Анализ к.р. 5кл по математике. Контрольная работа по математике включала задания, позволяющие выяснить, насколько учащиеся овладели базовыми знаниями и умениями
 Скачать 28.2 Kb.
|
|
Анализ контрольной работы по математике 5-х классах 3 октября 2022 года была проведена контрольная работа по математике в 5-х классах. Цели проведения контрольной работы: • определить степень устойчивости знаний учащихся; • выяснить причины потери знаний за летний период; • наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала. • степень адаптации учащихся на начальной ступени обучения. В работе проверялись умения: • читать и записывать числа десятичной записью; • сравнивать и упорядочивать числа, использовать знаки сравнения; • строить точки на координатном луче по их координатам; • округлять многозначные числа до заданного разряда; • вычислять столбиком; • вычислять значения числового выражения (сложение, вычитание, многозначных чисел, умножение и деление многозначных чисел); • использовать законы арифметических действий для рационального вычисления; Анализ результатов контрольной работы по математике позволил установить, что у учащихся 5-х классов не сформированы вычислительные навыки Контрольная работа по математике включала задания, позволяющие выяснить, насколько учащиеся овладели базовыми знаниями и умениями. Результаты контрольной работы:
Годовые отметки:
 Из диаграммы видно, что качество повысилось на 0,38% , а успеваемость понизилась на 10,39%. Наиболее успешно учащиеся справились с заданиями на чтение и запись чисел десятичной записью; сравнение натуральных чисел. Хуже всего были выполнены задания на построение чисел по их координатам на числовом луче и применение законов арифметических действий для рационального счета. Рекомендации Анализ ошибок, допущенных обучающимися 5-х классов при выполнении контрольной работы, показывает, что при организации процесса обучения математике следует уделять больше внимания формированию вычислительной культуры обучающихся, развитию общематематических навыков и для устранения пробелов в знаниях учителям математики, работающим в 5-х классах необходимо: активно вводить в уроки приемы по формированию устного счета, которые позволят понимать математический язык и выполнять условие задания; систематически проводить работу по устранению вычислительных ошибок в решении выражений разного вида, в том числе на порядок действий; продолжать работу по формированию общего умения решать задачи; на уроках математики строить тренинговую работу по формированию прочного навыка табличного умножения и деления; активно вводить методы и приемы, развивающие память, внимание и логику учащихся. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||