Контрольные вопросы для формирования компетенций ок1, пк26 Эволюция определения системы. Сетевые структуры
 Скачать 42.24 Kb.
|
|
1. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы. Каждое задание направлено на формирование компетенции ОК-1 и компетенции ПК-26 в силу их объективной неразрывной взаимообусловленности в рамках учебной дисциплины. 1.1. Задания для оценивания результатов обучения в виде знаний. Вид контроля : письменные ответы на контрольные вопросы, индивидуальное собеседование. Контрольные вопросы для формирования компетенций ОК-1, ПК-26 Эволюция определения системы. Сетевые структуры. Иерархические структуры Матричные структуры. Закономерности взаимодействия части и целого: целостность системы и связанные с ней закономерности. Закономерности развития системы (историчность, самоорганизация). Закономерности целеобразования системы. Классификация систем К. Боулдинга . Классификации методов моделирования систем. Классификации методов формализованного представления систем. Применение классификаций систем при выборе методов их моделирования. Общие принципы и методы системного анализа. Принцип декомпозиции систем. Анализ и синтез систем. Задачи системного анализа и его этапы. Методы системного анализа, направленные на активизацию использования интуиции и опыта специалистов. Методы и подходы к формированию вербального описания проблемной ситуации (типа «мозговая атака», «сценариев». Методы типа «дерева целей» и «прогнозного графа». Задачи исследования операций. Примеры приложения к экономическим задачам. Роль системных исследований в постановке и решении задач анализа, проектирования и управления в экономических системах. Особенности социально-экономических объектов как развивающихся систем с активными элементами. 1.2. Задания для оценивания результатов обучения в виде умений и владений. Практические контрольные заданиядля оценивания результатов обучения в виде умений и владений для компетенций ОК-1, ПК-26. Простые ПКЗ. Дать словесное описание базовым понятиям теории систем : Понятия, характеризующие строение систем: элемент, Понятия, характеризующие строение систем: связь, структура, Понятия, характеризующие строение систем: подсистема, среда. Понятия, характеризующие функционирование систем: цель. Понятия, характеризующие функционирование систем: состояние. Понятия, характеризующие функционирование систем: поведение. Понятия, характеризующие функционирование систем: равновесие. Понятия, характеризующие функционирование систем: устойчивость. Понятия, характеризующие функционирование систем: развитие. Комплексные ПКЗ. Дать развернутый ответ с исторической ретроспективой развития научных представлений. Роль системных исследований в постановке и решении задач анализа, проектирования и управления в экономических системах. Особенности моделирования социально-экономических объектов как развивающихся систем с активными элементами. 2. Типовые модульные работы и критерии их оценивания. Модульные работы проводятся в письменной форме. Модульная контрольная работа 1 (30 баллов) Понятия, характеризующие строение систем: элемент, Понятия, характеризующие строение систем: связь, структура, Понятия, характеризующие строение систем: подсистема, среда. Понятия, характеризующие функционирование систем: цель. Понятия, характеризующие функционирование систем: состояние. Понятия, характеризующие функционирование систем: поведение. Понятия, характеризующие функционирование систем: равновесие. Понятия, характеризующие функционирование систем: устойчивость. Понятия, характеризующие функционирование систем: развитие. Понятия, характеризующие функционирование систем: жизненный цикл системы . Виды структур: сетевые. Виды структур: иерархические . Виды структур: матричные. Закономерности взаимодействия части и целого системы. Закономерности развития систем. Закономерности целеобразования . Модульная контрольная работа 2 (35 баллов) Понятие модели . Подходы к определению модели и моделирования системы. Общие принципы системного анализа. Принцип декомпозиции систем. Анализ и синтез систем. Задачи системного анализа. Этапы системного анализа. Системный анализ как метод обоснования решений. Проблема принятия решения в моделировании систем. Классификация методов системного анализа. Методы формализованного представления систем. Аналитические методы системного анализа.. Статистические методы системного анализа.. Методы выработки коллективных решений. Методы структуризации. Методы экспертных оценок. Морфологические методы. Модульная контрольная работа 3 (35 баллов) Дать определение модели. Какие методы системного анализа относятся к формальным методам? Сформулировать общую задачу математического программирования, общую задачу линейного программирования, дать определение области допустимых решений ЗЛП, дать определение линии уровня целевой функции, охарактеризовать точки, в которых может достигаться оптимум целевой функции. На заводе имеются запасы трех видов сырья:  ,  и  , из которого можно наладить производство двух видов товаров:  и  . Запасы сырья, норма его расхода на производство единицы товаров, прибыль от реализации единицы каждого товара приведены в таблице (цифры условные).
Необходимо составить такой план производства товаров, при котором прибыль от их реализации будет максимальной. Дать определение игры, игры с нулевой суммой, стратегии игрока, принципа минимакса, нижней и верхней цены игры, оптимальной стратегии игрока, цены игры. Задана платежная матрица игры. Найти цену игры и оптимальные стратегии игроков.
Задана платежная матрица игры. Найти оптимальные стратегии игроков и цену игры .
3. Зачет с оценкой выставляется по результатам модульных контрольных работ. |