирование личности. Возрастная психология располагает рядом фундаментальных теорий отражающих различные аспекты развития человека (Божович, Выготский, Гальперин, Эльконин, Эриксон, Брунер, Пиаже, Бюллер, Кольберг и др.).

    Основная литература:

    1. Чурекова, Т.М. Возрастная психология [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Т.М. Чурекова, Д.Ф. Ахмерова, Ю.Ю. Моисеенко. - Электрон. дан. — Кемерово: КемГУ, 2011. — 99 с. — Режим доступа: https://eJanbook.com/book/30034. — Загл. с экрана.

    2. Харламова, Т.М. История возрастной психологии:учеб.-метод. пособие [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие — Электрон. дан. — Москва: ФЛИНТА, 2014. — 39 с. — Режим доступа: https://eJanbook.com/book/70419. — Загл. с экрана.

    3. Токарь, О.В. Психология развития и возрастная психология в схемах, таблицах, комментариях [Электронный ресурс] : учеб. пособие — Электрон. дан. — Москва: ФЛИНТА, 2014. — 64 с. — Режим доступа: https://eJanbook.com/book/51984. — Загл. с экрана

    Дополнительная литература:

    1. Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология.

    Избранные психологические труды. - М.: МПСИ, 432с.

    1. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов н/Д: Фениникс, 2003, 672с.

    2. Обухова Л. Ф. Возрастная психология: учебник / Л. Ф. Обухова. — М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2011. — 460 с.

    3. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. - СПб.: Питер, 2001. - 224 с. - (Серия «Учебник нового века»).

    Теоретическое задание:

    Задание 1. Заполнить таблицу:

    на основе эпигенетической теории Э. Эриксона сделать описание 8 стадий и соответствующих им специфических задач развития (кризис и возможности развития)

    Стадия развития и возраст

    Область социальных связей и

    отношений

    Психосоциальный кризис (полярные

    качества)

    Результат прогрессивного развития

    1. Младенческий возраст

    Мать (или замещающее лицо)

    Базальное доверие к миру - базальное недоверие к миру

    Надежда, энергия, жизненная радость

    2.Практико-ориентированные задания:

    *при выполнении заданий поясните на основании каких (известных ученых, их теорий, практических руководств) Вы обосновываете Ваш ответ.

    Задание 2.

    Каковы психологические новообразования дошкольного возраста? Какой вид деятельности является ведущим в этом возрасте?

    Ответ: ...

    Задание 3.

    Каковы психологические новообразования младшего школьника? Какой вид деятельности является ведущим в этом возрасте?

    Ответ: .

    Задание 4.

    Кратко объясните, почему у большинства первоклассников устойчивость внимания сохраняется лишь в течение первого урока, а затем неуклонно снижается, а при обучении во втором классе динамика внимания в течение дня выглядит по-другому: у большинства детей пик его активности приходится на второй третий уроки?

    Ответ: .

    Задание 5.

    Прочитайте цитату Анны Фрейд и определите, о каком возрасте идет речь, кратко обоснуйте свой ответ: «Исключительно эгоистичны, считают себя центром Вселенной и единственным предметом, достойным интереса, и в то же время способны на высшую преданность и самопожертвование.

    С одной стороны, они с энтузиазмом включаются в жизнь сообщества, а с другой они охвачены страстью к одиночеству. Иногда они трудятся с не иссякающим энтузиазмом, а иногда медлительны и апатичны».

    Ответ: ...

    Задание 6.

    Если представить, что на нашу планету постигла катастрофа. Остались в живых только маленькие дети, а все взрослое население погибло. При этом все материальные и духовные ценности сохранились. Как будет происходить психическое развитие детей?

    Ответ: .

    ***Обязательно оформить библиографический список!

    (источников, которые вы использовали при выполнении контрольных заданий)


    написать администратору сайта