Паша б. Вариант 15. Курсовая работа луганск 2012 Содержание Введение
 Скачать 47.05 Kb.
|
|
.Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников.- М., 2001. 4.Возрастная и педагогическая психология. 2-е изд. / Под ред. А.В. Петровского. - М., 1979. .Воронцов А.Б., Чудинова Е.В. Психолого-педагогические основы развивающего обучения.- М.,2003. .Выготский Л.С. Детская психология. Ч. 2: Вопросы детской (возрастной) психологии // Собр. соч. В 6 т. -М., 1984. Т. 4. 7.Выготский Л.С. Педагогическая психология.- М., 1996. .Габай Т.В. Учебная деятельность и ее средства. - М., 1988. .Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. - М., 1985. .Гальперин П.Я. Психология как объективная наука / Под ред. А.И. Подольского; вступ. ст. А.И. Подольского.- М.; Воронеж, 1998. 11.Формирование учебной деятельности школьников / Под ред. В.В. Давыдова и др. М., 1982. .Давыдов В.В. Теория развивающего обучения.- М."Интор",1996. 13.Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М., 1986. 14.Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли: Учебник для студентов высших учебных заведений. - М.: ВЛАДОС - ПРЕСС, 2003. 15.Занков Л.В. Избранные педагогические труды.- М., 1990 .Зинченко В.П. Психологические основы педагогики.- М. "Гардарики",2002. .Ильясов И.И. Структура процесса учения.- М., 1986. 18.Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии //Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. - М., 1981. .Кабанова-Меллер Е.Н. О переносе в процессе учения // Советская педагогика. 1965. № 11. .Кабанова-Меллер Е.Н. Учебная деятельность и развивающее образование. - М., 1981. 21.Кабанова-Меллер Е.Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся. М., 1968. 22.Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. - М., 1981. 23.Касаткина Н.Э., Руднева Е.Л. Курс лекций по педагогике. - Кемерово: КемГУ, 2001. . Конституція України. Закон України «Про внесення змін до Конституції України»: Текст відповідає офіц.- К.: Школа,- 48 с. 25.Костюк Г.С. Избранные психологические труды. - М., 1988. .Коффка К. Собрание сочинений. Т.1. - М., 1992. .Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность.- М., 1975. .Леонтьев А.Н. Эволюция психики. - М.; Воронеж, 1999. 29.Лингарт И. Процесс и структура человеческого учения. М., 1970. 30.Биологическое и социальное в развитии человека / Под общ. ред. Б.Ф. Ломова. М., 1977 .Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М., 1990 32.Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе. - М., 1977. 33.Махмутов М.И. Проблемное обучение. М., 1975 .Менчинская Н.А. Проблемы учения и умственного развития школьника. М., 1989 35.Мухина B.C. Возрастная психология. М., 1997. С. 9-97. 36.Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: 37.Педагогическое общество России, 2004. 38.Поспелов Н.Н., Поспелов И.Н. Формирование мыслительных операций у старшеклассников. - М., 1989. .Репкин В.В., Репкина Н.В. Развивающее обучение: теория и практика.- Томск, "Пеленг", 1997. 40.Рубцов В.В. Основы социально-генетической психологии. М.; Воронеж, 1996 41.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с. .Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания. - М.: Высшая школа, 2002 43.Сластёнин В.А. педагогика. Учебное пособие для вузов. - М.: ВЛАДОС, 2003. 44.Современная психология: справочное руководство. М., 1999. .Субботина Л.Ю. Мотивы учения. Психологические основы развивающего обучения. //Педагогическая психология. С. 361-368. .Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога. - М., 1987. .Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. Т. 2. М., 1986. 48.Цукерман Г.А. Виды общения в обучении. Томск, "Пеленг, 1994. 49.Цукерман Г.А. Оценка без отметки. - Рига, 1999. 50.Цукерман Г.А. Как младшие школьники учатся учиться. - Рига, 2000. 51.Чирков В.И. Психология мотивации деятельности достижения. Ярославль, 1994. .Чуприкова Н.И. Умственное развитие и обучение // Психологические основы развивающего обучения. М., 1996. 53.Шиянов Е.Н., Котова И.Б. Развитие личности в обучении. - М., 1999 .Эльконин Б.Д., Воронцов А.Б., Чудинова Е.В. Подростковый этап школьного образования в системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова // Вопросы образования, №6, 2004. .Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989. 56.Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах / Под ред. Д.И. Фельдштейна; вступ. ст. Д.И. Фельдштейна. 2-е изд. М.; Воронеж, 1997 .Эльконин Д.Б. Психология развития: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2001 |