Контрольная работа по геометрии по теме Движения 9 класс. Контрольная работа по геометрии 9 класс по теме Движения. Контрольная работа по геометрии 9 класс по теме Движения Вариант 2 1 Начертите параллелограмм abcd. Постройте образ этого параллелограмма
 Скачать 12.75 Kb.
|
|
Контрольная работа по геометрии 9 класс по теме «Движения» Вариант 1 10.Начертите ромб ABCD. Постройте образ этого ромба: а) при симметрии относительно точки С; б) при симметрии относительно прямой АВ; в) при параллельном переносе на вектор АС; г) при повороте вокруг точки D на 50° против часовой стрелки. 20. В результате параллельного переноса точка А(-1; 3) перешла в точку А1(1; 2), точка В(3; -1) перешла в точку В1. Найдите координаты точки В1. 3 (дополнительное). Начертите два параллельных отрезка, длины которых равны. Начертите точку, являющуюся центром симметрии, при котором один отрезок отображается на другой. Контрольная работа по геометрии 9 класс по теме «Движения» Вариант 2 10.Начертите параллелограмм ABCD. Постройте образ этого параллелограмма: а) при симметрии относительно точки С; б) при симметрии относительно прямой АВ; в) при параллельном переносе на вектор АС; г) при повороте вокруг точки D на 70° против часовой стрелки. 20. Окружность задана уравнением (х + 3)2 + (у – 1)2 = 9. Ее повернули на 900 по часовой стрелке вокруг точки М(-1; 3). Напишите уравнение новой окружности. 3 (дополнительное). Начертите два параллельных отрезка, длины которых равны. Начертите точку, являющуюся центром поворота, при котором один отрезок отображается на другой. Контрольная работа по геометрии 9 класс по теме «Движения» Вариант 2 10.Начертите трапецию ABCD. Постройте образ этой трапеции: а) при симметрии относительно точки D; б) при симметрии относительно прямой CD; в) при параллельном переносе на вектор АС; г) при повороте вокруг точки С на 80 ° против часовой стрелки. 20. Треугольник ТКР симметричен треугольнику Т1К1Р1 относительно точки А (2;2). Найдите координаты вершин треугольника Т1К1Р1, если Т (0; 4), К (4; 4). Р (2; -2). 3 (дополнительное). Начертите два наклонных параллельных отрезка, длины которых равны. Постройте прямую, являющуюся осью симметрии, при котором один отрезок отображается на другой. |