Контрольная работа СПП. Контрольная работа по русскому языку 9 класс. Сложноподчинённое предложение Вариант Найдите сложноподчинённое предложение
 Скачать 40 Kb.
|
|
В предложениях выделить главную часть, придаточную, задать вопросы. Если просто будут отмечены варианты, без графического объяснения, оценка 3! Контрольная работа по русскому языку 9 класс. Сложноподчинённое предложение Вариант 1. 1.Найдите сложноподчинённое предложение А. Учёный должен был узнать, много ли сохранилось предметов, найденных в кургане. Б. К полудню опять появились тучи и начал капать дождь, мелкий, тёплый, не приносящий прохлады. В. Не то дождь пошёл, не то воробьи пробежали по крыше. Г. Маячат далёкие горы, да однообразно желтеют уже освободившиеся от снега полые холмы. 2. Найдите сложноподчинённое предложение А. Снег шуршит под ногами, и ему уже не белеть на мостовой. Б. Открыли дверь в сад, и оттуда повеяло тонким и вязким запахом. В. Конец зимы, и на деревьях без умолку кричат галки. Г. Он пригласил в гости товарища, который жил недалеко от него. 3. Укажите предложение, где допущена ошибка в постановке знаков препинания. А. Это было в мае когда деревья уже оделись листвой. Б. Он не рассказывал об этом сильном впечатлении никому, потому что ему никто бы не поверил. В. Где нет любви к искусству, там нет и критики. Г. Я не знаю, где граница между товарищем и другом. 4. Укажите предложение, где допущена ошибка в постановке знаков препинания. А. В том месте где зашло солнце, ещё рдело багряными полосами. Б. Таня входит в дом пустой, где жил недавно мой герой. В. Теперь море пшеницы шумит там, где когда-то шла война. Г. Я смотрел туда, где толпились люди. 5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. - Предполагалось (1) что(2) повернув на север (3) экспедиция большую часть пути пройдёт по совершенно безлюдной тайге(4) где не будет ни одного селения(5) и выйдет к южным склонам горного хребта. А 1,3, Б 1,3,5 В 1,2,3,4,5. Г 1,2,4,5 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. - Сейчас миллионы людей слушают радио (1) включают телевизоры (2) берут в руки газеты(3) чтобы узнать всё (4) чем живёт наша страна (5) наша планета. А 1,2,3, Б 2,3,4, В3,4,5, Г 1,2,3,4,5 7. Укажите предложение с придаточным места. А. В этой части заповедника, где иссякали от жары водоёмы, увядали и диковинные растения. Б.Мы не знали, где остановимся на ночлег В. Мне хотелось уйти туда, где можно спокойно предаться своим мыслям. 8. Найдите среди данных предложений сложноподчинённое с придаточным места. А. Я рассказал, где прошло моё детство. Б. Я поехал туда, где прошло моё детство. В. Я побывал в городе, где прошло моё детство. 9. Укажите предложение с параллельным подчинением. А. Когда мы пришли, отец показал мне окуней и плотиц, которых он выудил без меня. Б. Виктор попросился в забойщики, потому что он слышал, что это самая почётная профессия на шахте. В. Я знал, что я существую, пока ты была со мной. 10. Укажите предложение с параллельным подчинением А. И потому, что я постиг всю жизнь, пройдя с улыбкой мимо, я говорю на каждый миг, что всё на свете повторимо. Б. Я хотел, чтоб сердце глуше вспоминало сад и лето, где под музыку лягушек я растил себя поэтом. В. Не знали вы, что я в сплошном дыму, в развороченном бурей быте с того и мучаюсь, что не пойму, куда несёт нас рок событий. 11. Укажите предложение, соответствующее данной схеме [ ,( ), ] А. Мальчик дошёл до нижнего пруда, куда врезался овраг, и провернул к деревне. Б. Вот полянка, где между двумя ручьями я недавно белые грибы собирал. В. Проснувшись, я не мог понять, где я, и долго и внимательно осматривал комнату. 12. Укажите предложение, соответствующее данной схеме [ ], ( ), ( ), ( ) А. Светлым солнечным утром, когда ещё вовсю распевали птицы, когда ещё не просохла роса на тенистых полянка парка, весь лагерь пришёл провожать Альку. Б. Мы отправились в поход, когда кончился дождь, выглянуло солнце, запели птицы. В. В жизни каждого человека бывают случаи, которые никогда не забываются, которые надолго определяют его поведение. 13. Укажите предложение, в котором придаточное присоединено к главному с помощь союзного слова. А. Ученик всё сделал так, как требовал мастер. Б. Пишу на открытке, потому что нет бумаги. В. С тех пор как мы расстались, прошло пять лет. 14. . Укажите предложение, в котором придаточное присоединено к главному с помощь союзного слова. А. В город мы уехали вместе, что было вполне естественно. Б. Дожди очень размыли дорогу, так что дальше пришлось идти пешком. В. Свет был очень яркий, так что я надел очки. |