7 III тоқсан ұлдар-1 (1). Кркем ебек Мектеп28 Акбай

Название	Кркем ебек Мектеп28 Акбай
Дата	29.09.2022
Размер	0.64 Mb.
Формат файла
Имя файла	7 III тоқсан ұлдар-1 (1).docx
Тип	Документы #704670
страница	4 из 5

1 2 3 4 5

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Көркем еңбек		Мектеп:
Күні:		Оқытушының аты-жөні:
Сынып:		Қатысушылар саны:			Қатыспағандар:
Бөлім:		Дизайн және технология
Сабақтың тақырыбы:		Бұйымды жасау. Материалдар мен бөлшектерді механикалық өңдеу.
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары		7.2.3.1-Бұйымдардың функционалдық және эстетикалық сапасын арттыру үшін материалдарды механикалық өңдеу және бұйымды безендіру 7.2.3.2-Технологиялық құжаттар бойынша реттілікті және дәлдікті сақтай отырып, күрделі бұйымдарды жасау
Сабақтың мақсаты:		Табиғи материалдарды анықтап, оларды қолдану аясын білу; Қоршаған орта нысандарының композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік сипаттамаларын түсіну. Әртүрлі техника және материалдармен эксперимент жасау.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/уақыт	Педагогтың әрекеті		Оқушылардың әрекеті	Бағалау		Ресурстар
Басталуы	Ұйымдастыру кезеңі 1. Сыныппен амандасу. Сыныптағы оқушыларды түгендеу. 2. Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру, яғни сабаққа оқушыларды Ұйымдастыру - Сәлемдесу - Сынып оқушыларының сабаққа қатысуын түгендеу Оқушылар бір бірімен Сыныптың назарын сабаққа аудару, жағымды психологиялық орта қалыптастыру Қайталау сұрақтарына кім жылдам әдісі арқылы жауап қайтару . Бұйым жасауым дегеніміз не ? Қандай бөлшектерді білесің ?		Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді. Оқушылар толық әрі нақты жауап қайтару керек	Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау.		Оқулықтағы түсініктемелер
Ортасы	Сабакта видео сабак корсетіледі. .Білім алушылардың қажеттілігіне қарай тапсырма беру арқылы сабақтың мақсатына жету. Бейнематериал және слайдттар көрсетіледі. Бірнеше табиғи материалдардан жасалған бұйымдар көрсетіледі Кестемен жұмыс		Оқулық және қосымша ақпараттар			Ақпараттық ресурстар Табиғи материалдардан жасалған бұйымдар: https://www.svoimi-rukamy.com/Sdelay/podelki-prirodnih-materialov
Аяқталуы	Кері байланыс		Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін жетістік баспалдағы арқылы біле аламыз. Түсіндім Түсінбедім Аздап түсіндім	Оқушылардың таңдаған баспалдағына пікір қалдыру.		АКТ құралдары
Қосымша ақпарат
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім? 1: 2:

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Көркем еңбек

Мектеп:№28 «Акбай» ЖОМ

Күні:

Оқытушының аты-жөні: И.Абдурахманов

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім:

Дизайн және технология

Сабақтың тақырыбы:

Бұйымды жасау. Материалдар мен бөлшектерді механикалық өңдеу.

Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары

7.2.3.1-Бұйымдардың функционалдық және эстетикалық сапасын арттыру үшін материалдарды механикалық өңдеу және бұйымды безендіру

7.2.3.2-Технологиялық құжаттар бойынша реттілікті және дәлдікті сақтай отырып, күрделі бұйымдарды жасау

Сабақтың мақсаты:

Табиғи материалдарды анықтап, оларды қолдану аясын білу;

Қоршаған орта нысандарының композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік сипаттамаларын түсіну.
Әртүрлі техника және материалдармен эксперимент жасау.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі

1. Сыныппен амандасу. Сыныптағы оқушыларды түгендеу.

2. Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру, яғни сабаққа оқушыларды Ұйымдастыру

- Сәлемдесу

- Сынып оқушыларының сабаққа қатысуын түгендеу

Оқушылар бір бірімен

Сыныптың назарын сабаққа аудару, жағымды психологиялық орта қалыптастыру

Қайталау сұрақтарына кім жылдам әдісі арқылы жауап қайтару .

Бұйым жасауым дегеніміз не ?
Қандай бөлшектерді білесің ?

Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.

Оқушылар толық әрі нақты жауап қайтару керек

Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау.

Оқулықтағы түсініктемелер

Ортасы

Сабакта видео сабак корсетіледі. .Білім алушылардың қажеттілігіне қарай тапсырма беру арқылы сабақтың мақсатына жету.

Бейнематериал және слайдттар көрсетіледі. Бірнеше табиғи материалдардан жасалған бұйымдар көрсетіледі

Кестемен жұмыс

Оқулық және қосымша ақпараттар

Ақпараттық ресурстар

Табиғи материалдардан жасалған бұйымдар:

https://www.svoimi-rukamy.com/Sdelay/podelki-prirodnih-materialov

Аяқталуы

Кері байланыс парағы	Кері байланыс парағы – 8 дана

Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін кемені жасыл,қызыл сары түстерге бояу арқылы біле аламыз

Оқушылардың таңдаған бояуларға пікір қалдыру

Түрлі –түсті қарандаштар

АКТ

Қосымша ақпарат

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

1 2 3 4 5