Главная страница
Навигация по странице:

  • Контрольный тест по курсу 9 класса

  • Контрольный тест по курсу 10 класса

  • Основной элемент презентации

  • Тесты 7-11 класс. тесты 7-11 класс. Контрольный тест за курс 7 класса


    Скачать 220.5 Kb.
    НазваниеКонтрольный тест за курс 7 класса
    АнкорТесты 7-11 класс
    Дата09.06.2022
    Размер220.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлатесты 7-11 класс.doc
    ТипДокументы
    #582052
    страница2 из 3
    1   2   3

    а) в тексте есть выделенный фрагмент, буфер обмена пуст

    б) в тексте нет выделенного фрагмента

    в) программа перестала работать

    г) последняя выполненная команда была ВСТАВИТЬ

    д) последняя выполненная команда была СТЕРЕТЬ


    1. При построении диаграммы она получилось пустой. Почему это произошло?

    а) не хватило оперативной памяти, следует закрыть ненужную программу

    б) выбран неверный тип диаграммы

    в) не был выделен блок ячеек с данными

    г) программа неисправна

    д) диаграмма не помещается на экране, т.к. слишком большая


    1. Относительные ссылки при копировании формулы из одной ячейки в другую

    а) меняются, если только эти ячейки расположены рядом

    б) не меняются

    в) меняются, при чем ссылки в новой формуле имеют такое же взаимное расположение ячеек, как в формуле – оригинале

    г) не скопируются

    д) стираются из ячейки


    1. В ячейках записаны числа А1-5, А2-5,А3-5, А4-5, В1-100, В2-1000, В3-10000. В ячейке А6 записана формула =СУММА (А1:В2). Какой будет в ней результат?

    а) 1020 б) 1110

    в) 1120 г) 1010 д) 1000


    1. Круговая диаграмма построена для трех ячеек с числами 30,30,40. На ней возле секторов указаны значения 30%, 30%, 40%. Какие значения были бы указаны у секторов, если бы в этих ячейках содержались числа 60, 60, 80?

    а) 60%, 60%, 80%

    б) 30%, 30%, 40%

    в) 25%, 25%, 50%

    г) диаграмма не будет построена, т.к. 60+60+80>100

    д) 20%, 20%, 60%


    1. Основание системы счисления – это

    а) число 10

    б) число 2

    в) степень числа 2

    г) степень числа 10

    д) количество цифр, употребляемых в системе


    1. Как записывается число 6 в двоичной системе счисления

    а) 101

    б)011

    в) 110

    г) 6

    д) 100


    1. Для перевода числа в десятичную систему счисления записано равенство 3672=3*83+6*82+7*81+2*80. Из какой системы счисления осуществляется перевод.

    а) из 2-ой

    б) из 8-ой

    в) из 10-ой

    г) из 16-ой

    д) из непозиционной




    Ключ

    № вопроса

    ответ



    В



    Б



    Д



    Б



    Д



    Г



    В



    А



    Г



    А



    Г



    А



    Г



    Б



    Д



    А



    Б



    А



    В



    В



    Б



    Б



    Д



    В



    Б


    Контрольный тест по курсу 9 класса


    1. Выберите ответ, в котором представлены только типы алгоритмов.

    а) бытовой, арифметический, последовательный

    б) последовательный, циклический, разветвляющийся

    в) разветвляющийся, арифметический, последовательный

    г) математический, разветвляющийся, вычислительный

    1. Алгоритм обладает точностью, если

    а) в результате его выполнения получается конечный результат

    б) выполняется численное решение задачи с заданным числом верных знаков

    в) все его инструкции точны и понятны

    г) в конце каждой инструкции стоит точка

    1. Укажите тип для каждой величины:

    -5; 11.2; TRUE; ‘K’; ‘УРА!’; 17

    а) string, integer, boolean, char, real, integer

    б) integer, real, boolean, char, string, integer

    в) real, real, string, char, string, integer

    г) integer, real, boolean, string, string, integer


    1. Укажите недоступную запись числа в программе:

    а) 0006 б) 0 в) 7,0 г) 10.2


    1. Записать на Паскале: число А не попадает в интервал от –7 до 3

    а) (a>-7) and (a<3) б) (a<-7) and (a>3)

    в) (a>-7) or (a<3) г) (a<-7) or (a>3)


    1. Записать на Паскале: число А делится на 4 с остатком 2

    а) а/4=2 б) a mod 2=4 в) a mod 4<>2

    г) 4 mod a=2 д) a mod 4=2


    1. Перевести из линейной записи в обычную а+в/с+d

    а) б)

    в) г)


    1. Если x, z:integer, то какое из нижеприведенных выражений недопустимо:

    а) Z:=sqrt(X) б) Z:=X*2

    в) Z:=X + 5 г) Z:=X mod 10



    1. Составить программу: Дан круг радиусом Rсм. Найти S площадь круга, радиус которого меньше на 5 см.

    а) S:=pi*sqr(r) б) S:=pi * sqr(r)-5

    в) S:=pi * sqr(r-5) г) S:=2*pi * (r-5)


    1. Рассмотрите программу. Есть ли в ней ошибки? Если есть, то в чем они заключаются?

    Program B;

    const D=5;

    Begin D:=sqr(D);Write (‘D**2’, D) End.

    а) ошибок нет

    б) не допустим оператор D:=sqr(D), т.к. D- константа

    в) неверный вывод на экран Write (‘D**2’, D)

    г) неверное описание константы constD=5;


    1. Какое значение будет иметь переменная Z после выполнения операторов при х=1, у=1

    Z:=0;

    If x>0 then if y>0 then Z:=1 else Z:=2;

    а) 0 б) 1 в) 2 г) в программе ошибка


    1. Определить значение переменной S после выполнения операторов:

    S:=0; i:=0;

    While i<3 do i:=i+1; s:=s+i;

    а) 0 б) 1 в) 2 г) 3



    1. Переведите алгоритм в программу (рис 1)

    begin read( x,y);

    а) if 2*x

    б) if 2*x
    if x
    в) if 2*x
    else if x
    г) if 2*x

    if x
    else write(x-y); end.


    Рис 1.



    1. Какое число будет напечатано по оператору write(length(‘3-2=’))

    а) 1 б) 2 в) 3 г) 4


    1. Дано А:=’20’, B:=’40’. Какое значение получит переменная С в результате операции С:=А+В

    а) ‘60’ б) ‘20 40’ в) ‘2040’

    г) выражение ошибочно


    1. Определите значение переменной

    А:=copy(‘весна такая’,4,5)

    а) ната б) на та в) а так г) атака


    1. Какое слово будет выведено на экран после выполнения операций

    a:=’1234’; insert (‘5’,a,1); write (‘0’+a)

    а) 05234 б) 051234

    в) 123450 г) 52340


    1. Упорядоченность элементов массива заключается в следующем

      1. их можно сортировать

      2. каждый из них имеет свой индекс

      3. они отсортированы по возрастанию

      4. они отсортированы по убыванию




    1. Запросить с клавиатуры последний элемент массива А из шести элементов

    а) read (A[6]); б) read (A[1]);

    в) write (A[1]); г) write (A[6]);


    1. Дан фрагмент z:=0; for i:=1 to 10 do z:=z+a[i]; для расчета

    а) замены элементов массива

    б) произведения элементов массива

    в) количества элементов массива

    г) суммы элементов массива


    1. Следующий фрагмент for i:=1 to 10 do if a[i]>0 then a[i]:=0; выполняет действие

    а) заменяет положительные элементы нулем

    б) выводит на экран номера положительных элементов

    в) выводит на экран положительные элементы

    г) запрашивает положительные элементы с клавиатуры


    1. Каков размер графического экрана

    1. 640 х 480 б) 550 х 330

    в) 730 х 520 г) 480 х 640


    1. Чтобы нарисовать горизонтальную линию, нужен оператор

    1. line(50,60,80,90)

    2. line(50,90,80,90)

    3. line(80,60,80,90)

    4. line(50,90,80,60)

    1. По оператору CIRCLE (5,10,14) будет нарисован круг с радиусом

    1. 5

    2. 10

    3. 14

    4. ошибка в операторе




    1. Какой командой можно закрасить фигуру

    1. S ector (x,y,a,b,rx,ry)

    2. PieSlice (x,y,a,b,r)

    3. Bar (x1,y1,x2,y2)

    4. FloodFill (x,y,c)




    Ключ



    Б



    В



    Б



    В



    Г



    Д



    А



    А



    В



    Б



    Б



    Г



    А



    Г



    В



    Б



    Б



    Б



    А



    Г



    А



    А



    Б



    В



    Г


    Контрольный тест по курсу 10 класса




    1. Программа PowerPoint предназначена для

      1. Построения графиков и диаграмм

      2. Создания мультипликации

      3. Создания презентаций

      4. Работа с текстами




    1. Слайд - это ...

      1. Необязательный элемент презентации

      2. Основной элемент презентации

      3. Текстовое поле

      4. Быстро меняющиеся картинки




    1. В каком режиме редактируют слайды

      1. режим слайдов

      2. структура

      3. сортировщик слайдов

      4. страницы заметок




    1. Как в презентацию добавить пустой слайд

      1. щелкнуть кнопку Создать на панели инструментов

      2. использовать команду Файл Создать

      3. использовать команду Вставка Создать слайд

      4. использовать команду Вставка Слайды из файлов




    1. в каком режиме изменяют порядок слайдов

      1. режим слайдов

      2. структура

      3. сортировщик слайдов

      4. страницы заметок




    1. Какое действие выполняет кнопка

      1. переход на слайд назад

      2. переход на первый слайд

      3. переход на последний слайд

      4. закончить показ




    1. Рисунок на слайд добавляют с помощью меню

      1. Файл

      2. Правка

      3. Вид
      4. 1   2   3


    написать администратору сайта