5_ЛАБОРАТОРНАЯ_Документ_Microsoft_Word_2. Лабораторная работа 5 Тема 5 слог. Понятие слога. Характеристика слога. Типы слогов. Теория слогоделения. Основной закон построения слога
 Скачать 19.2 Kb.
|
|
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5 Тема 5: «СЛОГ. ПОНЯТИЕ СЛОГА. ХАРАКТЕРИСТИКА СЛОГА. ТИПЫ СЛОГОВ. ТЕОРИЯ СЛОГОДЕЛЕНИЯ. ОСНОВНОЙ ЗАКОН ПОСТРОЕНИЯ СЛОГА». Цель: закрепить знания об основных характеристиках русского слога, о закономерностях слогоделения; выработать умение членить фонетические слова на слоги и характеризовать свойства слогов. Ответьте на вопросы к теме: Что такое слог? Дайте характеристику слога? Каковы основные элементы слога? Какие особенности слогоделения вы можете отметить на стыке предлога и слова, а также на стыке приставки и корня? Какие типы слогов а) по началу и б) по концу выделяются в современном русском языке? Чем они объясняются? Каков основной закон слогоделения? Изложите кратко его сущность, иллюстрируйте примерами. Какое положение в слове может занимать закрытый слог? Задания: 1. Проанализируйте текст: разделите слова на слоги фонетически. 2. Выпишите все фонетические слова, имеющие в своем составе не менее трех слогов, одновременно открытых и прикрытых. 3. Выпишите все фонетические слова, имеющие в своем составе открытые неприкрытые слоги. 4. Выпишите все фонетические слова, в составе которых все слоги имеют разную характеристику (конечный, начальный звуки, характер звучности). 5. Выпишите из текста слова, все слоги в которых являются закрытыми. Если подобная разновидность отсутствует, приведите свои примеры. 6. Дайте полную характеристику неодносложных слов из текста (3 слова) с точки зрения их слоговой структуры. Вариант 1 В раскрытое окно беззвучно влетел и опустился на мои бумаги кленовый лист. Он был похож на ладонь с широко расставленными пальцами. Словно чья-то рука потянулась к столу и закрыла написанные строки. …Я закрыл тетрадь, заложив на недописанной странице первый осенний лист, и вышел в сад. В саду было по-осеннему тихо и пусто, как в заколоченном доме. Я прошёл лугом к реке, разделся, бросился в воду − в последний раз! Тело обожгло ледяным холодом, перехватило дыхание. Выбравшись на берег, я втиснулся спиной в чуть тёплый песок и остался там лежать неподвижно в удобном, согревающем песчаном слепке с моего тела. Надо мною студёной синью раскинулось небо. Ни птицы на нём, ни облачка. Лишь иногда высоко-высоко сверкнет серебристой вспышкой одинокая прядка паутины, сверкнет и пропадет. И долго потом надо напрягать глаза, чтобы снова увидеть её. (Е. Носов). ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5 Тема 5: «СЛОГ. ПОНЯТИЕ СЛОГА. ХАРАКТЕРИСТИКА СЛОГА. ТИПЫ СЛОГОВ. ТЕОРИЯ СЛОГОДЕЛЕНИЯ. ОСНОВНОЙ ЗАКОН ПОСТРОЕНИЯ СЛОГА». Цель: закрепить знания об основных характеристиках русского слога, о закономерностях слогоделения; выработать умение членить фонетическиеслова на слоги и характеризовать свойства слогов. Ответьте на вопросы к теме: Что такое слог? Дайте характеристику слога? Каковы основные элементы слога? Какие особенности слогоделения вы можете отметить на стыке предлога и слова, а также на стыке приставки и корня? Какие типы слогов а) по началу и б) по концу выделяются в РЯ? Чем они объясняются? Каков основной закон слогоделения? Изложите кратко его сущность, иллюстрируйте примерами. Какое положение в слове может занимать закрытый слог? Задания: 1. Проанализируйте текст: разделите слова на слоги фонетически. 2. Выпишите все фонетические слова, имеющие в своем составе не менее трех слогов, одновременно открытых и прикрытых. 3. Выпишите все фонетические слова, имеющие в своем составе открытые неприкрытые слоги. 4. Выпишите все фонетические слова, в составе которых все слоги имеют разную характеристику (конечный, начальный звуки, характер звучности). 5. Выпишите из текста слова, все слоги в которых являются закрытыми. Если подобная разновидность отсутствует, приведите свои примеры. 6. Дайте полную характеристику неодносложных слов из текста (3 слова) с точки зрения их слоговой структуры. Вариант 2 Невидимой стальной паутиной оплёл, окутал город мороз и целую неделю стягивал, сжимал неумолимые нити. Непроницаемо белый туман запеленал дома и деревья, размыл грани предметов, сместил их, спутал. В белых клубах сгинули, став невидимками, высоченные раскорячистые опоры линии электропередачи. Тревожно гукая, медленно и слепо тащились по бетонке автомобили. Жёлтыми жидкими кляксами жалобно мигали уличные фонари. Домов не было видно и за десяток метров, лишь ровные цепочки лучащихся пятен указывали линии этажей ещё не обжитых, но уже заселённых двух новых пятиэтажных микрорайонов. (Лагунов). ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5 Тема 5: «СЛОГ. ПОНЯТИЕ СЛОГА. ХАРАКТЕРИСТИКА СЛОГА. ТИПЫ СЛОГОВ. ТЕОРИЯ СЛОГОДЕЛЕНИЯ. ОСНОВНОЙ ЗАКОН ПОСТРОЕНИЯ СЛОГА». Цель: закрепить знания об основных характеристиках русского слога, о закономерностях слогоделения; выработать умение членить фонетическиеслова на слоги и характеризовать свойства слогов. Ответьте на вопросы к теме: Что такое слог? Дайте характеристику слога? Каковы основные элементы слога? Какие особенности слогоделения вы можете отметить на стыке предлога и слова, а также на стыке приставки и корня? Какие типы слогов а) по началу и б) по концу выделяются в РЯ? Чем они объясняются? Каков основной закон слогоделения? Изложите кратко его сущность, иллюстрируйте примерами. Какое положение в слове может занимать закрытый слог? Задания: 1. Проанализируйте текст: разделите слова на слоги фонетически. 2. Выпишите все фонетические слова, имеющие в своем составе не менее трех слогов, одновременно открытых и прикрытых. 3. Выпишите все фонетические слова, имеющие в своем составе открытые неприкрытые слоги. 4. Выпишите все фонетические слова, в составе которых все слоги имеют разную характеристику (конечный, начальный звуки, характер звучности). 5. Выпишите из текста слова, все слоги в которых являются закрытыми. Если подобная разновидность отсутствует, приведите свои примеры. 6. Дайте полную характеристику неодносложных слов из текста (3 слова) с точки зрения их слоговой структуры. Вариант 3 Трудно было оставаться дома в первый зимний день. Мы ушли на лесные озёра. Дед проводил нас до опушки. Ему тоже хотелось побывать на озерах, но «не пущала ломота в костях». В лесах было торжественно, светло и тихо. День как будто дремал. С пасмурного высокого неба изредка падали одинокие снежинки. Мы осторожно дышали на них, и они превращались в чистые капли воды, потом мутнели, смерзлись и скатывались на землю, как бисер. Мы бродили по лесам до сумерек, обошли все знакомые места. Стаи снегирей сидели нахохлившись на засыпанных снегом рябинах. Мы сорвали несколько гроздей схваченной морозом красной рябины, − это была последняя память о лете, об осени. (К. Паустовский). ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5 Тема 5: «СЛОГ. ПОНЯТИЕ СЛОГА. ХАРАКТЕРИСТИКА СЛОГА. ТИПЫ СЛОГОВ. ТЕОРИЯ СЛОГОДЕЛЕНИЯ. ОСНОВНОЙ ЗАКОН ПОСТРОЕНИЯ СЛОГА». Цель: закрепить знания об основных характеристиках русского слога, о закономерностях слогоделения; выработать умение членить фонетическиеслова на слоги и характеризовать свойства слогов. Ответьте на вопросы к теме: Что такое слог? Дайте характеристику слога? Каковы основные элементы слога? Какие особенности слогоделения вы можете отметить на стыке предлога и слова, а также на стыке приставки и корня? Какие типы слогов а) по началу и б) по концу выделяются в РЯ? Чем они объясняются? Каков основной закон слогоделения? Изложите кратко его сущность, иллюстрируйте примерами. Какое положение в слове может занимать закрытый слог? Задания: 1. Проанализируйте текст: разделите слова на слоги фонетически. 2. Выпишите все фонетические слова, имеющие в своем составе не менее трех слогов, одновременно открытых и прикрытых. 3. Выпишите все фонетические слова, имеющие в своем составе открытые неприкрытые слоги. 4. Выпишите все фонетические слова, в составе которых все слоги имеют разную характеристику (конечный, начальный звуки, характер звучности). 5. Выпишите из текста слова, все слоги в которых являются закрытыми. Если подобная разновидность отсутствует, приведите свои примеры. 6. Дайте полную характеристику неодносложных слов из текста (3 слова) с точки зрения их слоговой структуры. Вариант 4 Прилёт скворцов совпадал с половодьем. Оно было для нас неповторимым, хотя повторялось почти в точности каждую весну. Всё начиналось с робких ручейков, оживавших лишь к полудню, а к вечеру замиравших от зябкого прикосновения легкого в общем-то морозца, но вполне достаточного для того, чтобы до следующего полудня укротить, умертвить все ручейки. Однако они упрямо оживали и с помощью солнышка день ото дня становились всё смелее и напористее, а потом, объединив свои силы, давали настоящий бой вечерним и утренним заморозкам (М. Алексеев). ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5 Тема 5: «СЛОГ. ПОНЯТИЕ СЛОГА. ХАРАКТЕРИСТИКА СЛОГА. ТИПЫ СЛОГОВ. ТЕОРИЯ СЛОГОДЕЛЕНИЯ. ОСНОВНОЙ ЗАКОН ПОСТРОЕНИЯ СЛОГА». Цель: закрепить знания об основных характеристиках русского слога, о закономерностях слогоделения; выработать умение членить фонетическиеслова на слоги и характеризовать свойства слогов. Ответьте на вопросы к теме: Что такое слог? Дайте характеристику слога? Каковы основные элементы слога? Какие особенности слогоделения вы можете отметить на стыке предлога и слова, а также на стыке приставки и корня? Какие типы слогов а) по началу и б) по концу выделяются в РЯ? Чем они объясняются? Каков основной закон слогоделения? Изложите кратко его сущность, иллюстрируйте примерами. Какое положение в слове может занимать закрытый слог? Задания: 1. Проанализируйте текст: разделите слова на слоги фонетически. 2. Выпишите все фонетические слова, имеющие в своем составе не менее трех слогов, одновременно открытых и прикрытых. 3. Выпишите все фонетические слова, имеющие в своем составе открытые неприкрытые слоги. 4. Выпишите все фонетические слова, в составе которых все слоги имеют разную характеристику (конечный, начальный звуки, характер звучности). 5. Выпишите из текста слова, все слоги в которых являются закрытыми. Если подобная разновидность отсутствует, приведите свои примеры. 6. Дайте полную характеристику неодносложных слов из текста (3 слова) с точки зрения их слоговой структуры. Вариант 5 Что за чудо? Нельзя же подумать, чтобы белка чуяла запах ореха через толстый слой снега и льда. Значит, помнила с осени о своих орехах и точное расстояние между ними. Но самое удивительное ‒ она не могла отмеривать, как мы, сантиметры, а прямо на глаз с точностью определяла, ныряла и доставала. Ну как было не позавидовать беличьей памяти и смекалке! (М. Пришвин) ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5 Тема 5: «СЛОГ. ПОНЯТИЕ СЛОГА. ХАРАКТЕРИСТИКА СЛОГА. ТИПЫ СЛОГОВ. ТЕОРИЯ СЛОГОДЕЛЕНИЯ. ОСНОВНОЙ ЗАКОН ПОСТРОЕНИЯ СЛОГА». Цель: закрепить знания об основных характеристиках русского слога, о закономерностях слогоделения; выработать умение членить фонетическиеслова на слоги и характеризовать свойства слогов. Ответьте на вопросы к теме: Что такое слог? Дайте характеристику слога? Каковы основные элементы слога? Какие особенности слогоделения вы можете отметить на стыке предлога и слова, а также на стыке приставки и корня? Какие типы слогов а) по началу и б) по концу выделяются в РЯ? Чем они объясняются? Каков основной закон слогоделения? Изложите кратко его сущность, иллюстрируйте примерами. Какое положение в слове может занимать закрытый слог? Задания: 1. Проанализируйте текст: разделите слова на слоги фонетически. 2. Выпишите все фонетические слова, имеющие в своем составе не менее трех слогов, одновременно открытых и прикрытых. 3. Выпишите все фонетические слова, имеющие в своем составе открытые неприкрытые слоги. 4. Выпишите все фонетические слова, в составе которых все слоги имеют разную характеристику (конечный, начальный звуки, характер звучности). 5. Выпишите из текста слова, все слоги в которых являются закрытыми. Если подобная разновидность отсутствует, приведите свои примеры. 6. Дайте полную характеристику неодносложных слов из текста (3 слова) с точки зрения их слоговой структуры. Вариант 6 Море бушевало и пенилось. Волны набегали одна на другую с белыми гребешками на спине и ударялись об отвесную скалу с такою силою, точно хотели во что бы то ни стало достать маленький домик, приютившийся у высокого маяка на верху скалы, и смыть его так, чтобы от него не осталось и камешка. (А. Чехов) |