Лабораторная работа 1 Информационные ресурсы и эффективный поиск информации в Интернет Цель работы
 Скачать 228.53 Kb.
|
|
Лабораторная работа № 1 Информационные ресурсы и эффективный поиск информации в Интернет Цель работы: Создать аннотированный список интернет-ресурсов (библиотек, виртуальных музеев, сайтов) по информационным и компьютерным технологиям. Научится работать в различных поисковых системах и использовать их языки запросов. Научится сохранять информацию из Интернета для ее дальнейшего использования. Создать аннотированный список интернет-ресурсов по информационным технологиям и вычислительной технике. Аннотированный список должен содержать не менее 10 интернет-ресурсов. Теоретические сведения Браузер (от англ. слова browse – просматривать) представляет собой специальную программу для просмотра информации в Internet. Существует большое число разных браузеров, среди которых наибольшей популярностью пользуются yandex.ru. Браузер предоставляет возможность параллельной работы с несколькими Web-страницами. Переключение между окнами можно осуществлять с помощью панели задач Windows. Классификация поисковых систем Выделяют так называемые тематические каталоги и автоматические индексы, хотя необходимо иметь в виду, что целый ряд поисковых систем занимает некоторое промежуточное положение между этими двумя «полюсами», то есть они содержат в себе элементы обоих этих классов. Каждая из поисковых систем имеет свою обширную базу данных об адресах (местоположении) различных Web-документов, и поиск ссылок на необходимую нам информацию происходит, не в самих Web-документах, а именно в этой базе данных. Поиск информации Все поисковые указателя реализуют несколько алгоритмов поиска: Простой поиск. В поле запроса вводится одно или несколько слов, которые могут характеризовать содержание документа. Если это слово одно, то в ответ выдается большое количество ссылок. Если несколько слов, то результат зависит от того, как эти слова введены, а это зависит от каждой конкретной системы. Расширенный поиск – подразумевает запрос из группы слов. Слова связываются логическими операторами И, ИЛИ, НЕ и др. Контекстный поиск – реализован не во всех поисковых указателях. Если этот метод есть, то ключевая фраза должна быть заключена в кавычки. Специальный поиск – позволяет найти дополнительную информацию. Например, такие команды позволяют определить, как часто в Сети встречаются гиперссылки, указывающие на какой-то ресурс, с их помощью можно найти ключевые слова, входящие в заголовки Web-страниц и т.п. Особенности группировки слов в поисковых системах Поисковые системы по-разному трактуют группы слов, введенные через пробел, как И или как ИЛИ. В большинстве систем в качестве оператора И используется «+» перед словом без пробела. Большинство российских поисковых систем по умолчанию считают, что два слова должны присутствовать в документе. На Яндексе - в одном предложении. ИЛИ в системах задается так: Апорт – ИЛИ, Рамблер – OR, Яндекс - . Приемы поиска в системе «Яндекс». Поиск по одному слову ведется на основе корня этого слова. Например, если введено слово «снег», то система выдаст документы, в состав которых входят однокоренные слова. Если поиск словоформ не требуется, то его отменить с помощью «!», например, !снегом. Порядок выполнения работы 1. Познакомиться с содержанием материалов для самостоятельного изучения по теме «Эффективный поиск информации в Интернет». 2. В текстовом редакторе Microsoft Word создать таблицу, отражающую результаты поиска:
Адрес интернет-ресурса. Представляет собой url-адрес ресурса. Например, http://computerhistory.narod.ru/. Автор ресурса. Кто создал ресурс, или кому этот ресурс принадлежит. Например, автор идеи и web-дизайн: Исупов С., e-mail: ComputerHistory@yandex.ru. С  криншот главной страницы. Например, Для создания скриншота используют кнопку на клавиатуре PrintSc. Аннотация. Отражается, чем полезен ресурс, его содержание, как можно использовать в учебной и профессиональной деятельности. 4. Содержание отчета Отчетом является файл в формате .rtf, содержащий таблицу, отражающую результаты поиска и подробный анализ результатов поиска (см. вопросы для защиты работы). Созданный текстовый файл сохранить в свою папку на сетевом диске головного компьютера в папке «Студент». Вопросы для защиты работы Охарактеризовать основные функции браузеров. Охарактеризовать классификацию поисковых систем. Охарактеризовать алгоритмы поиска информации в сети Интернет. |