Главная страница

Экономическая теория. Учебник. Курс лекций Витебск уо вгу им. П. М. Машерова


Скачать 3.06 Mb.
НазваниеКурс лекций Витебск уо вгу им. П. М. Машерова
АнкорЭкономическая теория. Учебник.doc
Дата28.01.2017
Размер3.06 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаЭкономическая теория. Учебник.doc
ТипКурс лекций
#411
страница4 из 35
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35

ІІІ. «Экономикс» (кон. XIX в. по н.в.)

  • Неоклассицизм.

  • Кейнсианство.

  • Неоклассический синтез.

  • Институционализм

  • Монетаризм.

IV. «Экономическая теория».

Экономическая мысль как предшественница экономических учений зародилась в Древнем мире, прежде всего в странах Древнего Востока – колыбели мировой цивилизации. Ее корни, по словам одного из наиболее крупных историков экономического анализа Й. Шумпетера, лежат, с одной стороны, в философии, а с другой – в спорах о насущных проблемах и трудностях повседневной жизни людей.

Выразители экономической мысли Древнего мира – крупные мыслители (философы) и отдельные правители рабовладельческих государств – базируясь преимущественно на категориях морали, этики, нравственности, стремились идеализировать и сохранить навсегда рабовладение и натуральное хозяйство как главные условия открытого разумом и охраняемого гражданскими законами непреходящего «естественного порядка».

Одним из самых ранних памятников экономической мысли, датируемых ХХІІ столетием до нашей эры, является «Поучение гераклеопольского царя своему сыну» (Древний Египет), где приводятся «правила» государственного управления и руководства хозяйством, овладение которыми для правителя так же важно, как и всякая другая сфера искусства.

Истоки экономической мысли Древней Азии восходят к кодексу законов царя государства Вавилония Хаммурапи (царствовал в 1792–1750 гг. до н.э.), отражающему стремление последнего ослабить классовую борьбу, сохранить частную собственность, включая рабов, как незыблимую экономическую основу рабовладения, регламентировать денежное обращение.

Древнекитайского мыслителя Конфуция (Кун-Цзы) (551–479 гг. до н.э.), учение которого осталось в записях трех тысяч его учеников, называют «учителем десяти тысяч поколений». Он защищал рабовладельческий строй, подчеркивая естественный характер деления общества на «высшие» и «низшие» слои, а труда – на «умственный» и «физический», выступал за усиление подчинения и эксплуатации рабов. Одновременно Конфуций выступал против чрезмерной роскоши, за улучшение благосостояния народа, за снижение налогов и поборов.

В «Законах Ману» отражен общественный и государственный строй Древней Индии VІ в. до н.э., приветствуется развитие общественного разделения труда и на этой основе – деление общества на высшую и низшую касты, устанавливаются их права, обязанности, отношения частной собственности. Главный советник индийского царя Чандрагупты І Каутилья (ІV–ІІІ вв. до н.э.) известен своей фундаментальной работой «Арташастра», в которой особое внимание уделено проблемам экономики и организации земледелия. Автор приветствует развитие торговли, ограничение торговой прибыли, производства алкоголя, обосновывает структуру цены товара.

В Древней Греции развитие экономической мысли получило в трудах Ксенофонта(430–354 гг. до н.э.) и Аристотеля (384–322 гг. до н.э.). Их взгляды можно охарактеризовать как исходные теоретические пункты современной экономической науки. Ксенофонт и Аристотель дали название экономической науке, использовав и введя в научный оборот изобретенное в VІ в. до н.э. греческим поэтом Геспотом слово «экономия(ка)», означающее «ойкос» (дом, хозяйство) и «номос» (знаю, закон, правило), что дословно значит искусство, знание, законы, свод правил ведения домашнего (рабовладельческого) хозяйства (сокращенно – «домоводство», «домоведение»).

Правила ведения рабовладельческого хозяйства Ксенофонт (ученик Сократа) изложил в работах «Домострой» и «Экономикос». Аристотель (ученик Платона и учитель Александра Македонского) в известных работах «Этика» и «Политика» первым выделил отдельные категории экономической теории, рассмотрев такие из них, как полезность – основу оценки и соизмерения благ, эквивалентность обмена, непрестижность физического труда. Аристотель подразделил «экономику» на: а) естественную хозяйственную деятельность, связанную спроизводством продуктов, и б) «хрематистику» – искусство «делать деньги», «бизнес».

Экономические взгляды мыслителей Древнего Рима Катона старшего (234–149 гг. до н.э.), Варрона (116–27 гг. до н.э.), Калумеллы (І в. н.э.) являлись своего рода продолжением экономической мысли Древней Греции. В них нашли отражение такие вопросы, как разделение труда на престижный труд патрициев и непристижный – плебеев, сведения об организации рабовладельческих поместий, о ростовщичестве и торговле как об источниках богатства и др.

Христианству, возникшему в І в. до н.э. в Палестине, принадлежит особая роль. В нем нашли свое выражение новый взгляд на справедливую цену, собственность, богатство, бедность и другие проблемы. Объявив труд необходимым и святым делом, христианство тем самым принесло с собой коренной переворот в общем взгляде на хозяйственную деятельность, суть которого выразил Апостол Павел в своем завещании: «Если кто не хочет трудиться, тот не ешь».

Таким образом, первый этап – это предыстория экономической науки.

Как наука, то есть систематизированное знание о сущности, целях и задачах экономической системы, экономическая теория возникла в XVIXVII вв. Это период становления капитализма, зарождения мануфактуры, углубления общественного разделения труда, расширения рынка, интенсификации денежного обращения.

Первой школой экономической мысли, положившей начало экономической науке, явился меркантилизм (от итальянского «merkante» – торговец, купец, отсюда «меркантильный» – денежный). Он возник в Европе как «наука обогащения» в период первоначального накопления капитала, был теоретической базой торгового капитала и выражал интересы торговой буржуазии. Главными теоретиками меркантилизма были: Уильям Стаффорд (1554–1612 гг.), Томас Ман (1571–1641), Антуан Монкретьен де Ваттевиль (1575–1621), Дэвид Юм(1711–1776).

Сущность учения меркантилистов сводится к определению источника происхождения и увеличения богатства (капитала), в связи с чем были разработаны: теория «денежного баланса» (ранний меркантилизм), и далее – теория «торгового баланса» (поздний меркантилизм).

Основные идеи меркантилизма:

  • Главное богатство нации – деньги (золото, серебро), основной вид капитала – торговый капитал.

  • Источником богатства (капитала) и его роста является сфера обращения – торговля, достижение положительного внешнеторгового сальдо, развитие протекционизма.

Величайшая значение меркантилизма – его появление как первой научной экономической школы, ограниченность – недооценка сферы производства, которую он рассматривал как «необходимое зло».

Между тем именно производство дает людям подлинное материальное богатство. «Купцы не создают никакого продукта; они играют лишь роль артерий, и вен, распределяющих продукцию производства», – отмечал физиократ Уильям Пети (1623–1687).

Школа физиократов перенесла предмет экономических исследований (национальное богатство) из сферы обращения в сферу производства. Физиократизм означает власть природы (от греческого physis природа + kratos власть, сила, господство). Именно У. Петти принадлежат слова, выражающие суть данной школы: «…природа – мать, труд – отец богатства». В числе первых физиократов – экономисты Франсуа Кенэ (1694–1774) и
Анн Робер Жак Тюрго (1727–1781).

Физиократы источником богатства общества считали производство, но при этом единственной производственной отраслью, по их мнению, являлось сельское хозяйство – сфера, где создается так называемый «чистый продукт». Неземледельческие отрасли определялись как «бесплодная сфера». И в этом их известная ограниченность их взглядов. Но перенесение физиократами центра тяжести из сферы обращения в сферу производства явилось величайшим достижением экономической науки. Важная заслуга основоположника школы физиократов Ф. Кенэ – составление им «Экономической таблицы» (1758), явившейся первым в истории опытом макроэкономического исследования. Используя его, американский экономист русского происхождения Василий Леонтьев (1906–1999) разработал методику составления межотраслевых балансов (метод «затраты–выпуск»).

Дальнейшее развитие экономическая мысль получила в трудах Адама Смита (1723–1790) и Давида Рикардо (1772–1823). Шотландский экономист и философ А. Смит вошел в историю экономической мысли как основоположник классической политической экономии.

В научный оборот термин «политическая экономия» ввел меркантилист А. Монкретьен, выпустивший в 1615 г. книгу «Трактат политической экономии, посвященный королю и королеве». Термин «политическая» произошел от слова «политейя», означающего государственное устройство. Поэтому, политическая экономия дословно переводится как законы хозяйствования в масштабах государства.

Классическая политэкономия как научное направление возникла в период становления (мануфактурной стадии) капитализма (вторая половина XVII в.) и завершила свое развитие с переходом к машинному производству (первая половина XIX в.). Она сложилась в Великобритании и Франции, выражала интересы буржуазии и нового прогрессивного способа производства – капиталистического.

Основные положения классической политэкономии – теории социально-экономического устройства мира – изложены в фундаментальном научном труде А. Смита «Исследование о природе и причине богатства народов» (1776). Это исследование назвали «библией для ученых-экономистов Запада». В отличие от меркантилистов и физиократов источником общественного богатства определено производство. По мнению классиков, «…всякое производство увеличивает общественное богатство».

Главная идея учения А. Смитаидея либерализма (от лат. liberalis – касающийся свободы, свободный), минимального вмешательства государства в экономику, рыночного саморегулирования на основе «невидимой руки»: свободных цен, складывающихся в зависимости от спроса и предложения. Смит обосновал законы рыночной экономики в условиях свободной конкуренции, полагая, что предпринимательство может быть достаточно успешным в условиях рыночного саморегулирования. Для достижения высот благосостояния, помнению А. Смита, «…нужны лишь мир, легкие налоги и терпимость в управлении; все остальное сделает естественный ход вещей».

Достижения классической политэкономии:

  • Положено начало решению проблемы экономических законов, исследован механизм их действия.

  • Сделана первая разработка трудовой теории стоимости.

  • Сделан значительный вклад в решение проблемы прибавочной стоимости как неоплаченной части труда наемного работника.

  • Начата разработка проблемы общественного воспроизводства, положено начало статистике как науке.

Крупным недостатком классической политэкономии считается игнорирование роли государства в хозяйственной жизни.

Теория научна, пока она объективна. С установлением капитализма его теоретическая экономическая основа, которой являлась классическая политическая экономия, подверглась вульгаризации и идеологизации.

Вульгаризация теории – упрощение, искажение и ослабление ее научного характера в результате ее идеологизации. Идеологизации классической политэкономии – приспособление ее к групповым классовым интересам буржуазии, рост субъективности науки, усиливающих противостояние классов.

В условиях обострения классовой борьбы между наемным трудом и капиталом возникла экономическая теория марксизма. Его главные представители: Карл Маркс (1818–1883) и Фридрих Энгельс (1820–1895). Марксизм продолжил и развил идеи классической школы. Свои основные идеи Маркс изложил в «Капитале» (1867), имеющем подзаголовок – «Критика буржуазной политической экономии». Ф. Энгельс назвал эту работу «библией» рабочего класса, шедевром немецкой науки. Марксизм, или теория научного социализма (коммунизма), – важнейший этап в теоретической экономике, представляющий собой всестороннее исследование законов развития капиталистического общества и концепцию социализма (коммунизма) как новой экономической системы.

Главные открытия К. Маркса заключаются в том, он раскрыл законы развития капитализма, его внутренний источник самодвижения – противоречия, создал учение о двойственном характере труда, воплощенного в товаре, и прибавочной стоимости, показал исторически преходящий характер капитализма как формации, раскрыл сущность абсолютной ренты.

Однако идеи К. Маркса, выводы и прогнозы на будущее
(о растущей эксплуатации наемного труда, поляризации общества, «революционном строительстве» и др.) не подтвердились.

Судьба марксизма оказалась трагичной. Он также подвергся вульгаризации и идеологизации, был провозглашен единственно научным («…учение Маркса всесильно, потому что оно верно») и тем самым превращен в догму. Догма – это бесполезная истина. Хотя современный мировой экономический кризис снова вызвал заметный интерес к марксизму у экономистов. Почему? Как отмечает американский экономист В. Леонтьев, «если некто захочет узнать, что в действительности представляют собой прибыль, заработная плата, капиталистическое предприятие, он может получить в трех томах «Капитала» более реалистическую и качественную информацию из первоисточника, чем та, которую он мог бы найти, скажем, в дюжине учебников по современной экономике».

В тоже время мировая экономическая мысль развивалась, искала ответы на актуальные вопросы, выдвигаемые хозяйственной практикой. Наметился переход основного потока западной экономической мысли от «идеологически заряженной» линии политэкономии, концентрирующей внимание на социально-экономических отношениях в обществе, к более нейтральному, нацеленному на «чистую экономику», исследующему организационно-экономические отношения «экономиксу».

Успеху экономикса способствовало то, что он:

  • Развивался под жестким прессом конкурирующих между собой взглядов и идей на реальную действительность;

  • гибко реагирует на происходящие изменения в экономике;

  • творчески использует ценные идеи своих оппонентов, в т.ч. марксистов (П. Самуэльсон: «Маркс слишком важен, чтобы оставить его марксистам». А.Г. Войтов: «Капитал» Маркса остается высшей формой теоретического объяснения экономики»).

В 1890 г. вышла книга А. Маршалла (1842–1924) «Принципы политической экономии» («Принципы экономикс»). В 1902 г. он впервые прочел в Кембриджском университете (Великобритания) учебный курс «Экономикс», излагавший принципы экономики в современной свободной рыночной системе и получивший название «маршаллианской революции». Сам термин «экономикс» впервые предложил английский экономист-математик Уильям Джевонс (1835–1882). Появление нового термина объясняется не только рационализмом американцев, их склонностью к сокращениям, но и стремлением подчеркнуть снижающую роль государства в рыночной экономике. В основе экономикса лежат принципы «маржинализма» – субъективно-психологической теории. Его представители – профессора Венского университета (Австрия) Карл Менгер (1840–1921), Ойген Бем-Баверк (1851–1914), Фридрих фон Визер(1851–1926) выдвинули субъективно-психологическую концепцию стоимости и цены товара, названную «маржиналистской революцией» и противопоставленную классической трудовой теории стоимости.

Маржинализм (в переводе с французского – предельный) – теория, представляющая экономику как систему взаимосвязанных хозяйствующих субъектов и объясняющая экономические процессы и явления, исходя из новой идеи – использования предельных величин.

Маржиналистскую революцию продолжил основоположник американской политической экономии Джон Бейтс Кларк (1847–1938), дополнивший концепцию предельной полезности потребительских благ теорией предельной производительности труда и капитала. Введение в теорию предельных величин привело к возникновению математической школы в экономике (английский ученый У. Джевонс, швейцарский экономист М.Э.Л. Вальрас, итальянский исследователь Б. Парето). С помощью математических методов удалось открыть многие функциональные (количественные) математические зависимости в производстве, потреблении и рынке.

Предельные (крайние) величины характеризуют не сущность явлений, а их динамику в связи с изменением других явлений (например, удовлетворение потребления при добавлении единицы оцениваемого продукта).

Экономикс – это по сути дела сочетание различных школ, научных направлений, исследующих различные стороны экономической жизни, делающих определенные выводы, которые могут быть прямо противоположными по одному и тому же вопросу. Пример тому – неоклассическое и кейнсианское направления.

Неоклассическое направление (нео: от греч. neos – новый), основоположником которого является А. Маршалл, возникло в 70-х годах ХІХ в. как реакция на экономическое учение К. Маркса, его критическое осмысление и было популярно до 30-х годов ХХ века.

Главные выводы неоклассиков:

  • Частнопредпринимательская рыночная система, использующая автоматические регуляторы и стимулы, способна к саморегулированию и поддержанию экономического равновесия.

  • Государство не должно вмешиваться в конкурентный рыночный механизм, а лишь создавать благоприятные условия для его действия.

Противоположные выводы делают представители кейнсианства, основоположником которого является английский экономист Джон Мейнард Кейнс(1883–1946). Анализируя разрушительные последствия мирового экономического кризиса 1929–1933 годов, известного как «великая депрессия», Кейнс создал свою теорию, провозглашенную «кейнсианской революцией» в политической экономии. Ее положения и выводы, изложенные в главном произведении Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег» (1936), сводятся к следующему:

  • Рынок не способен обеспечить стабильность экономического роста и успешное решение социальных проблем.

  • Государство должно через бюджет и кредит регулировать экономику, устраняя кризисы, обеспечивать полную занятость и эффективное производство. Усилия должны быть направлены прежде всего на увеличение или сокращение спроса посредством изменения наличной и безналичной денежной массы.

Дж. М. Кейнс был объявлен «спасителем капитализма».

На основе анализ неоклассицизма и кейнсианства американский экономист Пол Самуэльсон (родился в 1915 г.) выдвинул идею кейнсианско-неоклассического синтеза, соединяющего в себе рациональные зерна обоих направлений. Согласно его теории рыночная самонастройка по мере надобности дополнялась бы осторожным государственным регулированием.

Институционализм (от лат. institutum – учреждение, установление) – течение в экономической теории, которое возникло в США и других странах на рубеже XIX–XX вв. Его представители Т. Веблен, У. Митчелл, Дж. Гелбрейт под «институтами» имели в виду устойчивые, авторитетные явления, утвердившиеся в обществе в качестве его правовых, морально-этических и др. основ (например: рынок, государство, корпорация, профсоюзы, семья, обычаи и др.). Система «экономических институтов» рассматривается как консервативная «оболочка» общества, сковывающая его развитие и поэтому периодически требующая соответствующих реформ.

Институционалисты выступают против монополизма в экономике и засилья финансовой олигархии, против преувеличения роли рынка, против узкой «потребительской» оценки общественного прогресса, против абстрактных схем «экономикса». Сторонники институционализма полагают, что НТП ведет к преодолению социальных противоречий, бесконфликтной общественной эволюции общества от индустриального к информационному.

Монетаризм (от англ. money – деньги) – теория, исходящая из представления о решающем влиянии денежной массы на цены, инфляцию и ход экономических процессов.

Рекомендации признанного главы «новой монетаристской школы» американского ученого Милтона Фридмена, изложенные им в книге «Свобода выбора», использовались в экономической политике Р. Рейгана (США), Пиночета (Чили), применяются в нашей республике. Переход к рыночной экономике актуализировал проблему ее правового регулирования, юридического закрепления и обоснования новых экономических структур и механизмов. Важно помнить, что экономика – это базис, материальная основа общества. Право должно вытекать из экономики и ей соответствовать.

Итак, логическую цепочку исторического развития мировой экономической мысли завершает «экономикс». Но речь не идет о замене им «политической экономии». Правомернее рассматривать развитие их как самостоятельных наук: как «линию экономикс» и «линию политической экономии», что отмечают многие ученые-экономисты. По мнению профессора Г.С. Вечканова, «…мы имеем дело с двумя самостоятельными науками, каждая из которых имеет объективные предпосылки для своего существования».

Экономикс (экономика)общественная наука об использовании редких экономических ресурсов с целью удовлетворения неограниченных материальных потребностей общества. Первоначально экономикс (экономика) имела одну составляющую – микроэкономику. С 30-х гг. ХХ в., с зарождением кейнсианства, появилась другая составляющая – макроэкономика. Таким образом, в настоящее время в экономиксе выделяют микроэкономику и макроэкономику (включая мировую).



Рис. 1.2.1. История развития экономической мысли.
Политическая экономия – наука, изучающая общественно-производственные (экономические) отношения между людьми, складывающиеся в процессе производства, распределения, обмена и потребления жизненных благ; экономические законы, регулирующие хозяйственную жизнь общества; процесс становления, развития, обогащения и отмирания социально-экономических систем. И политическая экономия, и экономикс одновременно представляют собой и науку, и идеологию, т.е. носят двойственный характер. Несмотря на определенную зависимость процесса познания от идеологии, он обладает относительной самостоятельностью и тем самым снижает отрицательное влияние идеологии на науку.



Рис. 1.2.2. Структура экономической теории.
Экономикс, анализирующий взаимосвязи экономических процессов и явлений «по горизонтали», дополняется политической экономией, исследующей на основе причинного подхода экономические явления « по вертикали».

В отличие от западных стран в государствах с переходной (транзитивной) экономикой, к которым относится Республика Беларусь, экономическая мысль оформилась и развивается в виде экономической теории,использующей интегративный подход, сочетающий достоинства экономикса и политической экономии (рис. 1.2.1; 1.2.2).


    1. Предмет, методы и функции экономической теории


При изучении предмета экономической теории с целью более четкого его осмысления целесообразно выделить: сферу исследования – экономическая жизнь или среда, в которой осуществляется хозяйственная деятельность; объект исследования – экономические явления; субъект исследования – человек, группа людей, государство; предмет исследования.

Предмет науки – это то, чем занимается наука, на что направлено ее внимание. Предмет экономической науки (экономики) чрезвычайно сложен и многообразен, потому что сложна и многообразна жизнедеятельность человека, в том числе и экономическая, и потому что связи, исследуемые этой наукой, не лежат на поверхности общества.

Ученые-экономисты по-разному определяют предмет экономики как науки. А. Смит трактовал экономику как учение о «богатстве», создании и использовании материальных благ. Согласно воззрениям К. Маркса, в предмет экономической ауки входят производственные (экономические) отношения людей, рассматриваемые в связи с развитием производительных сил и надстройки. Дж. Кейнс (отец Дж.М. Кейнса) предметом экономики считал «набор средств и инструментов»для проведения антикризисных мер и стабилизации рыночной экономики, обеспечения ее устойчивого экономического роста. Немецкие экономисты В. Рошер и К. Бюхер объявили предметом экономики народное хозяйство, под которым ими понималось отношение людей к внешней природе.

П. Самуэльсон рассматривает экономику как науку о путях использования ограниченных производственных ресурсов, допускающих альтернативные способы применения или достижения поставленных целей.

При этом Самуэльсон отмечает: «Никакое определение предмета экономической теории не может быть точным, да в этом, по сути, и нет необходимости». Тем не менее из множества подходов и определений предмета экономики выделяют три следующих:

1) так называемый «потребности–ресурсы», принадлежащий экономиксу, предметом изучения считает деятельность индивида, домашнего хозяйства, предприятия, фирмы по наиболее эффективному применению ресурсов. Так как потребности общества безгранично растут, а экономические ресурсы для производства благ ограничены (редки), эффективность экономики достигается путем рационального выбора, обеспечивающего рациональное использование ресурсов в производстве товаров и услуг для удовлетворения материальных потребностей общества;

2) представленный политической экономией, выделяющей в качестве предмета экономической науки исследование системы производственных отношений и производительных сил, включая хозяйственные и социальные отношения, взаимодействие субъектов общественных отношений, глубинные законы экономического развития, скрытые от непосредственного взора человека общественные факторы, которым подчинено производство и благосостояние людей;

3) определяющий в качестве предмета изучения экономической науки систему общества как совокупность экономических отношений, систему хозяйствования, методы эффективного использования ресурсов, государственное регулирование и экономическую политику, обеспечивающую устойчивый экономический рост и благосостояние общества. Это подход представителей экономической теории, в которой каждый ее раздел (рис. 3) имеет свой предмет исследования. Так, в введении в экономическую теориюизучаются общие принципы функционирования экономики, связи и взаимосвязи в хозяйственной практике (производство, потребности, блага, ресурсы, экономические отношения и их формы, понятие и структура рынка и рыночного хозяйства, элементы рыночного механизма).

Микроэкономика рассматривает взаимодействие двух субъектов («единичного производителя» и «единичного потребителя»), рыночные отношения обособленных (основных) экономических единиц (домашних хозяйств, предприятий, фирм, отраслей, государства), отдельные рынки, товары и услуги, категории и инструменты рыночного механизма (спрос, предложение, цена, конкуренция); формулирует принципы экономического поведения.

Мезоэкономика. Обобщая наиболее распространенные подходы к трактовке понятия, мезоэкономику можно определить как связующее звено между макроэкономикой и микроэкономикой в современной экономике, уровень экономических отношений на региональном уровне.

Макроэкономика феномен экономического развития второй половины ХХ в. – рассматривает общие экономические процессы, происходящие на народнохозяйственном уровне и охватывающие экономику страны в целом, исследует систему отношений и методов, обеспечивающих состав и структуру национальной экономики, в которой взаимодействует «макропроизводитель», «макропотребитель», «государство» (правительство), «заграница» (для открытой экономики) и «социальные институты» (например, профсоюзы, политические партии). Предметом изучения здесь являются особые (агрегированные) показатели: совокупный спрос, совокупное предложение, денежная и кредитная системы, инфляция, национальный доход, государственный бюджет, налоговая система, занятость, социальная защита населения, инвестиции, экономический рост, цикличность производства и т.д.

Мировая экономикаисследует международные (глобальные) экономические взаимосвязи и взаимоотношения национальных хозяйств (между отдельными странами, регионами, международными объединениями) и способы их регулирования.

Переходная (транзитивная) экономикаизучает экономику в состоянии движения от одной экономической системы к другой. Предметом рассмотрения являются: раскрытие причин и особенностей трансформации экономики в экономику рыночного типа, основные социально-экономические преобразования, структурные сдвиги, формирование рыночного механизма и предпринимательской деятельности, методы обеспечения стабильности, занятости и достаточных доходов населения.

Предмет науки раскрывает ее определение как экономической категории. Профессор А.И. Добрынин определяет экономическую теорию как общественную науку, изучающую поведение людей и групп в производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ в целях удовлетворения потребностей при ограниченных ресурсах, что порождает конкуренцию за их использование и необходимость выбора.

По мнению А. Маршалла, экономикс – это наука, которая занимается «…исследованием человечества в повседневных делах его жизни».

Р. Барр отмечает, что экономика является наукой, изучающей и объясняющей, каким образом индивидуум или общество направляет ограниченные средства на удовлетворение своих многочисленных и неограниченных потребностей.

Как отмечает профессор Э.А. Лутохина, «экономическая теория есть система фундаментальных научных знаний о факторах, законах, закономерностях и механизмах функционирования экономики на различных структурных уровнях экономической системы, объектом изучения которой выступает реальная экономика, создающая блага и услуги».


Экономика

Это

Это

Это

Общественные отношения, связанные с хозяйственной деятельностью людей

Хозяйство того или иного района, группы стран или всего мира



Научная дисциплина, изучающая какую-либо область хозяйственной жизни общества

Например:

Например:

Например:

  • Экономика феодальная

  • Экономика рыночная

  • Экономика административно-командная

  • Экономика Беларуси

  • Экономика Витебской области

  • Мировая экономика

  • Экономика

  • промышленности

  • Экономика сельского хозяйства

  • Экономика образования

Экономика –

это вся деятельность людей, связанная с обеспечением материальных условий жизни



Рис.1.3.1. Основные значения категории «экономика».
Профессор Л.М. Куликов, рассматривая различные значения категории «экономика», предметом последней определяет всю деятельность людей, связанную с обеспечением материальных условий жизни (рис. 1.3.1).

***

Наряду с предметом исследования в экономической теории большую роль играет методология и методы исследования, которые следует различать.

Методология – область науки, изучающая средства, предпосылки и принципы организации познавательной и практической деятельности, совокупность различных методов научных исследований. Методология включает в себя:

  • мировоззренческий подход;

  • исследование предмета, структуры, места данной науки в общей системе знаний;

  • сам метод исследования.

Таким образом, методология предопределяет метод.

Метод (от греч. «methodos») означает способ, путь к чему-либо, способ теоретического исследования, орудие для открытия истины. В основе методов познания лежат объективные законы реальной действительности, поэтому метод тесно и неразрывно связан с теорией. От применяемого метода зависят научные результаты анализа. Подобно тому, как неправильный метод лечения человека не приводит к выздоровлению, так и неверный метод, используемый в научных исследованиях, не дает подлинно научных результатов. Метод не может быть произвольным. Он определяется предметом исследования.

Экономическая теория является методологической основой других экономических наук. Она основана на общей методологии естественных и общественных наук и отражает подходы мировой науки к исследованию экономической жизни. В изучении экономических явлений здесь используются: общемировоззренческие (всеобщие), общенаучные и частные (специфические) методы.

1. Общемировоззренческие:

  • наиболее важен метод материалистической диалектикирассматривает экономические явления в непрерывном движении, изменении, развитии, взаимосвязи и взаимообусловленности. Диалектический метод (диалектика – учение о наиболее общих закономерностях становления и развития всех явлений природы, общества и мышления) отражает противоречия в их неразрывном единстве, что позволяет на практике избежать односторонних и ошибочных решений, объединить в целостность, казалось бы, несоединимые стороны явлений. Суть метода:

  • все явления и отношения находятся в процессе развития и изменения;

  • развитие идет от простого к сложному, от низшего к высшему;

  • источником, движущей силой развития являются единство и борьба противоположностей, внутренние противоречия явлений и необходимость их разрешений, что и ведет к возникновению нового явления либо к модификации прежнего.

2. Общенаучные:

  • метод научной абстракции («абстракция» – отвлечение) предполагает выделение существенных сторон изучаемых экономических явлений и процессов, отвлечение от всего несущественного, второстепенного, что позволяет выделить главные закономерности в их развитии;

  • метод анализа и синтеза – изучение экономических явлений как по частям (анализ), так и в целом (синтез);

  • метод сочетания качественного и количественного анализа экономики;

  • метод единства исторического и логического подходов – экономические процессы исследуются в их исторической последовательности, в логически обобщенном виде, без лишней детализации;

  • метод индукции и дедукции – движение от отдельных фактов к обобщениям (индукция) и от общих умозаключений к реальным экономическим фактам;

  • метод аналогии – перенесение свойств известного явления на неизвестные;

  • метод системного подхода – изучение экономики как целостности, как системы взаимозависимых и взаимосвязанных элементов с общим, интегрированным свойством.

3. Частные:

  • экономико-математического моделирования;

  • расчетно-аналитический;

  • графический;

  • статистический;

  • экономического эксперимента и т.д.

В экономической теории также выделяют:

Логически-дедуктивный метод – опора на абстракцию и модели.

Эмпирически-индуктивный метод – опора на прагматические исследования.

Методология экономической теории создавалась вместе с научной экономической теорией и является итогом ее исторического развития. Она постоянно обогащается современным научным аппаратом, новыми методами исследования. Например, в 2002 г. лауреатами самой престижной в научном мире Нобелевской премии по экономике удостоились: профессор Принстонского университета специалист в области психологии Д. Канеман – за интеграцию психологических исследований в экономическую науку; профессор университета Джорджа Мейсона В. Смит – за использование лабораторных инструментов как способа экономического анализа.

Результатом применения методов научного исследования является выработка научных гипотез (предположений). Если выдвинутая гипотеза подтверждается практикой, она становитсятеорией.

Большинство моделей, принципов экономической теории можно выразить математической зависимостью, отобразить графически, представить в виде математических уравнений, поэтому при изучении экономической теории важно знать математику, уметь составлять уравнения, строить и читать графики. При анализе экономических проблем используют позитивный и нормативный анализ. На основе этого А. Смит ввел понятия – позитивная и нормативная экономика.

Позитивная экономика исследует фактическое состояние дел, занимается раскрытием содержательной стороны явлений и процессов хозяйственной жизни общества, т.е. раскрытием экономических законов и закономерностей, и отвечает на вопрос «Что есть?».

Нормативная экономика, руководствуясь знанием позитивной экономики, выражает оценочные суждения, т.е. субъективные представления о том состоянии экономики, которое является целью, прогнозом на будущее. Она отвечает на вопрос «Как должно быть?».

***

Успех любой науки, включая экономическую теорию, во многом зависит того, насколько правильно и полно выполняет она свои функции.

Основными функциями экономической теории являются:

  • Познавательная, заключающаяся в том, чтобы изучить и объяснить экономику общества, представить полученные знания в обобщенном, систематизированном виде. Это дает возможность принимать научно обоснованные решения при размещении производительных сил, организации строительства и эксплуатации производственных объектов и, наконец, при определении экономической политики.

  • Практическая (прагматическая) функция состоит в анализе накопившихся проблем и формулировке выводов для правильного решения задач, стоящих перед обществом, в разработке конкретных принципов и способов рационального хозяйствования, в научном обосновании эффективной политики государства. Экономическая политика – целенаправленная система мероприятий государства в области воспроизводства, отражающая интересы общества и направленная на укрепление национальной экономики. Экономическая политика включает: выработку на основе теоретических положений законов и моделей, обеспечивающих эффективное развитие экономики; оценку эффективности этой политики; определение мер воздействия на эти последствия.

Между экономической теорией, экономической политикой и хозяйственной практикой существует самая тесная связь (рис. 1.3.2).

Экономическая

теория

Экономическая

практика

Экономическая

политика



Рис. 1.3.2. Взаимосвязь экономической теории,

экономической политики и практики.

Практика – деятельность людей, обеспечивающая существование и развитие общества, и, прежде всего, объективный процесс материального производства. Практика – критерий истинности экономических знаний.

  • Теоретическая функция заключается не в простой констатации фактов, процессов и явлений, а в определении сути процессов и явленийэкономики, раскрытии законов, управляющих хозяйственными процессами.

  • Критическая функция – это выработка экономической теорией критического подхода к изучаемым явлениям, выделение преимуществ тех или иных явлений, оценка целесообразности использования полученных результатов.

  • Прогностическая функция – это разработка научных прогнозов, выявление общественного развития. Научные прогнозы все более широко используются в мировой практике.

  • Методологическая функция проявляется в том, что экономическая теория исполняет роль теоретической и методологической основы для всей системы экономических наук:


Рис.1.3.3. Взаимодействие экономических наук.

В данной системе наук экономическая теория открывает, изучает экономические законы, управляющие общественным производством. Все остальные (прикладные) экономические науки исследуют проявление этих законов в конкретных областях (условиях) (рис. 1.3.3). Тем самым экономическая теория исполняет роль прочного «фундамента» для многоэтажного «здания» более чем тридцати прикладных экономических наук.
1.4. Экономические категории и экономические законы
Основная задача экономической теории – дать не просто описание экономических явлений, а показать их взаимосвязь и взаимообусловленность, т.е. раскрыть систему экономических явлений, процессов, экономических законов и категорий.

Экономические категории – логические понятия, отражающие в обобщенном виде условия экономической жизни общества; абстракции общественных отношений производства. Экономические категории – это своеобразные «экономические клеточки» общества. Они носят исторический, объективный характер и выражают конкретные экономические отношения. Каждая экономическая категория как научное понятие характеризует сущность определенного явления.

Считается, что для современного обучения экономике в рамках экономической теории необходимо, подобно изучению иностранного языка, обеспечить должное знание (усвоение) примерно тысячи экономических категорий. Кстати, до поступления в ВУЗ студент уже имеет представление о 40% из них. В овладении экономическими категориями выделяют следующие этапы:

  • открытие категорий;

  • учет действия категорий в практической деятельности;

  • управление действиями категорий.

Принято выделять три группы экономических категорий:

1. Всеобщие экономические категории. Они отражают отношения общественного производства, присущие всем общественно-экономическим формациям (средства производства, предметы потребления). Экономические категории развиваются, совершенствуются с развитием производительных сил и производственных отношений.

2. Общие экономические категории действуют в нескольких общественно-экономических формациях (товар, деньги, стоимость, цена, прибыль). Они также отражают особенности социально-экономических отношений в транзитивных экономиках.

3. Специфические экономические категории характерны лишь для одной общественно-экономической формации (прибавочная стоимость). Наряду с общепринятыми профессор Г.С. Вечканов выделяет следующие группы экономических категорий:

стадиальные – действующие лишь на одной стадии способа производства (монопольная прибыль);

фазовые действующие только в определенной фазе общественного воспроизводства;

глубинные, т.е. сущностные (стоимость);

поверхностные,т.е. внешние (цена);

абстрактные (прибавочная стоимость);

конкретные(прибыль, процент, рента). Вся эта система экономических категорий функционирует во взаимодействии.
***

Изучение экономических категорий, их взаимосвязей углубляет и расширяет наши познания, дает возможность открыть и исследовать экономические законы.

Экономический закон представляет собой существенные, устойчивые, постоянно повторяющиеся причинно-следственные связи и взаимозависимости экономических явлений в процессе воспроизводства материальных благ и услуг на различных ступенях развития человеческого общества.

Экономические законы – законы производственных отношений, общественной жизни, хозяйственной деятельности людей, управляющие экономическими процессами и явлениями (рис. 1.4.1).

В отличие от вечных законов природы экономические законы носят исторический характер. Их особенность – они реализуются через хозяйственную деятельность людей и встречают сильное противодействие со стороны отживающих сил общества. Содержание, способ действия и формы их стихийного или сознательного проявления зависят от уровня развития производительных сил. Вне хозяйственной деятельности людей экономические законы не действуют. Юридические законы в отличие от объективных экономических законов носят субъективный характер, представляя собой нормативные акты, принимаемые высшим представительным органом власти (парламентом) или референдумом. Они регулируют наиболее важные стороны общественных отношений и обладают высшей юридической силой.

Характер и формы проявления экономических законов непосредственно зависят от типа собственности на средства производства, уровня фактического обобществления производства, характера хозяйственных связей между субъектами производственных отношений.

С
Экономическое явление выступает как:
уществует два противоположных взгляда на использование экономических законов: экономический волюнтаризм, согласно которому люди вольны в использовании экономических законов, и экономический фатализм (от лат. fatum – рок, судьба), утверждающий неотвратимость действия экономических законов вне зависимости их от человека. Действительно, напрямую человек не может ввести в действие или отменить экономический закон. В тоже время, изменяя условия, он может создать соответствующие предпосылки для функционирования новых экономических законов. Например, ликвидируя общественную собственность, мы создаем условия для действия капиталистических законов.




Следствие

Причина












Наличие устойчивой связи




Экономический закон

Рис. 1.4.1. Схема управления экономическими явлениями

и процессами.
Экономические законы различаются по своему содержанию и по продолжительности действия и в своей совокупности образуют систему, включающую в себя следующие группы законов:

всеобщие экономические законы, действующие на протяжении всех общественно-экономических формаций (закон возвышения человеческих потребностей);

общие экономические законы, действующие на некоторых способах производства (закон стоимости, предельной полезности);

специфические экономические законы, действующие на одном способе производства (основной экономический закон);

стадиальные экономические законы, действующие на одной стадии способа производства (например, закон монопольной прибыли);

фазовые экономические законы, действующие на одной фазе воспроизводства общественного продукта (например, законы потребления). Система экономических законов находится в тесной связи и взаимозависимости.

Взаимодействие нескольких законов образуют закономерность. Экономические законы выполняют следующие общие функции:

  • регулирования;

  • нормирования;

  • развития;

  • прогнозирования;

  • социальную функцию.

Познание и рациональное использование экономических законов позволяет повысить эффективность ведения общественного производства.

***

В заключение следует отметить, что экономическая теория – это не набор готовых решений о том, как стать богатым, а лишь инструмент, способ осмысления экономической деятельности. Это руководство к познанию экономической действительности без претензий на монополию истины. «Экономическая теория, – по словам Дж.М. Кейнса, – является скорее методом, чем учением, интеллектуальным инструментом, техникой мышления, помогая тому, кто владеет ею, приходить к правильным заключениям».
Тема 2. Потребности и ресурсы.

Проблема выбора в экономике
Цель лекции: уяснить содержание экономической деятельности по решению проблемы выбора в условиях редкости экономических ресурсов производства с субъектной и объектной сторон.
План лекции:

    1. Потребности как предпосылка производства. Классификация потребностей. Закон возвышения потребностей.

    2. Блага. Их сущность, классификация и особенности.

    3. Ресурсы и факторы производства: их классификация и характеристика.

    4. Ограниченность ресурсов. Проблема выбора в экономике.

    5. Производственные возможности общества и их границы. Альтернативные издержки и предельные величины.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35


написать администратору сайта