товароведение непродовольственных товаров. Практическое задание 1 к теме 1. Контрольная работа выполняется в письменном виде в формате Microsoft Word А4 и включает в себя практические задания. Для выполнения практического задания студенту необходимо пользоваться учебной,

Название	Контрольная работа выполняется в письменном виде в формате Microsoft Word А4 и включает в себя практические задания. Для выполнения практического задания студенту необходимо пользоваться учебной,
Анкор	товароведение непродовольственных товаров
Дата	06.03.2023
Размер	57.02 Kb.
Формат файла
Имя файла	Практическое задание 1 к теме 1.docx
Тип	Контрольная работа #971797

Практические задания
Контрольная работа выполняется в письменном виде в формате Microsoft Word А4 и включает в себя практические задания. Для выполнения практического задания студенту необходимо пользоваться учебной, правовой и нормативно-технической документацией, рекомендуемой в каждой теме, находящейся в свободном доступе на информационных сайтах сети Интернет.

Для качественного выполнения контрольной работы необходимо воспользоваться справочно-правовыми системами «Консультант» или «Гарант».
Задание №1. Тема 1 «Теоретические основы товарного менеджмента. Категорийный менеджмент. Формирование и управление ассортиментом товаров».

Используя конспекты лекций, справочную учебную литературу дайте характеристику преимуществ и недостатков методов классификации непродовольственных товаров и заполните таблицу 1.

Таблица 1 – Преимущества и недостатки методов товароведения

Методы товароведения	Преимущества	Недостатки
Иерархический метод классификации	- большая информационная емкость; - понятность и обозримость - определяется подчиненность признаков; - возможность создания смысловых кодов	- жесткая структура классификации; - чрезмерная громоздкость; - не всегда можно установить соподчиненность признаков; - затрудненность обработки информации на ЭВМ
фасетный метод классификации	- большая гибкость; - удобство использования; - простота в построении; - возможность автоматизированной обработки информации;	- неполное использование емкости классификации; - затруднение при поиске элементов по классификационным признакам, соответствующим нескольким фасетам; - невозможность выделения общности и различий между объектами в разных классификационных группировках; - невозможность определить подчиненность признаков

1.2. Определите признаки, по которым выделены классификационные группировки в предложенных ниже вариантах (3 варианта на выбор студента). Результаты работы представьте в виде таблицы 2.
Таблица 2 – Определение классификационных признаков по классификационным группировкам для различных товаров

Наименование товара	Наименование классификационного признака	Название классификационных группировок
1	3	4
Пальто (Вариант 2)	Половозрастное	Мужское, женское
	Сезонность и время использования	осенне-весеннее, зимнее
	По назначению	Повседневное, школьное, форменное
	Вид исходного материала	текстильное, кожаное, меховое
	По наличию подкладки	на меховой подкладке, без подкладки,
	По наличию воротника	с меховым воротником,
	По количеству бортов	однобортное, двубортное,
	Рост	рост 180
	Размер	размер 100
	Полнота	полнота 100
	Модель	модель Н02-1814
Бельевой трикотаж (Вариант 9)	По виду сырья	Хлопковый, шелковый
	По половозрастному признаку	Детский, женский
	По способу вязания	Поперечновязаный, основовязаный
	По виду отделки	С начесом,розовый, с многоцветным рисунком
	Название изделия	фуфайка
	По виду декорирования	на кокетке, воротник с вышивкой, с длинными рукавами
	По росту	рост 140
	Размер	размер 36
Ручки (Вариант 1)	По типу пишущего узла	Шариковые, гелевые, перьевые
	По качеству	деревянные, металлические, пластмассовые
		автоматические, канцелярские
	По использованию	школьные

Варианты

Вариант 1. Ручки: школьные, автоматические, канцелярские, шариковые, пластмассовые, гелевые, перьевые, деревянные, металлические.

Вариант 2. Пальто: школьное, осенне-весеннее, мужское, текстильное, кожаное, меховое, женское, зимнее, повседневное, на меховой подкладке, без подкладки, с меховым воротником, форменное, однобортное, двубортное, рост 180, размер 100, полнота 100, модель Н02-1814.

Вариант 3. Мебель: гнутая, разборная, плетеная, столярная, гостиная, не-

разборная, кухонная, полированная, полужесткая, универсальная, офисная, многофункциональная, деревянная, секционная, щитовая.

Вариант 4. Ткани: костюмные, гладкокрашеные, одежные, чистошерстяные, полушелковые, узорчатого расцвечивания, ситец, отбеленные, синие, коричневые, бостон, ворсовые, крепдешин, двухслойная.

Вариант 5. Посуда стеклянная: хрустальная, графин, выдувная, цветная, прессованная, кухонная, кальций-натрий-силикатная, с алмазной гранью, ваза для цветов, для принятия пищи, боросиликатная, для приготовления пищи, высота 25 см. диаметр 10 см.

Вариант 6. Посуда металлическая: кухонная, полированная, кастрюля, чугунная, кофейная, эмалированная, с крышкой, латунная, оцинкованная, стальная, хромированная, с ручкой, емкость 1000см3.

Вариант 7. Лаки: полиэфирные, для деревянной поверхности, горячего высыхания, бензостойкие, холодного высыхания, бесцветные, автомобильные, для наружных работ, нитроцеллюлозные, полуматовые, ПФ-231, с отвердителем.

Вариант 8. Радиоприемники: носимые, полупроводниковые, двухдиапазонные, монофонические, с УКВ диапазоном, в полимерном корпусе, автономного питания, интегрально-полупроводниковые, стационарные, стереофонические, коричневый корпус, первого класса, с подсветкой шкалы диапазонов.

Вариант 9. Бельевой трикотаж: хлопковый, с начесом, детский, поперечновязаный, женский, шелковый, розовый, фуфайка, с многоцветным рисунком, с длинными рукавами, основовязаный, размер 36, рост 140, на кокетке, воротник с вышивкой.

Вариант 10. Косметика: губная помада, крем, лечебно-гигиеническая, мазеобразная консистенция, розовая, в тубе, твердая, декоративная, "люкс" емкость 100 см3, для ухода за кожей лица, в герметичной таре.

1.3. Составьте трехуровневую графическую схему классификации одной товарной группы (по выбору студента) на основе иерархического метода: