до создание. ЛР Создание анкет, тестов, викторин с помощью сервиса Google ФОР. Лабораторная работа по дисциплине Информатика

• Название: Лабораторная работа по дисциплине Информатика
• Анкор: до создание
• Дата: 15.06.2022
• Размер: 214.5 Kb.
• Имя файла: ЛР Создание анкет, тестов, викторин с помощью сервиса Google ФОР.doc
• Тип: Лабораторная работа; #592706

Лабораторная работа

по дисциплине «Информатика»

Создание анкет, тестов, викторин с помощью сервиса Google ФОРМА

Цель: Получить представление и основные навыки работы с сервисом Формы Google для создания тестов, анкет, викторин и для обработки результатов после их проведения.

Необходимо иметь следующие знания, умения и навыки:

1. 
   Знать теоретический материал о назначении, основных возможностях сервиса Форма Google.
   
2. 
   Уметь находить необходимую информацию о принципах работы в сервисе Форма Google в справочной системе сервиса Документы Google и в сети Интернет.
   
3. 
   Владеть навыками создания тестов, анкет, викторин средствами сервиса Форма Google.
   
4. 
   Уметь размещать созданные формы на сайте и отправлять их по электронной почте.
   
5. 
   Уметь обрабатывать результаты анкетирования, тестирования.
   

О сервисе Форма Google

Сервис Формы Google – удобный сетевой инструмент для создания анкет, тестов, викторин, опросов, заполнение и выполнение которых доступно через Интернет.

Основные возможности:

• 
  создание семи типов вопросов в форме;
  
• 
  редактирование формы в совместном доступе;
  
• 
  наличие коллекции тем для оформления формы;
  
• 
  получение результатов тестирования, анкетирования в виде электронной таблицы, которая автоматически формируется при каждом заполнении формы;
  
• 
  различные виды доступа для заполнения формы:
  

Личный - доступ к форме ограниченному кругу пользователей, определенных владельцем формы (вход пользователя в аккаунт Google обязателен)

Пользователи, у которых есть ссылка – доступ к форме только тем пользователям, которым владелец сообщил URL адрес формы, например, переслав его по электронной почте (вход пользователя в аккаунт Google не требуется)

Общедоступно в Интернете– доступ к форме любому пользователю, нашедшему с помощью поисковой системы адрес формы (вход поль-

зователя в аккаунт Google не требуется)

• 
  представление результатов анкетирования и тестирования в графическом виде;
  
• 
  автоматизация проверки результатов тестирования за счет использования логических функций в электронных таблицах;
  
• 
  регулирование времени тестирования путем завершения приема ответов;
  
• 
  комментирование отдельных ответов в таблице с результатами.
  

ЗАДАНИЯ:

На оценку « удовлетворительно»:

1. 
   Интерфейс сервиса Форма Google
   

Задание 1. Войти в сервис Форма Google, используя свой аккаунт в Google.

войти в аккаунт  ссылка Еще Все сервисы Документы Создать Форма

Задание 2. Ознакомиться с компонентами интерфейса Google Форма



4

1. 
   − Поле для названия формы
   
2. 
    Поле для дополнительной информации
   
3. 
    Область формирования вопроса
   
4. 
    Кнопки редактирования вопроса:
   

- Изменить

- Создать копию

- Удалить

5. 
    Строка меню
   

Задание 3. Написать название формы ПРОБА, сохранить на Диске Googlе, используя меню Сохранить, и закрыть вкладку Редактировать форму.

Указание. Убедиться, что на Диске появился файл ПРОБА.

2. 
   Получение справки о сервисе Форма Google
   

Задание 4. Используя справочную систему сервиса Документы Google, получить следующую информацию:

• 
  создание и редактирование формы,
  
• 
  сбор ответов на форму.
  

Мой диск  ПРОБА  меню Справка Справочный центр Документов Google

Указание. Далее воспользоваться либо строкой поиска, либо ссылками в разделе Советы по использованию (Работа с Документами Google Формы)

Задание 5. Скачать презентацию о сервисе Форма Google, используя любую поисковую систему.

Задание 6. В созданной форме ПРОБА вписать в Поле для дополнительной информации текст Это моя первая форма.

Мой диск  ПРОБА  меню Форма Изменить форму  вписать текст  кнопка Сохранить закрыть окно Редактировать форму

Задание 7. Удалить форму ПРОБА.

Мой диск  установить флажок около ПРОБА  кнопка Удалить

3. 
   Создание анкет, тестов
   

Задание 8. Создать анкету «Сведения о первокурснике», включающую следующие вопросы: Фамилия; Имя; Отчество; Дата рождения; Пол; Количество детей в семье; Любимые предметы в школе; Иностранный язык, изучаемый в школе; Досуг; Занятость в кружках, секциях; Уровень коммуникабельности.

Примечание. Все вопросы, кроме Досуга, сделать обязательными для ответов.

1. 
   Написать в поле для названия формы название анкеты Сведения о первокурснике_<указать свою фамилию>.
   
2. 
   В поле для дополнительной информации вписать текст На вопросы, помеченные звездочкой, отвечать
   
3. 
   Сформировать вопрос Фамилия
   

• 
  в поле Вопрос 1 вписать Фамилия
  
• 
  поле Пояснение оставить пустым
  
• 
  в списке Тип вопроса выбрать Текст
  
• 
  установить флажок Сделать этот вопрос обязательным
  
• 
  кнопка Готово
  

4. 
   По аналогии сформировать вопросы Имя, Отчество, Дата рождения.
   

Указания.

1. 
   Для формирования вопросов можно воспользоваться одним из способов
   

1 способ: кнопка  Текст

2 способ:

скопировать предыдущий вопрос (кнопка Создать копию) и отредактировать копию (кнопка Изменить)

2. 
   Для вопроса Дата рождения в поле Пояснение вписать Дату записать в формате ДД.ММ.ГГ
   

5. 
   Сформировать вопрос Пол
   

кнопка  Один из списка  заполнить варианты для выбора женский, мужской  кнопка Готово

6. 
   Сформировать вопрос Количество детей в семье
   

кнопка  Выпадающий список  в список занести числа от 0 до 10  кнопка Готово

7. 
   Сформировать вопрос Любимые предметы в школе
   

кнопка  Несколько из списка

Указания.

1. 
   В поле Пояснение вписать текст Выбрать из списка несколько.
   
2. 
   Предложить список не менее, чем из 5 предметов.
   

1. 
   Сформировать вопрос Иностранный язык, изучаемый в школе (аналогично вопросу Пол).
   
2. 
   Сформировать вопрос Досуг, выбрав в качестве типа вопроса Текст (абзац).
   

• 
  в поле Вопрос вписать Досуг
  
• 
  поле Пояснение вписать текст Напишите, чем Вы занимаетесь в свободное от учебы время.
  

10. 
    Сформировать вопрос Занятость в кружках, секциях, используя тип вопроса Сетка.
    

• 
  в поле Вопрос вписать Занятость в кружках, секциях
  
• 
  в поле Пояснение вписать текст Отметьте на пересечении строки и столбца (все дни недели должны быть отмечены)
  
• 
  в списке Столбцы выбрать 3
  
• 
  в поля Ярлык столбца 1, Ярлык столбца 2, Ярлык столбца 3 вписать соответственно КВН, Волейбол, Танцы.
  

Указание. Можно указать другие кружки, секции, клубы.

• 
  в поля с Ярлык строки 1 по Ярлык строки 7 вписать дни недели от понедельника до воскресенья
  
• 
  установить флажок Сделать этот вопрос обязательным
  
• 
  кнопка Готово
  

1. 
   Сформировать вопрос Уровень коммуникабельности, используя тип вопроса Шкала.
   

• 
  в поле Вопрос вписать Уровень коммуникабельности
  
• 
  в поле Пояснение вписать текст Оцените свой уровень общительности по десятибалльной шкале
  
• 
  выбрать Масштаб в диапазоне от 1 до 10
  
• 
  в поле Ярлыки для 1 вписать низкий, для 2 – высокий
  
• 
  установить флажок Сделать этот вопрос обязательным
  
• 
  кнопка Готово
  

12. 
    Просмотреть и заполнить созданную анкету.
    

кнопка Сохранить  закрыть окно Редактировать форму Мой диск Сведения о первокурснике  меню Форма Перейти к активной форме ответить на все вопросы анкеты  кнопка Готово

Указание. Убедиться, что все ответы сохранены.

Задание 9. Внести следующие изменения в анкету:

• 
  изменить фон анкеты
  

Мой диск Сведения о первокурснике  меню Форма Изменить форму  кнопка  выбрать тему  кнопка Применить

Указания.

1. 
   Для просмотра анкеты с новым фоном перейти по ссылке внизу окна редактирования формы:
   

2. 
   Для возврата к теме по умолчанию воспользоваться ссылкой Plain Theme в режиме выбора темы.
   
• 
  поменять местами первый и предпоследний вопросы анкеты
  

в режиме редактирования формы перетащить мышью  кнопка Сохранить

Задание 10. Разрешить доступ к созданной анкете другому студенту для просмотра результатов анкетирования.

Мой диск Сведения о первокурснике  кнопка  в разделе Уровни доступа выбрать Личный (ссылка Изменить всем, кому дано разрешение)  в поле Добавить пользователей вписать адрес электронной почты  из списка выбрать Читатель кнопка Открыть доступ  кнопка Готово

Указание. Убедиться в том, что студент, которому разрешен доступ, может только просматривать результаты анкетирования.

Задание 11. Разрешить доступ к созданной анкете тому же студенту для добавления им в анкету еще одного вопроса (тип и содержание вопроса студент определяет по своему усмотрению).

Указания.

1. 
   В настройках совместного доступа вместо Читатель выбрать Редактор.
   
2. 
   После добавления другим студентом еще одного вопроса убедиться, что этот вопрос в анкете владельца появился.
   

4. 
   Организация опроса
   

Задание 12. Организовать опрос студентов группы с помощью созданной анкеты всеми возможными способами:

1 способ: разослать форму трем студентам по электронной почте

в режиме редактирования формы кнопка

2 способ: разместить ссылку на анкету на домашней странице ранее созданного сайта

3 способ: встроить анкету на страницу Анкета ранее созданного сайта (предварительно создать страницу Анкета)

в режиме редактирования формы кнопка  Встроить  вписать URL страницы Анкета

или

в режиме редактирования страницы Анкета меню Вставить  Документ  Формы  Сведения о первокурснике  кнопка Выбрать кнопка Сохранить

4 способ: сделать анкету общедоступной в Интернете

Мой диск Сведения о первокурснике  кнопка  в разделе Уровни доступа ссылка Изменить  Общедоступно в Интернете

Указание. Используя поисковую систему, найти анкету «Сведения о первокурснике», а затем заполнить ее.

5. 
   Просмотр и анализ результатов опроса
   

Задание 13. Просмотреть результаты анкетирования

1. 
   в табличном виде
   

Мой диск Сведения о первокурснике

2. 
   в графическом виде (диаграммы)
   

Мой диск Сведения о первокурснике  меню Форма Показать сводку ответов

Указание. Проанализировать диаграммы, построенные автоматически.

6. 
   Создание тестов, обработка результатов тестирования
   

Задание 14. Создать тест по теме «Информация. Информационные процессы», состоящий из 10 тестовых заданий.

Указания:

1. 
   Первые два вопроса соответственно: Фамилия, Имя.
   
2. 
   Предусмотреть наличие всех типов вопросов: Текст, Текст (абзац), Один из списка, Несколько из списка, Выпадающий список, Сетка, Шкала.
   

Задание 15. Изменить фон созданной формы.

Задание 16. Организовать тестирование для 5 студентов группы.

Указание. Для удобства обработки результатов тестирования целесообразно разработчику теста самому пройти один раз тест, ответив правильно на все вопросы.

Задание 17. Просмотреть результаты тестирование в табличном и графическом виде.

Задание 18. Обработать полученные результаты: все неправильные ответы выделить красным цветом.

Выполнение

1. 
   Выйти на результаты в табличном виде.
   
2. 
   Скопировать правильный ответ на первое тестовое задание.
   
3. 
   Выделить в столбце ячейки с ответами на это задание у всех тестировавшихся
   
4. 
   На панели инструментов кнопка Цвет фона текста  Условное форматирование
   
5. 
   В окне Условное форматирование:
   

1. 
   выбрать Текст не содержит
   
2. 
   в соседнее текстовое поле вставить скопированный правильный ответ
   
3. 
   установить флажок Фон
   
4. 
   выбрать красный цвет  кнопка Сохранить правила
   
1. 
   По аналогии выделить неправильные ответы на другие тестовые задания.
   

Задание 19. Разместить созданный тест на сайте по истории информатики.

Задание 20. Разработать викторину (не менее 5 вопросов) с помощью Форма Google по теме сайта по истории информатики и разместить ее на этом сайте.
На оценку "хорошо" (дополнительно):

1. 
   Создать форму «Анкета участника олимпиады» с помощью электронной таблицы Google.
   
2. 
   Изменить текст Ваш ответ записан, который появляется после того, как анкетируемый (тестируемый) ответил на вопросы и нажал на кнопку Готово.
   
3. 
   Заблокировать анкету (тест) так, чтобы больше ответы в ней не фиксировались.
   

На оценку "отлично" (дополнительно):

1. 
   Дать возможность анкетируемому увидеть, как другие респонденты отвечали на вопросы анкеты.
   
2. 
   Используя встроенные в таблицы Google функции, подсчитать количество правильных ответов у тестируемых.
   
3. 
   Разбить созданный тест на два раздела: Тестируемый, Тестовые задания.
   

Указание. В раздел Тестируемый включить Фамилия и Имя.

В раздел Тестовые задания включить остальные вопросы.