Вариант 1
|
|
Вариант 2
|
|
1. Чему равен остаток от деления числа 89 на 7?
|
1
|
1. Чему равен остаток от деления числа 98 на 8?
|
1
|
2. Найдите значение выражения
|
1
|
2. Найдите значение выражения 
|
1
|
3. Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 27,5 и 27,6.
|
1
|
3. Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 20,4 и 20,5.
|
1
|
4. Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?
|
1
|
4. Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков?
|
1
|
5. За 6 часов самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 700 км/ч.
|
1
|
5. За 6 часов самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 50 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 500 км/ч.
|
1
|
6. В понедельник пловец проплыл во время тренировки 6500 м, а во вторник он проплыл на 30% больше. На сколько метров больше проплыл пловец во вторник, чем в понедельник?
|
2
|
6. Старый ноутбук работает без подключения к электрической сети 220 минут, а новый – на 60% дольше. На сколько минут дольше старого работает без подключения к сети новый ноутбук ?
|
2
|
7. Найдите значение выражения:
86 070 : (306 – 287) + 79 420 : 4.
|
2
|
7. Найдите значение выражения:
112 + 20 *(4914 – 26) : 13
|
2
|
8. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен
480  , длина равна 12 см, а ширина равна
5 см.
|
2
|
8. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен
480 , длина равна 12 см, а ширина равна
5 см.
|
2
|
Скачать 13.2 Kb.