КР исслед.характера. содержание. Курсовая работа теоретического характера имеет следующую структуру
 Скачать 15 Kb.
|
|
Виды, структура и содержание КР 1. Курсовая работа теоретического характера имеет следующую структуру: - введение, в котором раскрывается актуальность выбора темы. Формулируются компоненты методологического аппарата: объект, предмет, цель, задачи, (см. Определение методол. аппарата). Характеризуются методы, теоретическая база исследования, использованная литература (1,5 – 2 стр.); - теоретическая часть (Глава 1., 2-4 параграфа), в которой содержатся теоретические основы изучаемой проблемы: раскрывается история вопроса, характеризуются аспекты разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы, имеется психолого-педагогическое обоснование проблемы; заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации о возможности применения полученных результатов (1-2 стр.); список использованных источников и литературы (не менее 15 источников); приложение, в котором представлены программы, конспекты, игры, упражнения, таблицы, графики, схемы с промежуточными результатами исследования и т.п. В основном тексте работы должны быть указаны ссылки на приложения. 2. Курсовая работа опытно-практического характера состоит из следующих структурных компонентов: - введение, в котором раскрывается актуальность выбора темы. Формулируются компоненты методологического аппарата: объект, предмет, цель, задачи (см. Определение методол. аппарата). Характеризуются методы, теоретическая и опытно-практическая база исследования, использованная литература (1,5 - 2 стр.); - теоретическая часть (Глава 1., 2-3 параграфа), в которой содержатся теоретические основы изучаемой проблемы: раскрывается история вопроса, характеризуются аспекты разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы, имеется психолого-педагогическое обоснование проблемы; - практическая часть (Глава 2., 2-3 параграфа) должна быть направлена на решение выбранной проблемы и состоять из проектирования педагогической деятельности, описания ее реализации, оценки ее результативности. Практическая часть может включать в себя описание опыта практической работы (отдельного педагога, системы обучения, воспитания конкретного образовательного учреждения) и т.п. с обоснованием их разработки и методическими указаниями по их применению; заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации о возможности применения полученных результатов (1-2 стр.); список использованных источников и литературы (не менее 20 источников); приложение, в котором представлены программы, конспекты, игры, упражнения, таблицы, графики, схемы с промежуточными результатами исследования и т.п. В основном тексте работы должны быть указаны ссылки на приложения. Примечание. Выбор вида исследования зависит от тематики работы, объема материала, условий, наличия базы практики и т.д. |