Основы теории сложных систем 1 лаба. ОТСС 1 лаба. Лабораторная работа 1 студент группы ист014. Куприянов Л. А. 24 мая 2022 г. Куприянов Л. А

• Название: Лабораторная работа 1 студент группы ист014. Куприянов Л. А. 24 мая 2022 г. Куприянов Л. А
• Анкор: Основы теории сложных систем 1 лаба
• Дата: 06.09.2022
• Размер: 24.34 Kb.
• Имя файла: ОТСС 1 лаба.docx
• Тип: Лабораторная работа; #664580

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ ИМ. ПРОФ. М.А. БОНЧ-БРУЕВИЧА»

(СПбГУТ)

Кафедра безопасности информационных систем



Лабораторная работа №1

Выполнил: студент группы ИСТ-014. Куприянов Л.А.

«24» мая 2022 г. ___________/ Куприянов Л.А./

Приняла: старший преподаватель Козлова О.А.

«24» мая 2022 г. ___________/Козлова О.А./

Санкт-Петербург

2022

Задание №1

	Вход	Выход	Цель	Система
1	Студенты	Знание темы	Получение знаний	Лекция
2	Студенты	Оценка	Проверка знаний	Проверочная работа
3	Человек	Текущее время	Показ времени	Часы
4	Автомобилист	Пройденный путь	Передвижение	Автомобиль
5	Коллекционер	Предмет коллекции	Антиквариат	Автомобиль
6	Человек	Специалист	Образование	Студент
7	Животные	Потомство	Продолжение рода	Семья
8	Гражданин государства	Соблюдение права	Защита прав	Государство

Задание №3


Лекция:

1. 
   Подсистемы:
   
   1. 
      Лекционный материал
      
   2. 
      Преподаватель
      
2. 
   Внутренняя среда: субъекты (преподаватель и студенты), учебный материал, визуальные средства для отображения учебной информации.
   
3. 
   Внешняя среда: ВУЗ
   
4. 
   Классификация системы:
   
   1. 
      Происхождение: искусственное (создана человеком)
      
   2. 
      Взаимодействие с внешней средой: открытое (происходит взаимодействие со студентами)
      
   3. 
      Управление: внешнее (под управлением преподавателя)
      
   4. 
      Критерий сложности: сложная система, до 10^7 элементов (студенты, темы лекций)
      
5. 
   Вход: Студенты
   
6. 
   Выход: Знание темы
   
7. 
   Цель: Получение знаний
   

Проверочная работа

1. 
   Подсистемы:
   
   1. 
      Варианты работ
      
   2. 
      Преподаватель
      
2. 
   Внутренняя среда: Задачи
   
3. 
   Внешняя среда: Университет
   
4. 
   Классификация системы:
   
   1. 
      Происхождение: искусственное (создана человеком)
      
   2. 
      Взаимодействие с внешней средой: открытое (взаимодействие преподавателя со студентами)
      
   3. 
      Управление: комбинированное (преподаватель на своё усмотрение выбирает формат сдачи работы)
      
   4. 
      Критерий сложности: сложная система, до 10^7 элементов (студенты, темы проверочных работ, задачи, варианты работ)
      
5. 
   Вход: Студенты
   
6. 
   Выход: Оценка
   
7. 
   Цель: Проверка знаний
   

Часы:

1. 
   Подсистемы:
   
   1. 
      Циферблат
      
   2. 
      Часовой механизм
      
2. 
   Внутренняя среда: механизм
   
3. 
   Внешняя среда: владелец часов
   
4. 
   Классификация системы:
   
   1. 
      Происхождение: искусственное (создана человеком)
      
   2. 
      Взаимодействие с внешней средой: открытое (время настраивается и регулируется)
      
   3. 
      Управление: внутреннее (механизм часов работает без работы человека)
      
   4. 
      Критерий сложности: сложная система, до 10^7 элементов (различные детали и элементы управления)
      
5. 
   Вход: Человек
   
6. 
   Выход: Текущее время
   
7. 
   Цель: Показ времени
   

Автомобиль:

1. 
   Подсистемы:
   
   1. 
      Бензиновый двигатель
      
   2. 
      Аккумулятор
      
2. 
   Внутренняя среда: бензиновый двигатель
   
3. 
   Внешняя среда: Дорога
   
4. 
   Классификация системы:
   
   1. 
      Происхождение: искусственное (создана человеком)
      
   2. 
      Взаимодействие с внешней средой: открытое (взаимодействие между водителем и автомобилем, а также общее участие в дорожном движении)
      
   3. 
      Управление: внешнее (автомобилем управляет водитель)
      
   4. 
      Критерий сложности: сложная система, до 10^7 элементов (различные детали автомобили, запчасти)
      
5. 
   Вход: Автомобилист
   
6. 
   Выход: Пройденный путь
   
7. 
   Цель: Передвижение
   

Автомобиль:

1. 
   Подсистемы:
   
   1. 
      Кузов автомобиля
      
   2. 
      Интерьер автомобиля
      
2. 
   Внутренняя среда: интерьер автомобиля
   
3. 
   Внешняя среда: магазин раритетных авто
   
4. 
   Классификация системы:
   

1. 
   Происхождение: искусственное (создана человеком)
   
2. 
   Взаимодействие с внешней средой: открытое (можно покупать, продавать, дарить)
   
3. 
   Управление: внешнее (права на пользование есть только у коллекционера)
   
4. 
   Критерий сложности: сложная система, до 10^7 элементов (различные детали, элементы интерьера машины)
   

5. 
   Вход: Коллекционер
   
6. 
   Выход: Предмет коллекции
   
7. 
   Цель: Антиквариат
   

Студент:

1. 
   Подсистемы:
   
   1. 
      Саморазвитие
      
   2. 
      Обучение
      
2. 
   Внутренняя среда: информация, навыки
   
3. 
   Внешняя среда: профессия
   
4. 
   Классификация системы:
   

1. 
   Происхождение: искусственное (создана человеком)
   

1. 
   Взаимодействие с внешней средой: открытое (студент получает необходимые навыки для освоения профессии)
   
2. 
   Управление: комбинированное (студент зависит и от себя, и от ВУЗа, и от будущей профессии)
   
3. 
   Критерий сложности: малая система, до 10^3 элементов (необходимые дисциплины для освоения профессии)
   
1. 
   Вход: Человек
   
2. 
   Выход: Специалист
   
3. 
   Цель: Образование
   

Семья:

1. 
   Подсистемы:
   
   1. 
      Потомство
      
   2. 
      Эволюция
      
2. 
   Внутренняя среда: забота о потомстве
   
3. 
   Внешняя среда: ареал обитания
   
4. 
   Классификация системы:
   
   1. 
      Происхождение: естественное (может существовать независимо от человека)
      
   2. 
      Взаимодействие с внешней средой: открытое (семья пользуются возможностями, которые даёт ареал обитания, и зависит от них)
      
   3. 
      Управление: внутреннее (управляется членами семьи)
      
   4. 
      Критерий сложности: малая система, до 10^3 элементов (родители, дети)
      
5. 
   Вход: животные
   
6. 
   Выход: потомство
   
7. 
   Цель: размножение
   

Государство:

1. 
   Подсистемы:
   
   1. 
      Государственные институты
      
   2. 
      Конституция прав
      
2. 
   Внутренняя среда: Государственные институты
   
3. 
   Внешняя среда: мировое общество
   
4. 
   Классификация системы:
   
   1. 
      Происхождение: искусственное (создана человеком)
      
   2. 
      Взаимодействие с внешней средой: открытое (взаимодействие с людьми)
      
   3. 
      Управление: смешанное (управляют как простые граждане страны, так и сама власть)
      
   4. 
      Критерий сложности: ультрасложная система, до 10^30 (граждане страны, чиновники, своды законов, судья, юристы)
      
5. 
   Вход: Гражданин государства
   
6. 
   Выход: Соблюдение права
   
7. 
   Цель: Защита прав
   

Задание №4

Целостность:

• 
  синонимы: полнота, единство, всеобщность
  
• 
  антонимы: раздробленность, дихотомия.
  

2) Структурированность:

• 
  синонимы: четкость, согласованность, упорядоченность
  
• 
  антонимы: хаотичность, беспорядочность
  

3) Системность:

• 
  синонимы: согласованность, логичность, упорядоченность
  
• 
  антонимы: беспорядочность, бессвязность
  

4) Системный анализ:

• 
  синонимы: комплексный подход, связность
  
• 
  антонимы: бессвязный анализ, независимый анализ
  

5) Междисциплинарность:

• 
  синонимы: трансдисциплинарность
  
• 
  антонимы: конкретная специальность.
  

6) Междисциплинарная проблема:

• 
  синонимы: трансдисциплинарная проблема
  
• 
  антонимы: узконаправленная проблема.
  

Задание №5.

Привести пример системы, указать её связи с окружающей средой, входные и выходные параметры, возможные состояния системы, подсистемы.

Система – автопилот автомобиля.

Цель этой системы – управление транспортным средством с минимальным участием человека.

С помощью датчиков на вход она может принимать информацию об объектах вокруг, о скорости, наклоне проезжей части, положении в пространстве, погодных условиях. В зависимости от того, стоит ли автомобиль перед светофором или находится на автомагистрали – система корректирует параметры движения автомобиля (скорость, угол поворота колёс) для соответствия текущим условиям внешней среды. К этому могут относиться погодные условия (дождь, снег, сильный боковой ветер и прочее), особенности проезжей части (например, движение по перевалу или бездорожью) или загруженность автомобиля, которые тем или иным образом влияют на выходные параметры – скорость, обороты двигателя, угол поворота, изменения режима привода, с помощью средств нечёткой логики или же в результате логических и математических вычислений.

Выходные параметры системы – изменение оборотов двигателя, скорости, угла поворота колёс, режима привода, использование тормоза.

Возможные состояния системы – автоматическая парковка, движение по проезжей части, движение по бездорожью, ожидание (например, перед светофором).

Подсистемы – спидометр, гироскоп, лазерные датчики, камеры, ИИ для определения окружающих условий, логико-вычислительная система, контроллер.

Вывод

В результат е выполнения данной лабораторной работы были детально изучены различные системы, а также их классификации, аспекты и элементы.