Функциональная структура проекта внедряемой информационной системы. 04.01 Лаб раб 2. Лабораторная работа 2 Функциональная структура проекта внедряемой информационной системы (анализ функций до и после автоматизации)
 Скачать 58.12 Kb.
|
|
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2 Функциональная структура проекта внедряемой информационной системы (анализ функций до и после автоматизации). Количество часов: 2 Цель работы: Проанализировать функции до автоматизации и определить функции, которые будут реализованы в ИС, внедрение которой будет осуществляться на предприятии. Рабочее задание: Выделить основные функции после автоматизации, объединить их в группы. Используя Case – средство проектирования, построить дерево функций To-Be. Порядок выполнения работы: С учетом требований Заказчика (директор школы), а также необходимых элементов для функционирования системы, в состав ИС, которая будет внедрена в школе, вошли следующие основные группы функций: Материально-техническое обеспечение учебного процесса. Контроль за выполнением ремонтных работ подрядчиком. Контроль за работой технического и обслуживающего персонала школы. Формирование отчетности. Ведение справочников. Ведение текущего списка персонала школы. Далее определим состав функций каждой группы. Например, в состав первой группы будут входить следующие функции: Ввод данных поступления материальных ценностей. Печать листов книги складского учета (за месяц). Печать листов журнала учета спецодежды (за месяц). Ведение общего списка поступивших ценностей. Ведение списка принятых к учету материальных ценностей (инвентарные карточки). Ведение данных о перемещениях МЦ. Ведение данных о ремонте или модернизации МЦ. Список помещений школы. Ведение данных о размещенных материальных ценностях в помещениях школы и ответственных за них лиц. Ввод данных выдачи МЦ сотрудникам. Ввод данных заявок от сотрудников школы. Составление и печать актов на списание МЦ. Формирование фактических остатков материальных ценностей перед началом инвентаризации. Ввод данных результатов проведенной инвентаризации. Аналогичным образом определить состав функций для остальных групп функций. Предлагается данный пункт выполнить студентам самостоятельно (при консультации преподавателя).  Построить дерево функций. Вариант дерева приведен на рисунке 2.1. Студент должен представить свой вариант дерева. Отразить данные практического занятия на диаграммах бизнес-процессов с помощью любого Case – средства на лабораторном занятии.Рисунок 2.1 – Диаграмма дерева функций TO-BE Сохранить диаграммы. Оформить отчет о выполнении лабораторного занятия, включающий краткую информацию о Диаграмме дерева функций TO-BE, состав всех выделенных функций, Дерево функций. |