Квадрокоптер программа. Квадрокоптер
 Скачать 23.61 Kb.
|
|
КВАДРОКОПТЕР Пояснительная записка Данная программа по беспилотным летательным аппаратам научно-технической направленности, так как в наше время робототехники и компьютеризации, ребенка необходимо учить разбираться в сложных технологиях, которые он сам может использовать, разбираться в устройстве аппаратов, следить за их правильной работой и совершенствовать. Актуальность развития этой темы заключается в том, что в настоящий момент в России развиваются нанотехнологии, механика, электроника и программирование. Успехи страны в XXI веке будут определять не природные ресурсы, а уровень интеллектуального потенциала, который определяется уровнем самых передовых на сегодняшний день технологий. Уникальность беспилотных технологий заключается в возможности объединить конструирование и программирование в одном курсе, что способствует интегрированию преподавания информатики, математики, физики, черчения, естественных наук с развитием инженерного мышления, через техническое творчество. Техническое творчество – мощный инструмент синтеза знаний, закладывающий прочные основы системного мышления. Таким образом, инженерное творчество и лабораторные исследования – многогранная деятельность, которая должна стать составной частью повседневной жизни каждого обучающегося. Обучение пилотированию квадрокоптера позволяет: Видеть реальный результат своего обучения и своей работы; Проявлять повышенное внимание культуре и этике общения; Распределять обязанности в своей группе; Совместно обучаться в рамках одной группы. Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы от 14 до 16 лет. Сроки реализации программы: 1 год. Цель: обучение пилотированию и устройству беспилотных летательных аппаратов. Задачи: Дать первоначальные знания о конструкции беспилотных летательных аппаратов; Научить приемам безопасного пилотирования беспилотных летательных аппаратов; Научить приемам сборки и программирования беспилотных летательных аппаратов; Научить приемам аэрофотосъемки; Формировать творческое отношение к выполняемой работе; Воспитывать умение работать в коллективе, эффективно распределять обязанности; Развивать творческую инициативу и самостоятельность; Развивать память, внимание, мелкую моторику, способность логически мыслить, анализировать, концентрировать внимание на главном. Материально-техническое обеспечение 1. Радиоуправляемый квадрокоптер Xiro Xplorer V с камерой. 2. Радиоуправляемый квадрокоптер DJI Phantom 3 Standart с камерой. 3. Радиоуправляемый квадрокоптер Blade Chroma с камерой. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса Программа позволяет добиваться следующих результатов освоения образовательной программы:в личностном направлении: сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений; готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями; стремление к саморазвитию, самообразованию и самовоспитанию способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях. В метапредметном направлении овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий; приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием различных источников и новых информационных технологий для решения познавательных задач; развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение; освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем; формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию. овладение способами организации целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки. В предметном направлении: Умение проводить настройку и отладку квадрокоптера; Владение навыками управления квадрокоптером в помещении, на улице и аэрофотосъемкой; Знания устройства и принципа действия квадрокоптеров; Умение обновлять программное обеспечение полетного контроллера; Умение докладывать о результатах своего исследования, использовать справочную литературу и другие источники информации; Умение рационально и точно выполнять задание. Планируемые результаты Ученик научится соблюдать правила безопасного управления беспилотными летательными аппаратами; понимать принцип действия и устройство квадрокоптера; понимать конструктивные особенности различных моделей квадрокоптеров; понимать конструктивные особенности узлов квадрокоптера; способу передачи программы в полетный контроллер; самостоятельно решать технические задачи в процессе работы с квадрокоптером; планировать ход выполнения задания; производить аэрофотосъемку. Ученик получит возможность научиться: Понимать принцип работы систем автоматизации квадрокоптеров, GPS-позиционирования. Перепрошивать полетный контроллер. Учебно-тематический план
Интернет-ресурсы 1.Теоретические материалы о мультикоптерах http://multicopterwiki.ru/index.php/ 2. Бесколлекторные двигатели постоянного тока http://www.avislab.com/blog/brushless01/ 3. Плата управления квадрокоптером. Немного теории. http://we.easyelectronics.ru/quadro_and_any_copters/plata-upravleniya-kvadrokopterom-nemnogo-teorii.html4. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||