7 дееприч КР. Контрольная работа по теме Деепричастие
 Скачать 15.27 Kb.
|
|
Контрольная работа по теме «Деепричастие», 7 класс. 1. Образуйте все возможные деепричастия от следующих глаголов, укажите вид и выделите суффикс: 1) собрать; 4) открыть; 7) отклонить; 10) напоминать; 2) приглашать; 5) возвращаться; 8) играть; 11) вскрыть; 3) перечитывать; 6) вернуться; 9) решить; 12) избегать. 2. Выпишите словосочетания, в которых слова с НЕ пишутся раздельно, укажите орфограмму: (Не)преодолимое желание, (не)навидя ложь, (не)продуманный маршрут, (не)заметив ошибки, (не)освещенная солнцем, (не)говоря лишних слов, (не)легкий труд, (не)стоит беспокоиться, дом (не)построен, (не)выгруженные вагоны, (не)веря сказанному, (не)близкий путь, далеко (не)умный, (не)дойдя до места. 3. Выпишите предложения, в которых надо поставить две запятых, графически объясните пунктограмму, составьте схемы предложений: Женщина стояла слегка запрокинув голову и щурясь от яркого света. В эту минуту отворилась дверь и в комнату вошла девушка робко озираясь. Белоснежные чайки весело покрикивая реяли в воздухе и гонялись одна за другой. Люба проснулась чуть свет и засобиралась в дорогу что-то при этом напевая. Тучи постепенно темнея поднимались выше разливались шире. Вороны перелетавшие с ели на сосну громко каркая сбрасывали с ветвей снег. Собираясь в длительный поход не забудьте подготовиться заранее. Сдвинув на затылок косынку девочка прибирала веранду. 4. Произведите морфологический разбор любого деепричастия из предложения предыдущего задания. 5. Выпишите из словосочетаний задания №2 деепричастие, которое соответствует схеме, произведите морфемный разбор: приставка, приставка, корень, суффикс. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Контрольная работа по теме «Деепричастие», 7 класс. 1. Образуйте все возможные деепричастия от следующих глаголов, укажите вид и выделите суффикс: 1) собрать; 4) открыть; 7) отклонить; 10) напоминать; 2) приглашать; 5) возвращаться; 8) играть; 11) вскрыть; 3) перечитывать; 6) вернуться; 9) решить; 12) избегать. 2. Выпишите словосочетания, в которых слова с НЕ пишутся раздельно, укажите орфограмму: (Не)преодолимое желание, (не)навидя ложь, (не)продуманный маршрут, (не)заметив ошибки, (не)освещенная солнцем, (не)говоря лишних слов, (не)легкий труд, (не)стоит беспокоиться, дом (не)построен, (не)выгруженные вагоны, (не)веря сказанному, (не)близкий путь, далеко (не)умный, (не)дойдя до места. 3. Выпишите предложения, в которых надо поставить две запятых, графически объясните пунктограмму, составьте схемы предложений: Женщина стояла слегка запрокинув голову и щурясь от яркого света. В эту минуту отворилась дверь и в комнату вошла девушка робко озираясь. Белоснежные чайки весело покрикивая реяли в воздухе и гонялись одна за другой. Люба проснулась чуть свет и засобиралась в дорогу что-то при этом напевая. Тучи постепенно темнея поднимались выше разливались шире. Вороны перелетавшие с ели на сосну громко каркая сбрасывали с ветвей снег. Собираясь в длительный поход не забудьте подготовиться заранее. Сдвинув на затылок косынку девочка прибирала веранду. 4. Произведите морфологический разбор любого деепричастия из предложения предыдущего задания. 5. Выпишите из словосочетаний задания №2 деепричастие, которое соответствует схеме, произведите морфемный разбор: приставка, приставка, корень, суффикс. |