кр ссп. Контрольная работа по теме Сложносочиненное предложение
 Скачать 15.46 Kb.
|
|
Контрольная работа по теме «Сложносочиненное предложение» 9 класс 1. Переписать. Раскрыть скобки, поставить знаки препинания, подчеркнуть основы. 1) Я был резв ленив и вспыльчив но чу..ствителен и честолюбив и ласкою от меня можно было добит..ся всего. 2) К (не)счастью всякий вмешивался в моё воспитание и (н..)кто (н..)умел за меня взят..ся. 3) Было т..мно но я всё(таки) вид..л и деревья и воду и людей. 4) Всё дальше путь и месяц выше и звёзды меркнут в с..ребре. 5) Где(то) в глубине глухо посвист..вал сквозняк и капала вода с прозрач..ным звуком. 6) То (ли) ра..ветало то (ли) тучи на неб.. ра..сеялись. 1. Укажите неверное утверждение. 1) Предложение является сложным, если в нем несколько грамматических основ. 2) Простые предложения соединяются в сложные только при помощи союзов или союзных слов. 3) В сложносочиненном предложении простые предложения равноправны по смыслу. 4) Запятая между частями сложного предложения не ставится, если части имеют общий член 2. Найдите сложное предложение. 1) По всей округе ливни льют, веревки из дождинок вьют. 2) Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнет. 3). Огород внизу начинает чернеть, а в лесу бело. 4) Пройдя весь маршрут успешно, туристы возвращались домой 3. Укажите, в каких примерах союз и соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены). 1) Пыль вихрем неслась по дороге и месяц совсем затуманился. 2) Вечерняя прохлада и тишина сходили на степь. 3) Мать проснулась и испуганно что-то спросила спросонок. 4) Я бродил подолгу и видел много примет осени. 4. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Усевшись, наклоняемся друг к другу головами ( ) И начинаем говорить вполголоса. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 3). Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 5.Укажите номер(а) предложений с однородными членами, соединѐнными сочинительными союзами. 1) Воздух совершенно прозрачен, и простым глазом заметны его переливы в ярком утреннем свете солнца. 2)Целую жизнь он потом если не рассказывал, то вспоминал этот цветок. 3)Дон лился, легко позванивая на перекатах и серебрясь от ветра вместе с листьями ракит. 4) Блеснула огненная нить, и густой смешанный лес мгновенно озарился светом ярко –красного пламени. 6. Укажите номер (номера) ССП с общим второстепенным членом (знаки препинания не расставлены): 1) Что-то зашумело в верхушках деревьев и несколько мокрых безжизненных листьев упало на влажную землю 2) Вдалеке гремел гром и ливень стоял сплошной стеной. 3)Ветер к утру ослабел и снег перестал.. 4) Осень и с деревьев опадают листья в воздухе потянулась паутина. 7. На месте каких цифр нужно поставить запятые? Снег летит (5) и с сосен (6) и с берѐз (7) и весь лес вот-вот запылает белым пожаром. 8. Укажите номер (а) предложений с пунктуационной ошибкой. 1)Прочитайте Гоголя, и вы почувствуете в нѐм старика. 2)Из лесу доносится тревожный крик неуснувшей птицы или раздаѐтся неопределѐнный звук. 3)Давно морозы сковали землю, да навалило снегу, и лес стоит в своей мрачной сосредоточенности. 4) В Москве и других городах со снегом и льдом на дорогах борются химическими способами. 9. На месте каких цифр нужно поставить запятые? Конюшни полны были дорожных лошадей(1) дворы (2) и сараи загромождены разными экипажами. В 9 часов утра заблаговестили к обедне(3) и все потянули сь к новой каменной церкви. 10. Укажите номер (а) предложений с пунктуационной ошибкой. 1) Архип взял свечку из рук барина, отыскал за печкою фонарь, засветил его, и оба тихо сошли с крыльца, и пошли около двора. 2) Сторож начал бить в чугунную доску, собаки залаяли. 3) Бабы с криком спешили спасти свою рухлядь, ребятишки прыгали, любуясь на пожар. 4) Маша имела прекрасный голос, и большие музыкальные способности, Дефорж вызвался давать ей уроки. |