Контрольная Физкультура_4_семестр. Контрольная работа по теме Требования безопасности во время занятий в тренажёрном зале
 Скачать 43.43 Kb.
|
Министерство образования и науки Амурской области государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области «Амурский колледж строительства и жилищно-коммунального хозяйства» Кафедра обще-гуманитарных и социальных дисциплин Специальность: «Водоснабжение и водоотведение» Контрольная работа для студентов заочного отделения по дисциплине «Физическая культура» Выполнил студент гр. Всуз21 Н.В.Теренин Проверил преподаватель И.Г.Соловьев Благовещенск, 2022 год СОДЕРЖАНИЕ Контрольная работа по теме «Требования безопасности во время занятий в тренажёрном зале» Введение; Основные общие правила поведения на занятиях физической культурой; Основные правила техники безопасности; Общие требования безопасности при проведении занятий в тренажерном зале; Профилактика травматизма; Основные санитарно-гигиенические требования; Вывод. Контрольная работа по теме «История развития баскетбола» Введение; Открытие Джеймса Нейсмита; Появление профессиональных лиг; Формирование НБА; Объединение с НБА; Зарождение баскетбола в России; Вывод. 3.Библиографический список ВАРИАНТ 6 Контрольная работа по теме «Требования безопасности во время занятий в тренажёрном зале» ВВЕДЕНИЕ Пожалуй, самый травмоопасный предмет из образовательной программы – это урок физической культуры. На сегодняшний день безопасности в образовательных учреждениях уделяют серьезное внимание организации работы по охране труда, предупреждению травматизма детей и работников. Несчастные случаи с учащимися и воспитанниками, произошедшие во время учебно-воспитательного процесса, были и остаются трагедией, они приносят горе родителям, педагогическим работникам. Нормы поведения учащихся на уроках физической культуры регламентируют общение детей друг с другом и с учителем, отношение к школьному имуществу и т. д. От соблюдения правил поведения на физкультурных занятиях зависит здоровье и даже жизнь занимающихся. Имеющееся на спортивных площадках оборудование и инвентарь могут явиться причиной тяжелых травм и увечий. Доказано, что число травм во время учёбы превышает подобный показатель в свободное время. При этом половина всех травм приходится на уроки физической культуры. Самый высокий уровень травматизма отмечен на уроках физической культуры особенно на уроках гимнастики. Факторами риска являются такие снаряды, как конь, козел, подкидные мостики, а также поврежденные маты и др. Одной из причин травматизма является стремление слабых учащихся не уступить своим более сильным и ловким сверстникам. Знание правил поведения и техники безопасности, формирование установки на их выполнение снижают травмоопасность занятий в спортивных залах и на спортивных площадках не только на уроках, но и в свободное время. ОСНОВНЫЕ ОБЩИЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ. Существуют основные общие правила поведения на занятиях физической культурой, которые нужно усвоить всем учащимся. Согласно им каждый учащийся обязан: • добросовестно овладевать знаниями, практическими навыками и умениями по предмету «Физическая культура»; • не опаздывать на учебные занятия и не пропускать их без уважительной причины; • своевременно и точно выполнять распоряжения, указания и команды учителя; • строго выполнять на физкультурных занятиях установленные правила для классных занятий в средней общеобразовательной школе; строго соблюдать требования техники безопасности, личной гигиены, а также требования, предъявляемые к спортивной форме (одежде), быть всегда опрятно одетым и аккуратно постриженным; • соблюдать чистоту в раздевалке, на спортивной площадке, в спортивном зале; • беречь спортивный инвентарь и оборудование; показывать пример высокой дисциплинированности, сознательности, дорожить честью своего коллектива; не приступать к выполнению упражнений на снарядах без разрешения учителя; • не отвлекать от работы своих товарищей, не заниматься делами, не относящимися к учебно-воспитательному процессу. Чтобы исключить травматизм при занятиях отдельными видами спорта, нужно строго соблюдать соответствующие правила техники безопасности. Необходимо соблюдать правила эксплуатации спортивных и тренажерных залов, пришкольных площадок и стадионов, нестандартного оборудования. Они таковы: • стены спортивных и тренажерных залов не должны иметь выступов; • батареи должны быть закрыты специальными панелями, осветительные приборы — решетками, окна загорожены сетками; • полы должны быть без щелей, застругов, иметь ровную и нескользкую поверхность; • спортивные площадки должны иметь ровную поверхность, очищенную от посторонних предметов; • беговые дорожки не должны иметь бугров, впадин, трещин и скользкого грунта. Они должны иметь продолжение после финиша; • прыжковые ямы должны быть заполнены просеянным песком на глубину до 50 см. Бортики, окаймляющие прыжковую яму, должны быть резиновыми; • гимнастические снаряды должны быть надежно прикреплены к полу и стенам и стоять на достаточном расстоянии друг от друга; • под каждым снарядом должно лежать необходимое количество гимнастических матов, они должны быть уложены с плотной стыковкой. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ. Кроме этого, на уроках физической культуры необходимо выполнять следующие основные правила техники безопасности: • не нарушать определенную учителем организацию урока; • быть внимательным, сосредоточенным при выполнении упражнений; • не забегать на соседнюю дорожку, не финишировать прыжком; • при групповом старте не толкаться, не наступать на пятки; • метать мяч, гранату в определенном учителем секторе и по команде. Не ходить за снарядом в поле без разрешения учителя; • не выполнять сложные упражнения на гимнастических снарядах без страховки и помощи; • не выполнять опорный прыжок без страховки учителем; • не приземляться на соединение матов; • не бить по мячу кулаком; • не играть на скользком полу; • избегать столкновений; ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ В ТРЕНАЖЕРНОМ ЗАЛЕ. Общие требования безопасности при проведении занятий в тренажерном зале. К занятиям в тренажерном зале допускаются обучающиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. Обучающиеся подготовительной и специальной медицинских групп к занятиям в тренажерном зале не допускаются. Обучающиеся должны соблюдать правила использования тренажеров, установленные режимы занятий и отдыха. При проведении занятий в тренажерном зале возможно воздействие на обучающихся следующих опасных факторов: травмы при проведении занятий на неисправных, непрочно установленных и незакрепленных тренажерах; травмы при нарушении правил использования тренажеров, а также при нарушениях установленных режимов занятий и отдыха. Занятия в тренажерном зале необходимо про водить в спортивной одежде и спортивной обуви с нескользкой подошвой. Тренажерный зал должен быть оснащен медицинской аптечкой, укомплектованной необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи при травмах. ПРОФИЛАКТИКА ТРАВМАТИЗМА СРЕДИ УЧАЩИХСЯ. Профилактика травматизма среди учащихся — одна из важнейших задач современного общества. Профилактика — это комплекс мероприятий, направленных на обеспечение высокого уровня здоровья людей, их творческого долголетия, устранение различных причин заболеваний, травматизма, повышение защитных сил организма. Основные мероприятия, которые способствуют профилактике травматизма при занятиях физическими упражнениями, следующие: • полноценная разминка (разминка повышает функциональное состояние центральной нервной системы, улучшает проводимость нервных импульсов, разогревает мышцы и суставы); • соблюдение санитарно-гигиенических требований (температура помещения, влажность, освещенность, вентиляция, подбор и подгонка спортивного инвентаря и снарядов и др.). Занимающиеся должны соблюдать гигиенические требования к одежде и обуви, которые вытекают из специфики вида спорта (одежда должна быть легкой, удобной, не стесняющей движений, хорошо впитывать пот и пропускать воздух; обувь должна соответствовать виду спорта. Она должна хорошо облегать ногу, плотно на ней удерживаться. Лучшей обувью для большинства видов спорта считается кожаная); • соблюдение методических принципов (не форсировать нагрузки, учитывать подготовленность, состояние здоровья, строго следовать правилу «от простого к сложному, от известного к неизвестному», соблюдать систематичность занятий и т. п.); • проверка мест занятий (не допускается близкое расположение спортивного оборудования друг к другу, нельзя заниматься на неровных, скользких покрытиях); • проверка инвентаря и оборудования (нельзя заниматься, если оборудование неисправно, в нем имеются надломы, крепление непрочно, высокая степень изношенности и т. п.); • правильный подбор упражнений (нельзя использовать для развития физических качеств технически плохо освоенные упражнения, выполнять их в незнакомых, нестандартных условиях); • контроль за правильным выполнением упражнений (например, нельзя приземляться в прыжках на прямые ноги). ОСНОВНЫЕ САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ. При занятиях физическими упражнениями необходимо соблюдать следующие основные санитарно-гигиенические требования: • состояние мест занятий должно соответствовать гигиеническим нормам; инвентарь и спортивное оборудование должны быть исправны; • занимающимися должны соблюдаться правила личной гигиены; погодные условия должны соответствовать основным гигиеническим требованиям; • необходимо учитывать экологическую обстановку в районе места занятий физическими упражнениями; • у занимающихся должна быть соответствующая условиям занятий спортивная одежда и обувь; • необходимо обеспечить возможность принятия водных процедур после занятий физическими упражнениями. ВЫВОД Изучение правил поведения на занятиях по физической культуре должен осуществляться в течение всего периода обучения. Чтобы травматизма на уроках физической культуры стало меньше, перед началом новой темы должен проводится инструктаж по технике безопасности. Правила по технике безопасности в тренажёрном зале должны соблюдаться неукоснительно. Контрольная работа по теме «История развития баскетбола» ВВЕДЕНИЕ Родиной баскетбола являются Соединенные Штаты Америки. Игра была придумана в 1891 году в учебном центре Христианской молодежной ассоциации в Спрингфилде, штат Массачусетс. ОТКРЫТИЕ ДЖЕЙМСА НЕЙСМИТА. Чтобы оживить уроки по гимнастике, молодой преподаватель, уроженец Канады, доктор Джеймс Нейсмит придумал новую игру. Он прикрепил к перилам балкона две фруктовые корзины без дна, в которые нужно было забрасывать футбольный мяч (basket- корзина, boll - мяч. ). Через год Джеймс Нейсмит разработал первые 13 пунктов баскетбольных правил. Почти первые же матчи по этим правилам вызвали и первые их изменения. Болельщики на балконах ловили улетавшие мячи и пытались их забросить в корзину противника, поэтому появляются щиты, которые стали защитой корзины. Уже в 1893 г. Появляются железные кольца с сеткой. Новая игра оказалась не только интересной и динамичной, что в 1894 г. в США были изданы первые официальные правила. Баскетбол из США проникает сначала на Восток – Японию, Китай, Филиппины, а также в Европу, Южную Америку. Через 10 лет на Олимпийских играх в Сент-Луисе (США) американцы организовали показательный тур между командами нескольких городов. Баскетбол был показательным также на Олимпиадах 1924, 1928 г. г. В двадцатые годы начинают активно создаваться национальные федерации баскетбола, проводятся первые международные встречи. Так в 1919 г. состоялся баскетбольный турнир между армейскими командами США, Италии и Франции. В 1923 г. во Франции проводится первый международный женский турнир. Участие в нем приняли команды трех стран: Англии, Италии, США. Игра завоевывает все большую популярность и признание в мире, и в 1932 г. была создана Международная федерация баскетбола (FIBA). В ее первом составе 8 стран – Аргентина, Греция, Италия, Латвия, Португалия, Румыния. Швеция, Чехословакия. В 1935 г. Международный Олимпийский Комитет вынес решение о признании баскетбола олимпийским видам спорта. В 1936 г. на Олимпийских играх в Берлине в программе появился баскетбол. Почетным гостем был Джеймс Нейсмит – создатель этой игры. В баскетбольном турнире участвовали команды 21 страны. Матчи проводились на открытых теннисных площадках. Во время этой Олимпиады состоялся первый конгресс ФИБА, где были рассмотрены существующие и приняты единые международные правила игры. В первой половине пятидесятых баскетбол стал терять присущую ему остроту борьбы. Потребовалось внести в правила целый ряд изменений и дополнений для ее активизации. Наиболее важными из них тогда были: введены правила 30 секунд (команда, владеющая мячом, обязана в пределах этого времени бросить мяч в корзину) расширение площади зоны, в которой игрокам нападения не разрешалось находиться более трех секунд. Надо сказать, что баскетбольные правила уточняются и дополняются постоянно. ПОЯВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЛИГ. Первое официально зарегистрированное объединение профессиональных баскетбольных команд, называвшиеся Национальной Баскетбольной Лигой, возникло в 1898 году и существовало на протяжении пяти лет, после чего распалось на несколько самостоятельных лиг, проводивших собственные чемпионаты. Правила тех лет позволяли команды заключать контракты с разными игроками на каждую игру, составы команд, таким образом, отличались крайней нестабильностью, и любой игрок за один чемпионат при желании мог выступить чуть ли не за все команды, продавая на каждый месяц свои услуги тем, кто заплатит больше. Стоимость индивидуальных контрактов составляла приблизительно один доллар за минуту игры, что давало возможность лучшим игрокам, проводившим на площадке больше времени, зарабатывать внушительные по тем временам суммы, не обращая ради них внимание на синяки, ушибы и ссадины; баскетбол на рубеже веков был более чем контактным видам спорта, в котором не возбранялись толчки, захваты и подсечки соперников. Одним из новшеств, призванными ускорить игру, но на деле лишь повышавшим риск получения спортсменами травм, стало введение проволочной сетки, огораживающей со всех сторон баскетбольную площадку. Благодаря ей мяч всегда оставался в игре, но вступить в борьбу за овладение им у сетки отваживались только самые отчаянные, выходившие из таких единоборств с многочисленными синяками и надолго сохранявшимися отпечатками сетки по всему телу. Такие ограждения, более подходящие для хоккейных матчей или боев без правил, были отменены лишь в 1929 году. К счастью, разумных нововведений было значительно больше. Еще в 1892 году у корзин стали вырезать дно, дабы не взбираться к ним по лестнице после каждого забитого мяча, а затем и вовсе занимали их на металлические кольца. Однако точно посланный в такое кольцо мяч попасть в него, не задев дужек, что часто вызывало споры по поводу результативности броска, и на кольцах появились веревочные сетки цилиндрической формы, чуть сужающиеся книзу, четко фиксирующие каждое попадание мяча в кольцо. На первых баскетбольных матчах зрители, располагавшиеся на балконе за кольцом, часто мешали поразить его команде гостей, попросту отбивая мячи, направленные в корзину их любимой команды. Такие посторонние вмешательства вызвали в 1893 году появление между кольцом и балконом заградительного щита, а чуть позже выяснилось, что значительно проще попадать мячом в кольцо с отскоком от щита, нежели пытаться поразить непосредственно само кольцо. постепенные изменения претерпевали и правила игры. Практика показала, что нарушения правил при атаке кольца должны показываться штрафным броском, производимым без помех с расстояния в 4, 57 м от кольца (1894 год), что за результативный бросок с игры следует начислять два очка, а за штрафной бросок – одно очко(1895 год), что пять человек с каждой стороны являются оптимальным количеством одновременно принимающих участие в игре спортсменов (1897 год ). Каждому игроку разрешалось за матч совершать не более пяти нарушений правил – шестая ошибка автоматически привадила к его удалению с площадки до конца встречи. Наиболее ожесточенные дискуссии разгорелись вокруг ведения мяча. Так и не придя к единому мнению по этому вопросу, разные лиги проводили свои турниры по собственным правилам – в одних ведением мяча запрещалось категорически, в других допускалось ударить мячом о площадку лишь определённое количество раз, а в третьих ведение разрешалось без всяких ограничений, то есть, постучав мячом по полу, игрок мог поймать его, а затем снова возобновить ведение и повторять эту процедуру до бесконечности. но в любом ведение мяча осуществлялось одновременно обеими руками. По примеру национальной Баскетбольной Лиги, впервые объединившей в 1898 году профессиональные клубы в одном турнире, в 1925 году была создана американская Баскетбольная Лига, охватившая команды северо-востока США. Первые сезоны доминирующие положение в ней занимал выдающийся нью-йоркский клуб “Оpиджинал Селтикс “, на голову превосходивший всех своих конкурентов и только “Розенблюм “из Кливленда могли в какой-то степени соперничать с ним. Однако после трёх турниров Стелтикс был расформирован, его игроки пополнили ряды других команд, и с этого момента Розенблюм оставались неоспоримыми лидерами Лиги до 1931 года, когда великая Депрессия вынудила прекратить проведение чемпионатов. Баскетбол не умер окончательно – он лишь отошел на второй план, и на годы депрессии, как это не удивительно, пришелся резкий скачок в развитии и популяризации молодой игры во первых, по своей стране стали возникать самодеятельные баскетбольные команды, которые, переезжая из города в город, проводили показательные матчи между собой или с командой хозяев, привлекая своими выступлениями тысячи болельщиков. Часто такие баскетбольные праздники превращались в театрализованные шоу с трюками, и заготовленными заранее номерами и тогда демонстрация филигранной техники владения мячом затмевала собой спортивный результат двухсторонних встреч. В январе 1927 года Эйб Сейперстайн организовал команду баскетбольных циркачей под названием « Гарлем Глобтроттерс», полностью состоявшую из чернокожих спортсменов, которая, сменив за свою историю несколько поколений дающихся мастеров оранжевого мяча, вот уже почти три четверти века приводит в восхищение своим искусством миллионы поклонников во всех уголках земного шара. Сочетая в своих представлениях уникальные цирковые номера с блестящими техническим мастерством, «Странники из Гарлема» настолько легко и непринужденно обращаются с мячом, что заставляют зрителей по – иному один из видов спорта, а как настоящее искусство. Разве можно остаться равнодушным при виде того, как игроки, стоят к кольцу спиной, несколько раз подряд забрасывают в него мяч с любых точек площадки или, поймав отскочивший от щита мяч и сделав в воздухе кувырок, вонзают его сверху в кольцо обеими руками?. И подобных номеров в арсенале баскетбольных кудесников не один десяток. Другим стимулом, не позволившим баскетболу полностью уйти со сцены американской спортивной жизни, стало его бурное развитие в колледжах и университетах. Студенческие баскетбольные лиги не только продолжали благополучно существовать и проводить свои чемпионаты, но и модернизировали правила, постепенно делая игру все более зрелищной. Мяч с торчащими наружу ниппелем был заменен на идеально круглый и гладкий, после чего сам собою отпал вопрос о допустимости ведения – дриблинг (и только одной рукой) стал одной из важнейших составляющих технического мастерства; почти одновременно с этим было введено правило десяти секунд, в течении которых владеющая мячом команда обязана была перевести его на половину площадки соперников, что сразу сделано игру значительно динамичнее. ФОРМИРОВАНИЕ НБА. 1936 год ознаменовался новой вехой в истории баскетбола – появлением его в программе летних Олимпийских игр в Берлине, но только на следующий год произошли два знаменательных события, резко приблизивших баскетбол первой половины века к так хорошо известной нам сегодня игре. В январском матче двух студенческих команд игрок Стенфордского университета Хенк Луизетти впервые в истории баскетбола совершил бросок мяча по кольцу одной рукой! (Странно, не правда ли, что столь простая, и вместе с тем гениальная мысль впервые посетила голову баскетболиста лишь через сорок пять лет после возникновения игры). Пример студента, кстати, ничем более себя в баскетболе не проявившего, был мгновенно подхвачен буквально каждым из его коллег по спортивному цеху, вследствие чего уже к окончанию сезона игра приобрела совершенно иной качественный рисунок. Второе знаменательное для прогресса баскетбола событие случилось весной 1937 года. Когда было отменено вбрасывание мяча в центральном круге после каждого взятия кольца. До этого момента команда, располагавшая высокорослым игроком, имела неоспоримое преимущество перед соперниками: в начале матча мяч вводился в игру вбрасыванием в центре площадки, которое. Разумеется, выигрывал более высокий баскетболист. Он отбрасывал мяч партнеру, бежал к щиту соперников, где получал ответный пас и без помехи укладывал мяч в кольцо, после чего он бежал к центральному кругу, чтобы завладеть мячом в очередном вбрасывании. Теперь же, после взятия кольца мяч переходил к противоположной команде, которая вводила его в игру из – за лицевой линии, получая, таким образом, шанс поразить кольцо соперников. Благодаря этому новшеству игра стала более скоростной и, соответственно, зрелищной, исход ее теперь зависел в первую очередь не от роста игроков, а от их меткости, скорости бега, быстроты перемещения мяча и, конечно, от удачных тактических находок тренеров. И тем более удивительными выглядит то, что Национальная Баскетбольная Лига, воссозданная в 1937году и объединившая 13 профессиональных команд Востока и Среднего Запада США, не сразу восприняла позитивный характер изменений правил. Осознавая их прогрессивность, но оказавшись не в состоянии перебороть консерватизм мышления, функционеры Лиги пришли к решению, которое с известными натяжками можно было бы признать соломоновым – весь первый сезон команды хозяев обладали правом решать, по каким правилам будет проходить каждая конкретная встрече, а именно, каким образом вводить мяч в игру после взятия кольца. Однако к окончанию следующего сезона здравый смысл восторжествовал, и Национальная Баскетбольная Лига полностью приняла правила студенческого баскетбола, что сразу резко возвысило ее рейтинг в глазах публики и позволило приглашать в профессиональные команды лучших спортсменов университетских клубов. С 1938 года начался резкий взлет популярности баскетбола, и ничто, казалось. Не сулило ему неприятностей, однако воплощение в жизнь радужных надежд и завидны перспектив пришлось отложить еще на пять лет ввиду вступления Соединенных Штатов во вторую мировую войну. Проводимый Национальной Баскетбольной Лигой розыгрыш чемпионатов мира продолжался и во время войны, но участие в нем спортсмены, не годные к военной службе, и ограниченное число далеко не самых сильных команд не могли, конечно же, привлекать к себе повышенного внимания болельщиков. Только в 1946 году, когда бывшие профессиональные баскетболисты начали возвращаться с фронтов, Лига вновь попыталась возобновить свое полноценное существование. Но у нее появился неожиданный конкурент в лице только что образованной Баскетбольной Ассоциации Америки. Располагая внушительными финансовыми средствами, она объединила под своим крылом команды Нью – Йорка, Вашингтона, Бостона, Детройта, Питтсбурга, Кливленда и Сент – Луиса. Первый матч в Баскетбольной Ассоциации Америки, позже переименованной в национальную Баскетбольную Ассоциацию, состоялся в ноябре 1946года, официально обозначив эту дату в анналах истории как рождение одного из крупнейших спортивных и коммерческих предприятий современности –НБА. Неизбежное произошло в 1949 году, когда Национальную Баскетбольную Лигу (прекратившую после этого свое существование) покинули шесть лучших команд, влившихся в Баскетбольную Ассоциацию Америки. С этого момента она стала называться Национальной Баскетбольной Ассоциацией. ОБЪЕДИНЕНИЕ С НБА. В 1967 году параллельно с чемпионатом НБА собственный турнир начала проводить Американская Баскетбольная Ассоциация, объединившая одиннадцать команд и просуществовавшая девять лет. Спортивный уровень ее был значительно ниже, чем НБА, бюджет – по меньшей мере, несерьезным для организации масштабных соревнований, и матчи АБА проходили при полупустых трибунах. Тем не менее, эта организация достойна упоминания уже по тому, что именно в проводимых ею чемпионатах был впервые введен трехочковый бросок. Через три года после неизбежного фиаско АБА это новшество было взято на вооружение в НБА – за точный бросок, совершенный из – за дуги, расположенной на расстоянии в 724 см от кольца, стали начислять три очка. (В американском студенческом баскетболе дуга трехочкового броска находится в 602 см от кольца). Еще до распада Американской Баскетбольной Ассоциации, пополнившей состав НБА четырьмя командами, именно в 1970 году, число клубов, участвующих в главном баскетбольном турнире Северной Америки, достигло семнадцати, и возникла необходимость разбить их на группы и подгруппы, именно с этого сезона Национальная Баскетбольная Ассоциация приобрела структуру, сохранившуюся до настоящего времени. По территориальному признаку команды были разделены на Западную и Восточную конференции; в первую вошли Среднезападный и Тихоакеанский дивизионы, а вторую составили Центральный и Атлантический дивизионы. ЗАРОЖДЕНИЕ БАСКЕТБОЛА В РОССИИ. Датой зарождения баскетбола в России считается 1906 г. Место рождения – Петербург, спортивное общество « Маяк». Гимнасты этого общества создали первые баскетбольные команды, затем появились в обществе « Богатырь», некоторых других. Но до Октябрьской революции 1917 г. эта игра культивировалась практически только в столице России – Петербурге. Новая жизнь баскетбола в России начинается в начале двадцатых годов. Как самостоятельный предмет баскетбол вводится сначала в Главной военной школе физического образования трудящихся, а чуть позже – в Московском институте физической культуре. Выпускники этих учебных заведений стали первыми специалистами по баскетболу в нашей стране. Первым первенством страны принято считать турнир баскетболистов, состоявшийся в 1923 г. на Первом Всесоюзном празднике физкультуры. В этом же 1923 г. появились в СССР и первые официальные правила. Второй раз первенство СССР разыграно в 1924 г. , а третьим считается турнир на Всесоюзной спартакиаде 1928 г. . Только с 1934 г. первенство СССР по баскетболу стало проводится ежегодно. В 1940 г. СССР были присоединены страны Прибалтики. В этих странах баскетбол был традиционно силен, эти команды имели большой опыт проведения международных встреч. Школа, стиль баскетбола этих стран, несомненно, оказали большое влияние на его развитие в СССР, а ныне в России. ВЫВОД Таким образом мы располагаем множеством информации о значении баскетбола. Истории и развитии баскетбола, о множестве знаменитых спортсменов нашей страны и зарубежных стран. Но как правила историей появления баскетбола и его родиной мы интересуемся, за счет средств массовой информации, можно узнать много познавательного. И о каждом нашем кумире спортсмене мы многое узнаем и стараемся чем - то быть похожими. Основная задача это – занятие физической культурой. Повышать нашу планку в жизни спорта все выше и выше, быть сильными, ловкими, не бояться трудностей. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК Основная литература Виленский М.Я., Горшков А.Г. Основы здорового образа жизни студента. //Среднее профессиональное образование. – М., 1996. Ильинич В.И. Физическая культура студента. – М., 2001. Коробейников Н.К., Михеев А.А., Николенко И.Г. Физическое воспитание. Учебное пособие для средних специальных учебных заведений. – М., 1989. Раевский Р.Т. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов технических вузов.– М., 1985. Решетников Н.В., Кислицын Ю.Л. Физическая культура. Учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений. – М., 2002. Махов С.Ю. Баскетбол. – О., 2016. Гомельский А. Я. Библия баскетбола. – М., 2019. |