Методичка проектирования. Методичка Проектирование (бакалавриат) 1 часть. Лабораторная работа 1 Создание контекстной диаграммы
 Скачать 1.03 Mb.
|
Цель работыЦель выполнения лабораторной работы заключается в освоении методики и основных принципов и правил декомпозиции контекстной диаграммы, знакомстве с понятием декомпозиции и способом ее реализации в программе BPwin. Методические указанияПри декомпозиции процесса все стрелки, входящие или исходящие из него, должны быть перенесены на диаграмму нижнего уровня и использованы при ее построении. При этом запрещены всякие новые стрелки, выходящие за пределы новой диаграммы, кроме специальных, так называемых "туннельных" стрелок. Описание каждой подсистемы проводится аналитиком совместно с экспертом предметной области. Обычно экспертом является человек, отвечающий за эту подсистему и, поэтому, досконально знающий все ее функции. Таким образом, вся система разбивается на подсистемы до нужного уровня детализации, и получается модель, аппроксимирующая систему с заданным уровнем точности. Получив модель, адекватно отображающую текущие бизнес-процессы (так называемую модель AS IS), аналитик с легкостью может увидеть все наиболее уязвимые места системы. После этого, с учетом выявленных недостатков, можно строить модель новой организации бизнес-процессов (модель TO BE). Детализация прямоугольника производится путем построения диаграммы-потомка, состоящей не менее чем из трех, но не более чем из шести прямоугольников. Верхний предел (шесть) заставляет использовать иерархии при описании сложных предметов. Нижний предел (три) гарантирует, что на диаграмме достаточно деталей, чтобы оправдать проведение декомпозиции (детализации). Каждая диаграмма модели показывается вместе с ее отношением к другим диаграммам путем нанесения связывающих их стрелок. При разложении функции на подфункции взаимодействия между подфункциями показываются связывающими их стрелками. Название каждой подфункции и ее поименованные взаимодействия составляют ограниченный контекст этой подфункции. Содержание любой подфункции ограничено только элементами, находящимися в пределах ее функции-предка. Подфункции дискретны и не перекрываются одна другой. Кроме того, набор подфункций должен включать в себя все элементы функции-предка. Таким образом, прямоугольник-предок и его взаимодействия определяют контекст диаграммы-потомка. За исключением туннельных стрелок, в этих границах нельзя ни добавлять, ни удалять что бы то ни было. Декомпозируем работу "Сборка и тестирование компьютеров". В результате проведения экспертизы получена следующая информация. Производственный отдел получает заказы клиентов от отдела продаж по мере их поступления. Диспетчер координирует работу сборщиков, сортирует заказы, группирует их и дает указание на отгрузку компьютеров, когда они готовы. Каждые 2 часа диспетчер группирует заказы - отдельно для настольных компьютеров и ноутбуков - и направляет на участок сборки.ё Сотрудники участка сборки собирают компьютеры согласно спецификациям заказа и инструкциям по сборке. Когда группа компьютеров, соответствующая группе заказов, собрана, она направляется на тестирование. Тестировщики тестируют каждый компьютер и в случае необходимости заменяют неисправные компоненты. Тестировщики направляют результаты тестирования диспетчеру, который на основании этой информации принимает решение о передаче компьютеров, соответствующих группе заказов, на отгрузку. 1. Методика выполнения работыНа основе этой информации внесите новые работы и стрелки (таблица 3.1). Таблица 3.1 - Работы диаграммы декомпозиции А2
Туннелируйте и свяжите на верхнем уровне граничные стрелки, если это необходимо. Результат выполнения лабораторной работы показан на рисунке 3.1.  Рисунок 3.1 - Результат выполнения упражнения 3 |