пвпа. Важнейшим направлением изучения экономических систем является ан. Кругооборота
 Скачать 22.21 Kb.
|
|
Важнейшим направлением изучения экономических систем является анализ основных закономерностей, а также тенденций их развития. Особенностью процесса развития экономических систем является его противоречивость. На практике это означает, что на различных исторических этапах развития человеческой цивилизации одни тенденции сменяются прямо противоположными (например, на смену унификации экономических систем и их элементов приходит их индивидуализация, приобретение ими новых черт). В отечественной экономической науке наибольшее распространение получил формационный подход к периодизации социально-экономического развития. Подобный подход впервые был разработан и обоснован в работах К. Марксом. Формационный подход имеет существенное преимущество, поскольку именно он позволяет выделить пять способов производства, последовательно сменяющих друг друга (первобытно-общинный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический, коммунистический). Критериями выделения этих способов является уровень развития производительных сил и способ соединения личных и вещественных факторов производства. При этом все развитие человечества представляется как закономерная смена общественноэкономических формаций. Основным недостатком формационного подхода является, во-первых, его ограниченность (поскольку формационный подход применим к анализу закономерностей развития лишь отдельных стран), во-вторых, то, что применение подобного подхода приводит к абсолютизации одной из сторон социально-экономической жизни, а именно матери Национальная экономика (народное хозяйство) и ее элементы: функциональные, отраслевые, территориальные. Цели ее развития. Основные сферы экономической деятельности: производство, распределение, обмен и потребление. Сущность общественного воспроизводства. Простое, расширенное и суженное воспроизводство. Схемы кругооборота продукта и дохода (капитала) с учетом и без учета кредитно-финансовых потоков. Воспроизводство экономических основ существования домашних хозяйств, предприятий и государства. Межотраслевой баланс. Структурные условия национального воспроизводства в модели межотраслевого баланса В. Леонтьева (матрица «затраты - выпуск»). Экономическая теория возникла как наука в 16-17 вв. Века. В это время были созданы первые бизнес-школы. меркантилизм Суть меркантилистского учения состоит в том, чтобы определить источник происхождения богатства. Меркантилисты отождествляли богатство с деньгами. Они считали, что чем больше денег в государстве, тем лучше будет развиваться экономика. Различают ранний и поздний меркантилизм. В основе раннего меркантилизма лежит увеличение денежного богатства законодательными средствами. Англичанин У. Стаффорд считал, что решение многих экономических проблем лежит в запрещении добычи драгоценных металлов, ограничении импорта и поощрении экономической деятельности. Во времена позднего меркантилизма считалось, что продавать надо больше, чем покупать. Близка к меркантилизму экономическая политика протекционизма, направленная на защиту народного хозяйства от конкуренции со стороны других государств путем введения таможенных барьеров. Наиболее известные представители меркантильности: Томас Мэн (1571-1641) Антуа де Монкретьен (1575-1621) Монкретьен ввел термин «политическая экономия». С выходом в свет его книги «Трактат о политической экономии» (1615 г.) экономическая теория развивается уже более 300 лет и продолжает развиваться как политическая экономия. Появление этого термина связано с возрастающей ролью государства в первоначальном накоплении капитала и внешней торговле. физиократы Новое направление в развитии политической экономии представляют физиократы, отстаивавшие интересы крупных землевладельцев. Физиократы изучали влияние явлений природы на экономику общества. Они считали, что источником богатства является труд только в земледелии (производство в земледелии, а не обращение). Промышленность они считали стерильной зоной, преобразующей продукты земледелия и природы. Они перенесли вопрос о происхождении общественного богатства из сферы обращения в сферу производства (земледелие). Физиократы называли себя экономистами и учили их политической экономии. Физиократы были предшественниками классической политической экономии. Основными представителями школы были: Франсуа Кенэ (1694-1774) Анн-Роберт Тюрго (1727-1781) Политая классическая школа. Эконом Дальнейшее развитие ур. получили науку в трудах Адама Смита (1723-1790) и Давида Рикардо (1772-1823). Адам Смит стал основоположником классической политической экономии. Основной идеей в учении Адама Смита является идея либерализма, минимального вмешательства государства в экономику, рыночного саморегулирования на основе свободных цен. Смит заложил основы трудовой теории стоимости, показал значение разделения труда как условия повышения производительности труда. Его исследования стали библией для западных экономистов. Давид Рикардо продолжил теорию А. Смита, несколько видоизменив ее. Он утверждал, что стоимость и цена товара зависят от количества труда, затраченного на его изготовление. Прибыль – это результат неоплаченного труда работника. Его учение легло в основу утопического социализма. Экономическая школа утопического и научного коммунизма На основе высших достижений классической школы политической экономии Карл Маркс (1818-1883) и Фридрих Энгельс (1820-1895) создали теоретическую концепцию, получившую обобщенное название марксизма. Марксизм или теория научного социализма (коммунизма) представлена формированием социалистических принципов: общественной собственности на средства производства, отказа от эксплуатации человеческого труда, равной оплаты за равный труд, всеобщей и полной занятости. С именем К. Маркса связана попытка народа построить общество без частной собственности, экономику государственного типа, регулируемую из центра. Главное произведение его жизни — книга «Капитал», изданная в 1867 году в трех томах. Том 1 издан самим К. Марксом, тома 2 и 3 Ф. Энгельсом уже после его смерти, том 4 издан (В. И. Ленин) КПСС. Марксистские идеи глубоко восприняли в России народник Михаил Бакунин, экономист-теоретик и философ Георгий Плеханов, профессиональный революционер и основатель Советского государства Владимир Ильич Ленин. Основная идея экономической школы утопического и научного коммунизма: отсутствие частной собственности на средства производства, государственное регулирование экономики маргинализм Во второй половине 19 в. была сформулирована теория маржинализма, возникшая как реакция на экономическое учение К. Маркса, его критическое осмысление. Именно маржинализм лежит в основе современной неоклассической школы экономической мысли. Представителями маржинализма (школы пограничного анализа) являются: Карл Менгер, Фридрих Визер, Леон Вальрас, Эйген-Бом-Баверк, Уильям Стэнли Джевонс. Основная идея заключается в использовании предельных экстремальных значений или состояний, характеризующих не сущность явлений, а их изменение в совокупности с изменениями других явлений. Стоимость товара или товара зависит от его предельной полезности для потребителя. Например: теория предельной полезности исследует аспект ценообразования в связи с эффективностью потребления продуктов и показывает, насколько изменится удовлетворенность потребителей при добавлении единицы оцениваемого продукта, в отличие от концепции затрат. неоклассическая школа Возникает на основе синтеза идей Давида Рикара и маржинализма. Представители неоклассической школы: Альфред Маршалл, Артур Пигу. Экономическая экономика рассматривается представителями этого направления как совокупность микроэкономических агентов, желающих получить максимальную полезность при минимальных затратах. Неоклассическая школа не отрицает необходимости государственного регулирования, в отличие от классиков, но считает, что оно должно быть ограничено. Государство должно создавать условия для домохозяйств. деятельность. В центре исследований - законы ценообразования, анализ соотношения спроса и предложения. кейнсианство Кейнсианское направление экономической теории, инициированное Джоном Кейнсом (1883-1946), служит важнейшим теоретическим обоснованием государственного регулирования развитой рыночной экономики путем увеличения или уменьшения спроса посредством изменения предложения наличных и безналичных денег. Такое регулирование может влиять на инфляцию, занятость, устранять неравенство спроса и предложения на товары и подавлять экономические кризисы. Исследовано влияние экономического спроса на приток инвестиций и формирование национального дохода. Джона Кейнса провозгласили «спасителем капитализма», а его теорию провозгласили «кейнсианской революцией в политической экономии». В то же время Кейнс заимствовал ряд теоретических положений из арсенала классической политической экономии А. Смита и Д. Ридардо, а также из экономической теории марксизма. Основной проблемой по Кейнсу является емкость рынка, принцип эффективности спроса, составной частью которого является понятие мультипликатора, общая теория занятости и предельная эффективность капитала. Экономическая школа институционализма Изучение всех экономических явлений со стороны политических, методологических и правовых вопросов. Характеризуется разрывом с абсолютизацией технических факторов, большим вниманием к человеку, социальным проблемам. Основная идея современного институционализма заключается в утверждении не только возрастающей роли человека как главного экономического ресурса постиндустриального общества, но и в аргументации вывода о всеобщей переориентации постиндустриальной системы промышленности на глобальное развитие. . личности и 21 века. провозгласил столетие человека. Представители школы институционализма: Т. Веблен, Дж. Коммонс, У. Митчелл, Дж. Гэлбрейт Школа неоконсерватизма (Школа монетаризма) Основополагающий принцип: экономика способна к саморегулированию и основной задачей государства является регулирование денежных потоков. Основателем школы неоконсерватизма является Милтон Фридман. По его мнению, микроэкономикаизучает крупномасштабные экономические явления, а также те экономические выборы, совершаемые малыми экономическими единицами, такими как домашнее хозяйство, фирмы и экономические рынки. Литература 1. Бартнев С.А. История экономических учений.-М.:2001. 2. Бартенев С. А. Экономические теории и школы (история и современность): 3. Курс лекций. - М.: Издательство БЕК, 1996 4. Костюк В.Н. История экономических учений. - М.: 1997. 5. Курс экономики: Учебник./Под ред.Б.А.Райзберга.-М. 2001 6. Макроэкономика. Учебное пособие./ Под ред. Бункина. М., 1995. 7. Ховард К.,Эриашвили Н.Д.,Никитин А.М. Экономическая теория М,2000. 8. Ядгаров Я.С. История экономических учений, М. 1998. 9. Афанасьев В.С. Буржуазная экономическая мысль 30-80-х годов XX века. М. 1986. |