итоговая кр русский. Контрольная работа по программе 5 класса Фамилия Имя Вариант 1 а 1
 Скачать 18.76 Kb.
|
|
Итоговая контрольная работа по программе 5 класса Фамилия________________ Имя ________________ Вариант № 1 А 1. Какая пара слов не является словосочетанием? а) река широка; б) характеристика героя; в) длинный день; г) пролистал газету А 2. В каком предложении есть обстоятельство? а) Майор привёз мальчишку на лафете. б) Тускло льётся свет лампады. в) Вместе с тихим сном свалилось убаюкиванье грёз. г) Улыбнулись сонные берёзки, растрепали шёлковые косы. А 3. В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)? а) Больше всего Ваня любил конечно сказки. б) Полно доченька не плачь. в) Старый клён пахнет родиной детством туманами и воспоминаниями. г) Но кукушка на сосне кукует и тропинка к берегу ведёт. А 4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? а) Все соседи только про неё и говорят – «Работница – золотые руки!» б) Как-то юнга Дудочкин кинул в море лот, и на эту удочку клюнул кашалот. в) В кабинете висели портреты писателей: Пушкина, Лермонтова, Толстого. г) Цепочка натянулась, вырвала из трухлявого столба крючок и вместе с замком хлопнулась в воду. А 5. В каком слове все согласные звуки звонкие? а) край; б) сгореть; в) роль; г) взгляд А 6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? а) подушка мЯгка; б) квартАл; в) нАчала; г) свеклА А 7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь? а) умыват…ся, дрож…; б) нет задач…, под…ехать; в) катаеш…ся, борщ…; г) нал…ю, линюч… А 8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? а) ч…рный, плеч…; б) ц…фра, пальц…; в) заб…ру, ката…м; г) и…пугать, ра…бег А 9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? а) рю…зак, диало…; б) морж…, синиц…; в) г…мнастика, г…роизм; г) подр…сти, прил…гательное Прочитайте текст и выполните задания В1-В6 и С1 1. За окном порхали снежинки; одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока, наконец, не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звёздочек. 2. Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и всё же живая! 3. Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя. 4. Она кивнула мальчику и поманила его рукой. 5. Мальчуган испугался и спрыгнул со стула; мимо окна промелькнуло что-то похожее на большую птицу. В 1. из предложения (1) выпишите существительное с чередованием согласной в корне. ________________________________________________________________ В 2. Из предложения (4) выпишите слово (слова) с приставками. ________________________________________________________________ В 3. Из предложения (2) выпишите краткие прилагательные. ________________________________________________________________ В 4. Из предложения (1) выпишите вводное слово. ________________________________________________________________ В 5. Из предложений (4,5) выпишите синонимы. ________________________________________________________________ В 6. Сколько всего грамматических основ в предложении 5? Ответ запишите цифрой. _________________________________________________________________ С 1. Напишите, как вы думаете, почему Кай испугался Снежной королевы? (Ответ должен быть полным.) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Итоговая контрольная работа по программе 5 класса Фамилия________________ Имя ________________ Вариант № 2 А 1. Какая пара слов не является словосочетанием? а) очень яркий; б) вокруг костра; в) говорить и думать; г) спутник Земли А 2. В каком предложении есть обстоятельство? а) Подснежников корзину несите во дворец! б) Я покинул родимый дом, голубую оставил Русь. в) Шелестят зелёные серёжки, и горят серебряные росы. г) Море качало утлый кораблик. А 3. В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)? а) О чём ты заинька плачешь? б) Такой тёплой зимы старожилы пожалуй не припомнят. в) Брезжит свет на заводи речные и румянит сетку небосклона. г) Тигр раскрыл пасть раздался страшный рык. А 4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? а) Большие сани понеслись быстрее и затем свернули в переулок б) На страницах журнала «Новый Робинзон» печатались известные писатели: С.Маршак, Б.Житков, Е.Шварц. в) «Я не ветеринар» - сказал Карл Петрович и захлопнул крышку рояля. г) Как-то ночкой чёрною вышел капитан, и в трубу подзорную ищет он кита. А 5. В каком слове все согласные звуки глухие? а) цапля; б) весть; в) шумный; г) шубка А 6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? а) щавЕль; б) дОговор; в) понЯли; г) помощь нУжна А 7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь? а) вертет…ся, овощ…; б) стереч…, картеч…; в) мощ…ный, в…юнок; г) горяч…, под…ём А 8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? а) расст…лать, клее…м; б) отц…, лекц…я; в) врач…м, расч…ска; г) в…змущение, бе…полезный А 9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? а) б…гряный, фи…летовый; б) моноло…, во…зал; в) выл…жить, водор…сли; г) птиц…, корж…к Прочитайте текст и выполните задания В1-В6 и С1 1. Герда приплыла к большому вишнёвому саду, в котором приютился домик с красными и синими стёклами в окошках и с соломенной крышей. 2. У дверей стояли два деревянных солдата и отдавали честь всем, кто проплывал мимо. 3. Герда закричала им – она приняла их за живых, но они, понятно, не ответили ей. 4. Вот она подплыла к ним ещё ближе, лодка подошла чуть не к самому берегу, и девочка закричала ещё громче. 5. Из домика вышла, опираясь на клюку, старая-престарая старушка в большой соломенной шляпе, расписанной чудесными цветами. В 1. из предложения (1) выпишите существительное с чередованием согласной в корне. ________________________________________________________________ В 2. Из предложения (2) выпишите слово (слова) с приставками. ________________________________________________________________ В 3. Из предложения (5) выпишите прилагательные, выступающие в роли эпитетов. ________________________________________________________________ В 4. Из предложения (3) выпишите вводное слово. ________________________________________________________________ В 5. Из предложений (4) выпишите синонимы. ________________________________________________________________ В 6. Сколько всего грамматических основ в предложении 4? Ответ запишите цифрой. _________________________________________________________________ С 1. Напишите, как вы думаете, почему Герда отправилась в опасное путешествие. (Ответ должен быть полным.) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |