итоговая контрольная работа по химии 10 класс. итоговая 10 химия. Контрольная работа по химии 10 класс (базовый уровень) (тестовая работа в 2х вариантах) Назначение работы

• Название: Контрольная работа по химии 10 класс (базовый уровень) (тестовая работа в 2х вариантах) Назначение работы
• Анкор: итоговая контрольная работа по химии 10 класс
• Дата: 20.06.2022
• Размер: 96 Kb.
• Имя файла: итоговая 10 химия.doc
• Тип: Контрольная работа; #605433

Итоговая контрольная работа по химии

10 класс (базовый уровень)

     (тестовая работа в 2-х вариантах)

Назначение работы: проверить остаточные знания курса органической химии, подготовка школьников к итоговой аттестации в 11 классе по химии.
Структура контрольной работы

В работе выделены три части, которые различаются по содержанию и степени сложности, включаемых в них заданий.

     Часть А включает 10 заданий с выбором ответа, содержание которых в целом охватывает основные вопросы органической химии, изучаемые в 10 классе. Их обозначение в работе А 1, А 2, А 3… А10 (уровень сложности базовый). Выполнение этих заданий позволяет оценить подготовку учащихся на базовом уровне.

    Часть В включает 3 задания повышенной сложности с кратким свободным ответом. Их обозначение в работе В 1, В 2… В 3.

    Часть С содержит 2 задания с развернутым свободным ответом (уровень сложности – высокий).

Распределение заданий работы по частям:

№

Части  работы

Число  заданий

Максимальный первичный  балл

Тип заданий

1.

А

10

10

Задания с выбором ответа

2.

В

3

12

Задания с кратким ответом

3.

С

2

7

Задания с развернутым ответом

Итого: 15 29

   Задания контрольной работы ориентированы на проверку элементов содержания трех содержательных блоков: «Вещество», «Химическая реакция», «Познание и применение веществ человеком». Распределение заданий по данным блокам проведено с учетом того, какой объем занимает содержание каждого из них в общей структуре курса органической химии, какое время отводится на изучение этого материала, а также со степенью трудности усвоения учащим

Проверяемые виды деятельности:

1. 
   Называть и определять вещества, их свойства, признаки и классификации веществ, типы реакций и др.
   
2. 
   Составлять формулы веществ, уравнения химических реакций.
   
3. 
   Характеризовать свойства и применение веществ.
   
4. 
   Объяснять закономерности в изменении свойств веществ, сущности химических реакций.
   
5. 
   Проводить вычисления по химическим формулам и уравнениям.
   

Время выполнения работы – 40 минут.

Система оценивания.

   Верное выполнение каждого задания части А оценивается 1 баллом, части В –2 баллами. Задание части С имеет 3 элемента содержания, каждый из которых оценивается в 1 балл, а задание 2 в целом – в 4 балла.

Оценка за выполнение работы определяется по пятибалльной шкале:

от  25 до 32 баллов – оценка 5,

от  21 до 26 баллов – оценка 4,

от  15 до 20 баллов – оценка 3,

менее 14 баллов      – оценка 2.

Дополнительные материалы

1. 
   Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева.
   
2. 
   Таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде.
   
3. 
   Электрохимический ряд напряжений металлов.
   
4. 
   Калькулятор.
   

Контрольная работа по химии 10 класс (базовый уровень) 1 вариант

Часть А К каждому заданию части А даны несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по Вашему мнению, ответ.

А1. (1 балл) Общая формула алканов:

3. 
   С_nH_2n 2) С_nH_{2n+ 2} 3) С_nH_{2n -2} 4) С_nH_{2n- 6}
   

А2. (1 балл) Вещества, имеющие формулы СН₃ – О – СН₃ и СН₃ – СН₂ – ОН являются

1) гомологами; 2) изомерами; 3) полимерами; 4) пептидами.

А3. (1балл) Ацетилен принадлежит к гомологическому ряду:

1) алканов; 2) алкинов; 3) аренов; 4) алкенов

А4. (1 балл) Реакции, в ходе которых от молекулы вещества отщепляется вода, называют реакциями:

1.      Дегидратации 2.      Дегалогенирования

3.      Дегидрогалогенирования 4.       Дегидрирования

А5. (1 балл) Количество атомов водорода в циклогексане:

1) 8; 2) 10; 3) 12; 4) 14.

А6. (1 балл) Реакция среды в водном растворе уксусной кислоты: 1) нейтральная; 2) кислая; 3) соленая; 4) щелочная.

А7. (1 балл) Уксусная кислотане вступает во взаимодействие с веществом

1) оксид кальция 3) медь

2) метанол 4) пищевая сода

А8. (1 балл) Продуктом гидратации этилена является:

1)  спирт;       2) кислота; 3) альдегид;         4) алкан

А9. (1 балл). Полипропилен получают из вещества, формула которого

1) СН₂ = СН₂; 2) СН  СН; 3) СН₃ – СН₂ – СН₃; 4) СН₂ = СН – СН₃.

А10. (1 балл ) К ядовитым веществам относится:

1) метанол; 2) этанол; 3) пропанол; 4) бутанол.

Часть В

1. 
   (2 балла). Установить соответствие:
   

вещество нахождение в природе

1) Глюкоза а) в соке сахарной свеклы

2) Крахмал б) в зерне

3) Сахароза в) в виноградном сахаре

4) Целлюлоза г) в древесине

2. 
   (2 балла). Установите соответствие между реагентами и типом реакции.
   

Реагенты Тип реакции

1) С₂Н₄ + О₂ → а) замещение

2) СН₄ → б) окисление

3) СН₃СООН + КОН → в) присоединение

4) СН₄+ Cl₂ → г) обмена

д) разложение

3. 
   (2 балла) Установите соответствие между названием вещества и его формулой.
   

Название вещества Формула

1) ацетилен а) СН₃ - СН₃

2) метанол б) СН₃- ОН

3) пропановая кислота в) СН ≡ СН

4) этан г) СН₃- СН₂- СОН

д) СН₃ -СН₂-СООН

Часть С Задания со свободным ответом

1. 
   (3 балла). Объем углекислого газа, который образовался в результате сжигания 10 л ацетилена, равен _________ л
   

2. 
   (4 балла). Напишите уравнения химических реакций, с помощью которых можно осуществить превращения:
   

СН₄ → С₂Н₂ → С₆Н₆→ хлорбензол. Дайте названия веществам.

3. 
   (3 балла) При сжигании углеводорода массой 3,2 г образовался оксид углерода (IV) массой 9, 9г и вода массой 4,5г. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 64. Найдите молекулярную формулу углеводорода.
   

Контрольная работа по химии 10 класс (базовый уровень) 2вариант

Часть А К каждому заданию части А даны несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по Вашему мнению, ответ.

А1.(1 балл) Название углеводорода, формула которого СН₃ - С ≡ С - СН₃ по систематической номенклатуре:

1) пропан;  2) бутин-1; 3) пропин; 4) бутин-2

А2(1 балл). Гомологами являются:

1) С₂Н₆  и С₂Н₄   2) С₃Н₈  и С₅Н₁₂ 3) С₄Н₈ и С₇Н₁₆   4) СН_{4  и} С₆Н₁₀

А3. (1 балл) К соединениям, имеющим общую формулу С_nH_2n, относится

1. 
   бензол; 2) гексен; 3) гексан; 4) гексин.
   

А4. (1 балл) Подсолнечное, льняное, хлопковое масла относятся к классу:

1) углеводы; 2) жиры; 3) белки; 4) фенолы

А5. (1 балл)  К какому классу принадлежат белки: 1) сложные эфиры; 2) полинуклеотиды; 3) простые эфиры; 4) полипептиды

А6.(1 балл) Пропаналь принадлежит к гомологическому ряду:

1) фенолы; 2) сахариды; 3) амины; 4) альдегиды

А7.  (1 балл)   Реакции, в ходе которых от молекулы вещества отщепляется водород, называют реакциями:

1) Дегидратации; 2) Дегалогенирования

3) Дегидрогалогенирования 4) Дегидрирования

А8.(1 балл) Реакцию «серебряного зеркала» дает:

1) фенол; 2) уксусный альдегид; 3) глицерин; 4) бензол

А9. (1 балл) Полимер состава (СН₂СН₂)_n получен из:

1) этилена; 2) этана; 3) бутана; 4) этина.

А10. (1 балл) К наркотическим веществам относится:

1) этанол; 2) пропанол; 3) метанол; 4) бутанол.

Часть В

1. 
   (4 балла) Установите соответствие между названием вещества и классом соединений.
   

Название вещества Класс органических соединений

1) пропин а) альдегиды

2) этаналь б) алкины

3) бензол в) карбоновые кислоты

4) ацетилен г) арены

д) алкены

2. 
   (4 балла) Установите соответствие между реагентами и типом реакции.
   

Реагенты Тип реакции

1) С₂Н₄+ Н₂О а) галогенирование

2) С₂Н₂+ Н₂ б) гидратация

3) С₂Н₄ + НCI в) гидрирование

4) С₂Н₄+ Cl₂ г) гидрогалогенирование

д) синтез Вюрца.

3. (4 балла) Установить соответствие между функциональной группой и классом вещества:

функциональная группа класс вещества

1) – COOH а) спирты

2) – OH б) фенолы

3) – NH₂ в) кетоны

4) – COH г) карбоновые кислоты

д) альдегиды

е) амины

Часть С Задания со свободным ответом

1. 
   (3 балла) Масса циклогексана, полученная в результате взаимодействия 7,8 г бензола с водородом равна _______г (запишите число с точностью до десятых).
   

2. 
   (4 балла) Напишите уравнения химических реакций, с помощью которых можно осуществить превращения: Этан → этилен → полиэтилен
   

↓

Этиловый спирт

С1. При сжигании углеводорода объемом 2,24л образовался оксид углерода (IV) массой 13,2г и вода массой 7,2г. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 22. Найдите молекулярную формулу углеводорода.

Ответы и решения

А1 А2 А3 А4 А5 А6 А7 А8 А9 А10 2 2 2 3 4 4 4 2 1 1 Итого: 10 баллов Часть В

1) – в; 2) - б; 3) - а; 4) – г (4 балла) 1) – б; 2) – д; 3) – г 4) - а (4 балла)

1) – в; 2) - б 3) – д 4) – а (4 балла)

Итого: 12 баллов

ЧастьС

1. 
   20 л (3 балла)
   
2. 
   
   

Составлены уравнения реакций	Количество баллов
1500◦ 1) 2СН4 → С2Н2 + 3Н2 Сакт 400◦ 2) 3С2Н2 → С6Н6 3) С6Н6 + CI2 → C6H5CI +HCI 4) Даны названия веществам СН4 – метан; С2Н2 – ацетилен; С6Н6 - бензол, C6H5CI – хлорбензол	1 балл 1 балл 1 балл 1 балл

Итого: 4 балла


Ответы и решения.

(2вариант)

Часть А

А1 А2 А3 А4 А5 А6 А7 А8 А9 А10 4 1 2 2 2 2 4 2 4 1

Итого: 10 баллов

Часть В

1) – б; 2) - а; 3) - г; 4) - б 1) – б; 2) – в; 3) – г 4) - а

1) – г; 2) - а 3) – е 4) – д Итого: 12 баллов

ЧастьС

1. 
   8,4 г (3 балла)
   

2. 
   Этан → этилен → полиэтилен
   

↓

Этиловый спирт

С₂Н₆ → С₂Н₄ → (─ СН₂─СН₂─)_n (1 балл)

↓

С₂Н₅ОН

_Pt

1. 
   С₂Н₆ → С₂Н₄ + H₂ (1 балл)
   
2. 
   nСН₂ = СН₂ →(─ СН₂─СН₂─)_n (1 балл)
   
3. 
   С₂Н₄ + H₂O → С₂Н₅ОН (1 балл) Итого: 4 балла
   

Анализ

контрольной работы по органической химии

10 класс базовый уровень

МБОУ «СОШ №1»

учитель: Файзулина Анастасия Андреевна
Дата проведения: 18.05.2016г.

Класс	10А	10Б	10В		Итого
Количество учащихся по списку	17	16	27		60
Количество учащихся, выполнявших работу	15	15	24		54
Из них выполнило работу на: «5»	0	2	5		7
«4»	8	10	14		34
«3»	7	3	5		13
«2»	0	0	0		0
% успеваемости	100%	100%	100%		100%
% качества	53,3%	80%	79,2%		75,9%

Выводы

Умения при достижении планируемых результатов сформированы у школьников хорошо:

1. 
   Называть и определять вещества, их свойства, признаки и классификации веществ, типы реакций и др.
   
2. 
   Составлять формулы веществ
   
3. 
   Характеризовать свойства и применение веществ.
   
4. 
   Проводить вычисления по химическим формулам и уравнениям.
   

Умения при достижении планируемых результатов сформированы у школьников не до конца:

1. 
   Объяснять закономерности в изменении свойств веществ, сущности химических реакций.
   
2. 
   Составлять уравнения химических реакций.
   

Рекомендации: индивидуальные консультации, разбор заданий на уроках.