циолковский. цолковский. Легенды о полете на небеса принадлежат к числу древнейших. Сказки, мифы, предания, посвященные этой теме, встречаются практически у всех народов земли
 Скачать 184.53 Kb.
|
|
Введение Легенды о полете на небеса принадлежат к числу древнейших. Сказки, мифы, предания, посвященные этой теме, встречаются практически у всех народов земли. Наиболее древнее и одновременно самое удивительное упоминание о небесном путешествии мы находим в клинописных табличках. Это ассиро-вавилонский миф. В нем рассказывается о царе Этане, жившем за 20 веков до н.э., который совершил полет на небо, причем Земля представилась ему маленькой, как «хлеб в корзине», а затем исчезла вовсе. Позже было создано предание о Дедале и Икаре (Древняя Греция), которое относится к 10 веку до н. э. Искусный изобретатель Дедал, для того чтобы улететь из неволи с острова Крит, сделал себе и своему сыну Икару по паре крыльев из птичьих перьев, скрепив их воском. На них Дедал с сыном улетел с острова. Однако Икар поднялся на этих крыльях слишком высоко, солнце растопило воск, и юноша упал в море. Дедал же успешно прилетел на Сицилию. До нас дошла легенда о полете Александра Македонского (356 — 323 до н.э.) на небо с помощью дрессированных птиц. Прилетев обратно, Александр якобы сказал, что на полеты в небо существует запрет. Далее мы находим упоминания о полетах уже не в народных мифах и сказках, а в произведениях античной литературы: у философа Цицерона и сатирика Лукиана. Полеты, о которых повествуется в их сочинениях, совершаются с помощью дрессированных птиц или искусственных крыльев либо происходят на корабле, уносимом вверх бурей, во сне и пр. Несмотря на наивность этих описаний, примечательно то, что возможность полета за пределы Земли интересует писателей древности, а полеты в космос становятся постоянным литературным сюжетом. Но мысль человеческая не остановилась только на идее, а продолжала упорно работать дальше. В значительно более позднее время, начиная с 16 века и далее, мы находим своего рода первые проекты полетов на Луну, Марс и другие планеты Солнечной системы, а также теоретические расчеты, касающиеся законов движения в космосе. Из сказанного становится ясно, что космический век начался задолго до вывода 4 октября 1957 года первого искусственного спутника Земли. Более того, без напряженной работы мысли предшествующих поколений событие 4 октября 1957 года и последующие были бы невозможны. В этом заключается актуальность данной работы, посвященной вопросу о научных основах космонавтики. Таким образом, цель данной работы – определить, каким образом формировались научные основы космонавтики и какова роль К.Э. Циолковского в этом процессе «Человечество не останется вечно на Земле,но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство» К.Э. Циолковский 1. Детство и сомообразование Имя великого русского ученого, основоположника теории реактивного движения и космонавтики К.Э. Циолковского известно во всем мире. Вся деятельность его - настоящий подвиг во славу своего народа, на благо всего человечества. Не случайно так тепло сказал о Константине Эдуардовиче первый в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин: «Он очень любил людей, ради которых жил и работал, все свои труды он завещал советскому народу», вот почему никогда не сотрется в веках имя Константина Эдуардовича Циолковского, «великого пионера Вселенной». Константин Эдуардович Циолковский родился 5 сентября 1857 года, в семье польского дворянина, служившего по ведомству государственных имуществ, в селе Ижевское под Рязанью. Был крещен в Никольской церкви. Имя Константин было совершенно новым в роду Циолковских, оно дано по имени священника, крестившего младенца.   Родители К.Э. Циолковского. В Ижевском Константину довелось прожить совсем недолго — первые три года жизни, и воспоминаний об этом периоде у него почти не осталось. У Эдуарда Игнатьевича (отца Константина) начались неприятности на службе — начальство было недовольно его либеральным отношением к местным крестьянам. В 1860 году отец Константина получил перевод в Рязань на должность делопроизводителя Лесного отделения, а вскоре стал преподавать естественную историю в землемерно-таксаторских классах Рязанской гимназии и получил чин титулярного советника.  К.Э. Циолковский в возрасте 3-х лет.Начальным образованием Циолковского и его братьев занималась мама. Именно она научила Константина читать (причем мать научила его только алфавиту, а как складывать из букв слова Циолковский догадался сам), писать, познакомила с азами арифметики. В возрасте 9 лет Циолковский, катаясь зимой на санках, простудился и заболел скарлатиной. В результате осложнения после болезни он потерял слух. Наступило то, что впоследствии Константин Эдуардович назвал «самым грустным, самым темным временем моей жизни». В это время Циолковский впервые начинает проявлять интерес к мастерству.  К.Э. Циолковский и его слуховая труба.В 1868 году семья Циолковских переезжает в Вятку. В 1869 вместе с младшим братом Игнатием поступил в первый класс мужской Вятской гимназии. Учеба давалась с большим трудом, предметов было много, преподаватели строгие. Очень мешала глухота. В том же году пришло печальное известие из Петербурга — умер старший брат Дмитрий, учившийся в Морском училище. Эта смерть потрясла всю семью, но особенно Марию Ивановну. В 1870 году мать Кости, которую он горячо любил, неожиданно скончалась. Горе придавило осиротевшего мальчика. И без того не блиставший успехами в учёбе, угнетённый свалившимися на него несчастьями, Костя учился всё хуже и хуже. Гораздо острее ощутил он свою глухоту, делавшую его всё более и более изолированным. За шалости он неоднократно подвергался наказаниям, попадал в карцер Во втором классе Циолковский остался на второй год, а с третьего последовало отчисление. После чего Константин Эдуардович уже никогда и нигде не учился – занимался исключительно самостоятельно. Единственными друзьями мальчика становятся книги. В отличие от гимназических учителей книги щедро оделяют его знаниями и никогда не делают ни малейших упреков. В это же время Константин Циолковский приобщается к техническому и научному творчеству. Он самостоятельно изготовил домашний токарный станок, самодвижущиеся коляски и локомотивы. Увлекался фокусами, думал над проектом машины с крыльями. Для отца становятся очевидными способности сына, и он решает послать мальчика в Москву для продолжения образования. Ежедневно с 10 утра и до 3 – 4 часов дня юноша штудирует науки в Чертковской публичной библиотеке – единственной бесплатной библиотеке в Москве того времени. Работа в библиотеке была подчинена чёткому распорядку. С утра Константин занимался точными и естественными науками, требовавшими сосредоточенности и ясности ума. Затем переключался на более простой материал: беллетристику и публицистику. Активно изучал «толстые» журналы, где публиковались как обзорные научные статьи, так и публицистические. Увлечённо читал Шекспира, Льва Толстого, Тургенева, восхищался статьями Дмитрия Писарева: «Писарев заставлял меня дрожать от радости и счастья. В нём я видел тогда своё второе „Я“». За первый год жизни в Москве Циолковским изучены физика и начала математики. В 1874 году Чертковская библиотека переехала в здание Румянцевского музея. В новом читальном зале Константин изучает дифференциальное и интегральное исчисление, высшую алгебру, аналитическую и сферическую геометрию. Затем астрономию, механику, химию. За три года Константин полностью освоил гимназическую программу, а также значительную часть университетской. 1876 года Эдуард Игнатьевич вызвал сына обратно в Вятку, и Константин вернулся домой. В Вятку Константин вернулся ослабшим, исхудавшим и измождённым. Тяжёлые условия жизни в Москве, напряжённая работа привели также к ухудшению зрения. После возвращения домой Циолковский стал носить очки. Восстановив силы, Константин начал давать частные уроки по физике и математике. Первый урок получил благодаря связям отца в либеральном обществе. Проявив себя талантливым педагогом, в дальнейшем не имел недостатка в учениках. При ведении уроков Циолковский применял собственные оригинальные методы, главным из которых была наглядная демонстрация — Константин делал бумажные модели многогранников для уроков геометрии, вместе с учениками проводил многочисленные опыты на уроках физики, чем заслужил славу преподавателя, хорошо и понятно объясняющего материал, на занятиях с которым всегда интересно. Всё свое свободное время проводил в ней или в библиотеке. Читал много — специальную литературу, беллетристику, публицистику. Согласно автобиографии, в это время прочитал «Начала» Исаака Ньютона, научных взглядов которого Циолковский придерживался всю дальнейшую жизнь. В конце 1876 года умер младший брат Константина Игнатий. Братья с детства были очень близки, Константин доверял Игнатию свои самые сокровенные мысли, и смерть брата стала тяжёлым ударом. К 1877 году Эдуард Игнатьевич был уже очень слаб и болен, сказалась трагическая смерть жены и детей (кроме сыновей Дмитрия и Игнатия в эти годы Циолковские потеряли самую младшую дочь — Екатерину — она скончалась в 1875 году, во время отсутствия Константина), глава семейства вышел в отставку. В 1878 году вся семья Циолковских вернулась в Рязань. |