курсовая физиология особенности развития детей. Курсовая работа Сравнительная характеристика общей физической работоспособности детей среднего школьного возраста, не занимающихся фкиС и занимающихся фкиС

• Название: Курсовая работа Сравнительная характеристика общей физической работоспособности детей среднего школьного возраста, не занимающихся фкиС и занимающихся фкиС
• Анкор: курсовая физиология особенности развития детей
• Дата: 28.11.2019
• Размер: 52.33 Kb.
• Имя файла: Kursovaya_Fiziologia_Sravnitelnaya_kharakteristika_obschey_fizic.docx
• Тип: Курсовая; #97485
• страница: 4 из 5

Глава 2. Цели, задачи, методы и организация исследования

2.1. Цели и задачи исследования

Цель исследования: заключается в том, чтобы выявить общую физическую работоспособность по скорости восстановления ЧСС с помощью пробы Руфье у детей среднего школьного возраста, занимающихся и не занимающихся спортом, сравнить получившиеся показатели.

Задачи исследования:

1. Провести функциональные пробы с регистрацией ЧСС до и после нагрузки у детей среднего школьного возраста занимающихся спортом, провести функциональные пробы с регистрацией ЧСС до и после нагрузки у детей среднего школьного возраста не занимающихся спортом.

3. 
   Сравнить полученные результаты ЧСС до, и после нагрузки.
   

2.2. Методы и методика исследования

Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:

1. 
   теоретический анализ и обобщение литературных источников
   
2. 
   тестирование по определению общей физической подготовленности
   
3. 
   педагогическое наблюдение
   
4. 
   методы математической статистики
   

Методика исследования:

Оборудование: Секундомер, тонометр, аппарат для измерения артериального давления/

Ход работы: оценка работоспособности происходит следующим образом: будет проведена проба Руфье, которая заключаются в следующем: перед исследованием у школьников среднего (5 класс - 10-11 лет) возраста в положении сидя подсчитывается пульс за 15 секунд до нагрузки (P₁) после 5-минутного спокойного состояния. Затем под счет ис­пытуемый приседает 30 раз за 1 минуту. Сразу после приседаний подсчитывается пульс за первые 15 сек (P₂) и последние 15 сек (P₃) первой минуты после окончания нагрузки. Затем вычисляется показатель сердеч­ной деятельности (ПСД) по формуле:



Оценка ПСД осуществляется следующим образом, при ПСД от:

• 
  от 1 до 5 - отлично;
  
• 
  от 5.1 до 10 - хорошо;
  
• 
  от 10.1 до 15 - удовлетворительно;
  
• 
  от 15.1 и более – плохо.
  

В качестве главных критериев при оценке работоспособности в системе тестов с использованием физических нагрузок с последующим изучением быстроты восстановления ЧСС учитываются, прежде всего, стандартные реакции организма на нагрузку: экономичность реакции и быстрая восстанавливаемость.