|
|
Лр_1-2. Лабораторная 1, 2 Задание 1
Лабораторная 1, 2
Задание 1.
Информационное общество – это общество, в котором большое значение имеет информация и знания, являющиеся главными средствами и продуктами труда. (https://clck.ru/33ZPvK )(17.02.2023)
Информация - сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления. (https://clck.ru/33ZPyD )(17.02.2023)
Информатизация - Комплекс мер, направленных на обеспечение оперативного доступа к информационным ресурсам. (https://clck.ru/xCJZx )(17.02.2023)
Информационные технологии – процессы, использующие совокупность средств и методов сбора, обработки, накопления и передачи данных.
(https://clck.ru/32Tenz )(17.02.2023)
Информационно-коммуникационные технологии - комплекс производственных процессов, методов и программно-технических средств, которые собраны воедино с целью сбора, обработки, хранения, трансляции, и использования информации.
(https://clck.ru/33ZQ2G )(17.02.2023)
Информационный ресурс - документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах и т.д.). (https://clck.ru/Uj6TA )(17.02.2023)
Информационная система - система, предназначенная для хранения, поиска и обработки информации, и соответствующие организационные ресурсы (человеческие, технические, финансовые и т. д.), которые обеспечивают и распространяют информацию. (https://clck.ru/TJqyu )(17.02.2023)
Информационная культура - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий. (http://infdeyatchel.narod.ru/inf_kult.htm )(17.02.2023)
Компьютерная грамотность - владение минимальным набором знаний и навыков работы на компьютере, использования средств вычислительной техники; понимание основ информатики и значения информационной технологии в жизни общества. (https://clck.ru/FH8VT )(17.02.2023)
Информационная грамотность - это способность к поиску, агрегации, проверке достоверности и анализу информации. (https://clck.ru/enzjf )(17.02.2023)
Медиаграмотность - совокупность навыков и умений, которые позволяют людям анализировать, оценивать и создавать сообщения в разных видах медиа, жанрах и формах. (https://clck.ru/33ZQB5 )(17.02.2023)
Задание 2.
Таблица 1
Характеристика
|
Поколения
|
Первое
|
Второе
|
Третье
|
Четвертое
|
Пятое
|
Годы применения
|
1946-1958
|
1958-1964
|
1964-1972
|
1972 - настоящее время
|
1982 - 1992
|
Основной элемент
|
Электровакуумные лампы
|
Транзистор
|
Интегральные схемы
|
Большие, и сверхбольшие интегральные схемы
|
Элементы искусственного интеллекта на основе СБИС
|
Количество ЭВМ в мире, шт
|
Десятки
|
Тысячи
|
Десятки тысяч
|
Миллионы
|
0
|
Размеры
|
Большие
|
Значительно меньше
|
Мини-ЭВМ
|
микроЭВМ
|
-
|
Быстродействие
|
103-144
|
104-106
|
105-107
|
106-108
|
-
|
Носитель информации
|
Перфокарта, Перфолента
|
Магнитная Лента
|
Диск
|
Гибкий и лазерный диск
|
-
|
Задание 3
Информационная революция
|
Изображение
|
Период времени
|
Радикальные изменения в истории человечества
|
Основные изобретения (место, изобретатели)
|
Первая
|
|
До 2й половины XIX в.
|
Появление письменности
Передача знаний от поколения к поколению
|
Появление письменности (Египет)
|
Вторая
|
|
Середина XVI в.
|
Изменило индустриальное общество, культуру организацию деятельности
|
Книгопечатание (581 год до н.э.)
|
Третья
|
|
Конец XIX в.
|
Передача и накопление информации в любом объёме
Изобрели электричество
|
Телеграф (П.Л.Шиллинг), телефон (А. Белл) , радио (А.С. Попов)
|
Четвёртая
|
|
70- е годы XX в.
|
Переход от механических и электрических средств к электронным
миатюризация всех узлов, устройств,приборов, машин
Создание программно-управляемых устройств
|
Персональный компьютер (Джобс, Возняк)
|
Заполнить таблицу «Информационные революции» (составить
Задание 4
Подготовить материал по теме «История развития информационного общества»
Задание 5
Используя сервисы Интернета, создать ленту времени по заданиям 2, 3, 4
Тема
|
Результат
|
Инструменты (сервисы)
|
1) ЭВМ
2) информац революции
3) ИО
|
лента времени, рассказ
|
как создавать:
обзор веб-сервисов по созданию ленты времени
выбрать самостоятельно
|
Задание 6
по проблемам информационного общества (осветить по одной проблеме на выбор), презентацию (10 – 12 слайдов), выступление на 5-7 минут
Темы рефератов по дисциплине "ТОСИО" к заданию № 6
|
Тема
|
Фамилия, имя
|
|
Информационное общество и общество, основанное на знаниях: компаративный (сравнительный) анализ теорий.
|
|
|
Технологии будущего в информационном обществе
|
|
|
Модели построения информационного общества
|
|
|
Трехсекторная модель общественного производства К. Кларка.
|
|
|
Knowledgeworker П. Друкера.
|
|
|
Электронное правительство в России и в мире.
|
|
|
Законодательная основа информационного общества.
|
|
|
Технологии e-learning.
|
|
|
ИКТ в здравоохранении.
|
|
|
«Утечка мозгов» из России: современное состояние проблемы.
|
|
|
Основные тенденции и проблемы в области разработки и применения информационных технологий
|
|
|
Бизнес со скоростью мысли (основные идеи Б. Гейтса).
|
|
|
Тенденции и тренды веб разработки
|
|
|
Веб 2.0 и Веб 3.0. Будущее Интернета.
|
Взял
|
|
Проблема собственности в Интернете.
|
|
|
Культура и нравственность информационного общества.
|
|
|
Электронный регион: развитие информационного общества в Забайкальском крае.
|
|
|
Российская наука в информационном обществе.
|
|
|
Удаленная работа в информационной экономике.
|
|
|
Конвергенция технологий — новая детерминанта развития общества
|
|
|
«Цифровое поколение» в современном обществе.
|
|
|
Интернет вещей
|
|
|
Концепция «Умный город»
|
|
|
Цифровое общество: миф или реальность
|
|
|
Инфобезопасность: современные вызовы
|
|
|
Российские операционные системы
|
|
|
Отечественное программное обеспечение: ПО для систем безопасности
|
|
|
Отечественное программное обеспечение: прикладное ПО
|
|
|
Российский IT-сектор
|
|
|
Современные языки программирования: особенности и тенденции развития
|
|
|
Отечественное программное обеспечение: служебные программы
|
|
|
Регулирование Интернета: глобальный и национальный аспекты.
|
|
|
Технологии будущего, которые изменят мир
|
|
|
Новые чипы: изменятся ли компьютеры
|
|
|
Сводный обзор информационных технологий России: промышленные программы
|
|
|
Cтратегия развития отрасли информационных технологий в Российской Федерации на 2014 - 2020 годы и на перспективу до 2025 года
|
|
|
Стратегия развития информационного общества в России на период до 2030 г.
|
|
|
Сводный обзор информационных технологий России: микроэлектроника и развлечения
|
|
|
Киберпреступность в информационном обществе.
|
|
|
Тренды, актуальные для IT-компаний
|
|
|
Расширение доступа лиц с ограниченными возможностями к ИКТ.
|
|
|
Индустрия развлечений как отрасль информационной экономики.
|
|
|
Медиа в информационном обществе.
|
|
|
Индекс готовности регионов мира к информационному обществу.
|
|
|
Окинавская хартия глобального информационного общества G8.
|
|
|
Информационное общество в США.
|
|
|
Китай на пути к экономике знаний.
|
| |
|
|
Скачать 121.5 Kb.