Тематическое планирование кружка. Кружок Моя Москва Возраст 1113 лет Класс 67 Цель
 Скачать 29.86 Kb.
|
|
Кружок «Моя Москва» Возраст: 11-13 лет Класс: 6-7 Цель: воспитание гражданина России, гражданина Москвы, знающего и любящего свой город, его традиции, памятники истории и культуры; обеспечение социокультурного развития школьника. Задачи: сформировать у школьников представление о Москве; пробудить интерес к прошлому и настоящему города; приобщить детей к отечественной культуре и истории, заложить основы знаний о Москве, которые будут расширяться иуглубляться в дальнейшем; раскрытие доступных для понимания учащимися связей, существующих в большом городе — природа ипланировка города, местоположение города и его влияние на рост и развитие, природа и занятия жителей, обычаи итрадиции предков и современная культура; создать условия для формирования целостной картины мира на основе знакомства с экспозициями музеев; воспитание гордости за свой город, за высокое звание – москвич; воспитание патриотических чувств, любви к своему городу; повышение общей культуры и эрудиции школьников; развитие наблюдательности, речи, общего кругозора школьников. Планируемые результаты: 1) Предметные: В результате освоения программы кружка обучающиеся получат возможность узнать: исторически сложившуюся планировку улиц Москвы; историю и архитектуру родного города; топонимику и историю центральных улиц и районов города; быт и нравы жителей древней Москвы; Учащиеся получат навыки исследовательской работы; отличать архитектурные памятники один от другого; рассказать о своем городе (округе) ориентироваться в городе; работать с картой Москвы; логически и правильно излагать усвоенный материал; 2) Метапредметные: В результате освоения программы кружка учащиеся получат возможность овладеть: навыками работы с научно-популярной и справочной литературой; элементами исследования, связанными с поиском данных, отбором, анализом, обобщением 3) Личностные: В процессе работы кружка у учащихся сформируются следующие компетенции: высокий уровень знаний по москвоведению; формирование у школьников исследовательского мышления, стремления к творчеству и познанию окружающего мира; умение анализировать и оформлять полученные знания; социализация личности учащегося в процессе обучения и воспитания; развитие интереса к познанию и сохранению культурных ценностей своего родного города.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||