Главная страница
Навигация по странице:

  • Предметная область анализа Исследуемые характеристики предмета анализа

  • Отчет по воспитательной работе

  • Личностное развитие (« Учение», «

  • 2.Военно- патриотическое

  • 4. Экологическое направление

  • 5Информационно-медийное

    		•

    Анализ мероприятия. Информцаия для классного руководителя. Критерии оценки классного часа по фгос


    Скачать 27.3 Kb.
    НазваниеКритерии оценки классного часа по фгос
    АнкорАнализ мероприятия
    Дата30.03.2022
    Размер27.3 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаИнформцаия для классного руководителя.docx
    ТипДокументы
    #428841

    Критерии оценки  классного часа по ФГОС
     ФИО классного руководителя__________________________________________класс____________


    Предметная область анализа
    Исследуемые характеристики  предмета анализа
    Баллы за каждый элемент

    1. Цели и задачи
    Ясность, чёткость и корректность формулировок целевых ориентиров

    Соответствие возрастным особенностям учащихся, логике развития воспитательного процесса  и социально-педагогической  ситуации в классе
    1
    1

    2. Оформление, оборудование
    Продуманность

    Современность

    Оригинальность оформления  и оборудования, его необходимость для реализации замысла классного часа, обеспечения благоприятного эмоционально-психологического  климата и санитарно-гигиенических  условий работы участников  мероприятия
    1

    1

    1

    3. Содержание
    Интеллектуальная ценность

    Духовно – нравственная ценность содержания

    Личностная значимость содержания для учащихся

    Соответствие содержания  теме, целям и задачам классного часа

    Новизна, научность  и доступность информации
    1

    1

    1

    1

    1

    4. Организация
    Адекватность приёмов и методов  организации классного часа  его целевым ориентирам и содержании

     Использование современных технологий, в т.ч. компьютерных,   личностно- ориентированных

    Применение  диалоговых  и полилоговых  приёмов  общения

    Логичность  организационной структуры мероприятия
    1

    1

    1

    1

    5.  Деятельность  

    учащихся
    Участие детей  в целеполагании

    Организация  взаимодействия и сотрудничества между участниками

    в ходе классного часа

    Сосредоточенность  и устойчивость  внимания  школьников на всех этапах
    1

    1

    1

    6.Педагогическое обеспечение классного часа
    Эрудированность педагога в обсуждаемой на классном часе проблеме

    Коммуникативная  культура,  умение  учителя создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности

    Компетентность  классного руководителя  в использовании  избранных форм и способов
    1

    1
    1

    7. Полученные результаты
    Соответствие полученных результатов  целям и задачам классного часа

    Рациональность использования  временных  и других ресурсов

    Удовлетворённость  педагога и учащихся  ходом подготовки и проведения классного часа, его итогами.
    1

    1

    1




    Количество баллов
    23 балла

    Оценки:

    «5»-21-23 балла

    «4»-18-21 балл

    «3»-15-18 баллов

    «2»- до 14 баллов

    Подписи экспертов               ___________________________________

                                           

    Отчет по воспитательной работе

    классного руководителя ____________________________________________ класса_________

    За _______ четверть ______ г.

    Воспитательная работа в классе ведется в рамках всероссийской воспитательной системы РДШ:

    1. Личностное развитие («Учение», « Здоровье», «Образ жизни» (профориентация, духовно-нравственное воспитание ) , « «Лидер» ( классное самоуправление), «Досуг» (доп образование) + родительские собрания, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2.Военно- патриотическое Патриотическое(краеведение)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3. Гражданская активность (деятельность волонтерской организации)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    4. Экологическое направление Экологическое___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    5Информационно-медийное направление____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Учитель:

    Дата:

    Класс:

    Тема классного часа, форма проведения:

    Образовательно-воспитательные задачи классного часа: 

    Критерии оценивания
    Оценка реализации

    по 5-балльной шкале

    Замечания (-)

    Находки(+)

    Оборудование
     

    Место в общей системе воспитательной
    работы классного руководителя
     

    Убедительность, четкость, эмоциональность классного руководителя в постановке и раскрытии перед учащимися цели и задач классного часа
     

    Формирование компетентностей: социальная, коммуникативная, информационная, нравственная, личностная, познавательная, компетентное отношение к собственному здоровью и др.
     

    Уровень подготовки учителя и учащихся к проведению классного часа, своевременность его проведения
     

    Уровень активности учащихся при подготовке классного часа
     

    Педагогическое мастерство классного руководителя при проведении классного часа: педагогическая культура, такт, обще​ние, творчество
     

    Коррекционные действия классного руководителя
     

    Использование инновационных технологий или элементов в ходе работы
     

    Рациональное использование учебного времени
     

    Психологическая атмосфера в коллективе во время проведения классного часа
     

    Санитарно-гигиенические условия
     

    Воспитательная ценность классного часа
     

    Выводы:

    Рекомендации

    Цель посещения:

     

    написать администратору сайта