Главная страница
Навигация по странице:

  • Диаграмма успеваемость класса по отдельным предметам.

  • Диаграмма качество знаний по отдельным предметам.

  • динамику учебных достижений. Критерий I. Учебные достижения обучающихся при освоении программ начального общего образования в соответствии с требованиями фгос


    Скачать 38.55 Kb.
    НазваниеКритерий I. Учебные достижения обучающихся при освоении программ начального общего образования в соответствии с требованиями фгос
    Дата09.07.2022
    Размер38.55 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файладинамику учебных достижений.docx
    ТипДокументы
    #627687

    Критерий I.

    Учебные достижения обучающихся при освоении программ начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.

      1. Показатель «Динамика учебных достижений обучающихся».

    Использование интеллектуального, творческого потенциала учащихся и использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе отражается на качестве обучения. Качество обучения и образовательную эффективность можно проследить по критериям, определяемым ФГОС:

    1. положительная динамика учебных достижений

    Результаты освоения учебных предметов по итогам учебного года, отражающие положительную динамику учебных достижений учащихся, представлены в таблицах.

        1. Итоговая успеваемость учащихся по окончании 3-го класса по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру

    Наименование предмета

    Успеваемость учащихся 3 класса 2021-2022

    Русский язык

    100%

    Математика

    100%

    Окружающий мир

    100%

    Литературное чтение

    100%

    % обучающихся, получивших отметки «4» и «5»

    Наименование предмета

    % качества учащихся 3 класса 2021-2022

    Русский язык

    70,8%

    Математика

    70,8%

    Окружающий мир

    91,7%

    Литературное чтение

    95%

    Сравнение успеваемости, динамика обученности в 1–3 классах одного набора.

    Предмет

    Доля обучающихся, получивших положительные отметки по итогам учебного года, %

    2019-2020 уч.год

    1 класс

    2020 - 2021

    уч.год

    2 класс

    2021 - 2022

    уч.год

    3 класс




    Русский язык

    Безоценочная система

    100

    100




    Математика

    Безоценочная система

    100

    100




    Окружающий мир

    Безоценочная система

    100

    100




    Литературное чтение

    Безоценочная система

    100

    100






    Диаграмма успеваемость класса по отдельным предметам.

    На протяжении всего представленного периода неуспевающих обучающихся нет.

    Таблица 3 - Качество знаний по отдельным предметам


    Предмет

    Доля обучающихся,

    получивших отметки «4» и «5»

    по итогам учебного года, %


    2020-2021

    уч.год

    2 класс

    2021-2022

    уч.год

    3 класс




    Русский язык

    62,9%

    69,6%




    Математика

    66,7%

    69,6%




    Окружающий мир

    70,3%

    69,6%




    Литературное чтение

    81,5%

    95,7%







    Диаграмма качество знаний по отдельным предметам.

    По результатам можно сделать вывод о положительной динамике качества знаний по отдельным предметам: с 62,9% до 70,8% - по русскому языку, с 66,7% до 70,8% - по математике, с 70,3% до 91% - по окружающему миру, с 81,5% до 95% - по литературному чтению.

    Таблица 4 - Качество знаний класса

    Учебный год

    Класс

    Количество обучающихся

    Результаты учебного года

    Качество знаний класса, %

    отличники

    на «5» и «4

    2020-2021

    2 «Б»

    26

    2

    13

    57,7%

    2021-2022

    3 «Б»

    23

    1

    13

    60,9%

    Динамика качества подготовки обучающихся одного класса по результатам внутреннего мониторинга (административных контрольных работ) за три последовательных года, приходящихся на межаттестационный период.

    Класс

    Русский язык

    Математика

    Литературное чтение

    Окружающий мир

    2 «Б» 2020-2021

    60%

    60%

    79,2%

    70,3%

    3 «Б» 2021-2022

    64%

    60,9%

    80%

    69,6%



        1. Динамика качества подготовки обучающихся одного класса по результатам внешнего мониторинга (комплексных работ) за три последовательных года, приходящихся на межаттестационный период.




    Литера класса

    Кол-во учащихся, писавших работу

    Уровень базовой подготовки

    Проверка техники чтения (кол-во учащихся)

    ниже базового

    базовый

    базовый и повышенный

    Ниже нормы (менее 45 слов в минуту) скорость чтения

    Норма (от 45-50 слов в минуту)

    Выше нормы (более 50 слов в минуту)



    24

    0

    24

    15

    3

    3

    18

     3Б

     23

     0

     23

      6

    3

     4

    16


    написать администратору сайта