11_22задачи_пед. Контрольная работа по дисциплине Педагогика с методикой преподавания
 Скачать 31.21 Kb.
|
 федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации факультет Психолого-социальной работы и высшего сестринского образования кафедра Управления сестринской деятельностью Контрольная работа по дисциплине «Педагогика с методикой преподавания» Студент: Урумбаева Жайна Кумарбековна группа ОСД-217 Руководитель: старший преподаватель Иванова Н.В. Екатеринбург 2018 г. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА 11 Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ Основная часть Преподаватель на занятии делает замечание студентам по поводу плохой посещаемости лекций. В ответ они утверждают, что подготовятся самостоятельно по учебнику и «чужим» лекциям, а напрасно тратить время они не намерены. После этого преподаватель проводит опрос по материалу лекции и выставляет двойки всей группе. Группа студентов отправляется к заведующему кафедрой и жалуется на предвзятое к ним отношение преподавателя. Вопросы: 1. Определите, какому типу конфликтов соответствует данный инцидент. 2. Проанализируйте и оцените действия участников инцидента при условии: а) если это объективный инцидент; б) если это субъективный инцидент. 3. Какие пути управления конфликтом Вы предлагаете? Ответ: 1. Конфликт объективный. Участниками конфликта являются преподаватель и группа студентов; включен в конфликт зав. кафедрой. 2. Преподаватель пытается свою некомпетентность лектора компенсировать немедленно авторитарным методом. Студенты свое накопившееся недовольство от посещения лекций в аффективном состоянии высказывают преподавателю и ищут защиту у зав. кафедрой. 3. Вариант А - зав. кафедрой разговаривает с группой студентов без преподавателя, находит компромисс со студентами, обещая присутствовать на следующей лекции и назначает время для повторного опроса материала данной лекции. Вариант В - в разговоре с преподавателем зав. кафедрой анализирует текст лекции и материал учебника по теме и указывает на необходимость перехода на проблемные лекции. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА 22 Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ Основная часть По окончанию вуза Вы приняты на должность главной медицинской сестры учреждения, которое является базой практики медицинских училищ и факультета высшего сестринского образования. Вы являетесь непосредственным руководителем практики студентов, как факультета высшего сестринского образования, так и студентов медицинских училищ. Проведя знакомство со студентами медицинских училищ, Вы выясняете, что большинство из них не собирается работать в должности медицинских сестер, многие высказывают свое негативное отношению к факультету высшего сестринского образования. Вопросы: Опишите, в чем будет состоять работа Ваша работа с указанными студентами? Ответ: Обязанности главной медсестры больницы во время производственной практики: 1. Провести организационное собрание, на котором ознакомить студентов, прибывших на практику, со структурой лечебного учреждения, с особенностями работы младшего, среднего медперсонала и правилами внутреннего распорядка больницы и отделений. 2. Напомнить студентам основные положения деонтологии и медицинской этики; основные правила личной гигиены, охраны труда и техники безопасности. 3. Распределить студентов для прохождения практики по отделениям и познакомить их со старшими сестрами отделений. 4. Периодически контролировать работу студентов: выполнение ими плана, графика работы, правильность и своевременность оформления дневников, поведение студентов в отделениях. По поводу негативного отношения к факультету высшего сестринского образования:
|