кр. Критерий А. Адлер
 Скачать 261.37 Kb.
|
|
Сделайте сравнительную характеристику индивидуальной психологии А. Адлера и аналитической психологии К. Юнга. Ответ предоставьте в свободной форме.
Выделите основные моменты психоаналитического учения З. Фрейда. Согласно психоаналитической теории З.Фрейда, природа психики индивида должна быть последовательна и непрерывна. Для любой мысли, желания, поступка есть свои причины и основания, обусловленные сознательными и неосознанными намерениями. Прошедшие события оказывают влияние на будущую жизнь. Даже при наличии стойкого убеждения человека в том, что эмоциональные переживания не основаны на чем-либо, обнаруживаются неявные связи между происходящими событиями. Структура личности: Сознание Предсознание Бессознательное К сознанию З.Фрейд относит всё, что осознано индивидом все время, на протяжении всей жизни. Область предсознания содержат в себе элементы неосознанного, имеющие возможность перейти в сознание в любое время. Область бессознательного содержит в себе недоступные сознанию инстинкты. К ним относятся умозаключения, переживания и эмоции, вытесненные из сознательного. По мнению человека, эти мысли не имеют права существовать, являются грязными и запретными. Мысли спрятанные в области бессознательного не имеют временных границ. К примеру, детские воспоминания, ставшие осознанными, станут отличаться одинаковой интенсивностью, как и в момент их появления. Ключевыми сими влияющими на психику человека, основываясь на идеях З.Фрейда, являются инстинкты. Под инстинктом понимается напряжение, дающее личности направление к своей цели. Существуют главенствующие инстинкты: Либидо, представляющее собой жизненную энергию; Энергия агрессии, представляющая собой олицетворение смерти. В психоаналитической теории акцент делается в основном на либидо, лежащее в основе природы сексуальности. Это живая энергия, основными характеристиками которой могут быть истолкованы различные психические расстройства, особенности поведения, мысли и эмоции индивида. В психоанализе выделяют три структуры личности: Оно – «Ид» Я – «Эго» Сверх – Я – «Супер-Эго» К структуре Оно относятся наследственные инстинкты, которые были заложены изначально в индивиде. Они не поддаются влиянию законов логики. Основными характеристиками Оно являются хаотичность и неорганизованность. Оно влияет на остальные структуры личности в неограниченном воздействии. Структура Я представляет собой ту часть личности, которая имеет тесную связь с внешним миром и окружением человека. Эго основывается на Оно, начинает проявляться с момента осознания собственной личности в детстве. Эти две структуры взаимодействуют между собой, «Ид» подпитывает «Эго», а «Эго» придаёт ему защиту, будто оболочка. «Супер-Эго» берет свое начало из структуры «Эго», представляет собой хранилище моральных принципов. Это запреты, ограничения и внутренние законы, влияющие на человека. Автор выделял функции «Супер-Эго»: Совесть Самонаблюдение Формирования идеалов Все эти структуры совместно направлены на достижение главной цели – поддержание баланса стремлений к удовлетворению потребностей и опасностью неудовлетворения. Энергия возникающая в Оно находит отражение в Я, с помощью Сверх – Я определяются границы Я. Очень часто требования окружающей среды к которой необходимо приспособиться человеку и инстинкты Оно противоречивы, именно это является основой внутриличностных конфликтов. Изобразите пирамиду потребностей А. Маслоу. Согласны ли вы с иерархичностью потребностей в данной пирамиде? Может ли человек реализовать высшие потребности, минуя реализацию базовых потребностей?  Я полностью согласна с иерархией потребностей данной теории. На мой взгляд, данные уровни отражают развитие высших психических функций человека: от рождения мы начинаем ступенька за ступенькой двигаться в направлении удовлетворения вышеописанных потребностей. Хотелось бы отметить, что данная пирамида не противоречит другим теориям развития личности. Данная пирамида создавалась в 1943 году и в настоящее время остается актуальной. На мой взгляд, человек может испытывать одновременно и "базовые" потребности, и "высшие». Конечно, нельзя сказать о том, что ТОЛЬКО после полного удовлетворения одного уровня можно приступать к следующему. В настоящее время многие люди жертвуют базовыми потребностями ради карьерного роста, а другие имеют на столе хлеб и даже не задумываются о самореализации. Все зависит от самой личности, от ее приоритетов и жизненной ситуации. 4. Какая из теорий личности, представленных в модуле, больше Вам импонирует и почему? В настоящее время я работаю в подходе к. Юнга и данная теория мне больше всего близка. За многолетний опыт работы для себя я смогла отметить, как «коллективное бессознательное» «отыгрывается» в жизни клиентов. Обладая знаниями об архетипах, можно понять, каким образом необходимо взаимодействовать с клиентом, какие подходы применять в работе. Опираясь на данную теория я не вешаю «ярлыки» на клиентов, а лишь лучше их понимаю. |