КАКОЕ ВЛИЯНИЕ ОКАЗЫВАЕТ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА НА ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Кручинина Мария Андреевна преподаватель кафедры физического воспитания спбгуптд г. СанктПетербург, Россия Аннотация Данная статья
 Скачать 20.65 Kb.
|
|
КАКОЕ ВЛИЯНИЕ ОКАЗЫВАЕТ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА НА ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТОВ Сойкин Артем Евгеньевич студент 1 курса, СПБГУПТД г. Санкт-Петербург, Россия Обухов Илья Владимирович преподаватель кафедры физического воспитания СПБГУПТД г. Санкт-Петербург, Россия Кручинина Мария Андреевна преподаватель кафедры физического воспитания СПБГУПТД г. Санкт-Петербург, Россия Аннотация:Данная статья показывает необходимость занятий физической культурой студентов высших учебных заведений России. Преподавание дисциплины необходимо для поддержания здоровья студентов и формирования у студентов навыков работы в команде. Ключевые слова: физическая культура, студенты, образование, здоровье, современный мир, физические упражнения, здоровый образ жизни Abstract: This article shows the necessity of physical education classes for students of higher educational institutions of Russia. Teaching the discipline is necessary to maintain the health of students and the formation of students' teamwork skills. Keywords: physical culture, students, education, health, modern world, physical exercises, healthy lifestyle В обществе есть социальные ценности, значение которых не вызывает сомнений: и одной из этих ценностей является физическая культура. Важность этой ценности в процессе формирования личности очень велика - и есть поговорка не зря - "В здоровом теле - здоровый дух". Так говорили еще наши предки, которые были зависимы от занятий спортом, буквально их работа состояла из физических активностей и упражнений. Однако в настоящее время существуют такие барьеры для распространения физической культуры, как отсутствие финансирования, сидячий образ жизни, плохое освещение в средствах массовой информации. Все это препятствует формированию интереса молодежи к физической активности и воспитанию. Фитнес отлично подходит не только для здоровья, но и для ясности ума. Проблема отсутствия физических упражнений очень актуальна для студентов, так как в этом возрасте формируется и закладывается сама основа здорового образа жизни, а физическое воспитание не всегда является приоритетом и не всегда закладывается изначально. В то же время образовательная нагрузка на студентов огромна. Что наносит значительный ущерб общему физическому и психическому состоянию студента. Это может оказать особенно негативное влияние на процесс формирования личности, который со временем совпадает с периодом обучения в высших учебных заведениях. Необходимо учитывать в это время концепцию физической культуры как сочетание физического развития студента, состояния его здоровья и психики, а также реальной «физической культуры». Существует точка зрения, согласно которой отсутствие адекватного уровня развития спорта и пропаганды физической культуры порождает растущее распространение таких вредных привычек, как никотиновая зависимость, алкоголизм, в том числе так называемый "пивной алкоголизм", наркомания - в основном среди молодежи. Для изучения влияния физической культуры на процесс формирования личности при обучении в высших учебных заведениях и выбор профессиональной деятельности необходимо учитывать как постоянные, так и временные условия, которые ставить перед человеком задачу улучшения его физического состояния и здоровья. Последние включают в себя рассмотрение значения и роли физической культуры. Трудно преувеличить важность физической культуры и спорта для здоровья, развития и общего состояния человека. С раннего возраста родители, учителя, средства массовой информации - радио и телевидение - вдохновляют и повторяют уникальную физическую активность и поощряют детей активно заниматься спортом. В этом возрасте спортивные мероприятия проводятся, как правило, под руководством опытных тренеров и специалистов, которые следят за правильным и гармоничным развитием растущего организма. В молодом возрасте эту роль в основном выполняют учителя физкультуры в школе. Результаты качественной программы физической активности очень важны для подростков. Преимущества занятий спортом для организма, такие как улучшение аэробной мощности, увеличение мышечной силы и борьба с ожирением, были четко продемонстрированы. Кроме того, участники спортивных соревнований получают более высокие оценки в школе и имеют более высокие образовательные устремления, чем неучастники. Участие в спортивных состязаниях также было связано с большей удовлетворенностью образом тела . Более того, участие в спортивных мероприятиях было связано с более низкими показателями одиночества и тревожности [9, 10]. Таким образом, физическое воспитание не может считаться внеклассным занятием; скорее, это жизненно важный компонент академической успеваемости студентов. Несколько исследований показали, что повышенная физическая активность в школьное время может вызвать возбуждение и уменьшить скуку, что приводит к повышению концентрации в классе и продолжительности внимания. В дополнение к этому, одно исследование показало, что повышенный уровень активности может быть связан с улучшением поведения в классе, а также академической успеваемости [11]. Академическая успеваемость относится к тому, “как учащиеся справляются со своей учебой и как они справляются с различными заданиями, поставленными перед ними их учителями, или выполняют их". Это также способность изучать и запоминать факты и способность передавать свои знания устно или на бумаге”. На университетском уровне существует множество элементов, которые влияют на участие студентов в физической активности, таких как: университетская среда, внеклассные мероприятия, семейная среда, образование родителей, сообщество, университетский дух, расписание занятий физкультурой и классные занятия. Высшее образование по своей сути является напряженным и требовательным с непосильной нагрузкой, которая оставляет студентам минимальную возможность расслабиться и восстановить силы. Жизнь студента подвергается различным видам стрессоров, таким как давление академических кругов с обязательством добиться успеха, неопределенное будущее и трудности, прогнозируемые для участия в системе. Эти студенты сталкиваются с социальными, эмоциональными, физическими и семейными проблемами, которые могут повлиять на их способность к обучению и академическую успеваемость. Физическая культура приобрела огромное значение в формировании личности, когда она влияет на него с разных сторон. Он формирует моральные качества, дух и влияет на физическое состояние, стимулируя новый подход к жизни и работе, новые достижения в жизни и работе - влияние физической культуры. Чтобы сознательно признать важность физической культуры и спорта, человек должен понимать его роль в своей жизни. И это очень хорошо, если он понимает, что еще не поздно начать вести здоровый образ жизни. Спорт и физическая культура - это не только здоровый образ жизни - это, как правило, нормальная и здоровая жизнь, которая открывает новые возможности для реализации сильных сторон и талантов. Это путь, по которому здравомыслящий человек идет для жизни, которую он прожил, чтобы быть плодотворной, приносить радость себе и другим. Прогрессивный ритм жизни требует все большей физической активности и физической формы. Растущие нагрузки, которые падают на наши плечи на протяжении всей жизни, требуют более высокого физического совершенства, которое должно быть достигнуто с помощью физического воспитания. Вывод: Каждый здравомыслящий человек хочет жить счастливо и счастливо. Вы не можете купить здоровье, и вы не получите его в подарок. И ни один интернет-магазин подарков не поможет с этим. Поэтому нам нужно сделать все, чтобы спасти его, пока не стало слишком поздно. Обычно из-за неправильного образа жизни у человека нервные расстройства, различные заболевания, проблемы на работе и дома. Но вам просто нужно подумать: делаем ли мы все возможное, чтобы сохранить наше здоровье? В конце концов, часто можно избежать поездок к врачу, если вы правильно строите свой образ жизни. Список литературы: 1. Бейли Р, Армор К, Кирк Д, Джесс М, Пикап I, Стэндфорд Р. Группа по особым интересам "Физическое воспитание и спортивная педагогика Бера". Образовательные преимущества, заявленные для физического воспитания и школьного спорта: академический обзор. Документы Res, 2009; 24(1):1-27. 2. Пэйт Р.Р., О Нилл-младший, Маклвер К.Л. Физическая активность и здоровье: имеет ли значение физическое воспитание? Квест. 2011; 63:19-35. 3. Всемирная организация здравоохранения (Европейское региональное бюро) ВОЗ. Рассмотрено 26 марта 2013 года. 4. http://www.education.com/reference/article/Ref_physical_образование/ рассмотрено 1 апреля 2013 года. 5. Центр исследований девушек и женщин в спорте. Отчет Президентского совета по физической культуре и спорту. Физическая активность и спорт в жизни молодых девушек: аспекты физического и психического здоровья с точки зрения междисциплинарного подхода. Университет Миннесоты, 1997. 6. Марш Х.У., Клейтман С. Школьное спортивное участие: в основном выигрыш с небольшой болью, Журнал психологии спорта и физических упражнений. 2003; 25:205-228. 7. Центр исследований девушек и женщин в спорте. Отчет Президентского совета по физической культуре и спорту. Физическая активность и спорт в жизни молодых девушек: аспекты физического и психического здоровья с точки зрения междисциплинарного подхода, Университет Миннесоты, 1997. 8. Пейдж Р.М., Фрей Дж., Талберт Р., Фальк С. Детское чувство одиночества и социальной неудовлетворенности: связь с показателями физической подготовки и активности. Журнал преподавания физического воспитания. 1992; 11:211-219. 9. Финдли Л.К., Коплан Р.Дж. Участие в спорте как защитный фактор от застенчивости в детстве. Доклад, представленный на проводимом раз в два года собрании Общества исследований в области развития ребенка, Бостон, Массачусетс, 2007. 10. Киркколди Б.Д., Шепард Р.Дж., Сифен Р.Г. Взаимосвязь между физической активностью и представлением о себе и проблемным поведением среди подростков. Социальная психиатрия и психиатрическая эпидемиология 2002; 37: 544-550. |