0305 Контрольный тест к Лекции № 03. Лекции 2 Раскрытие новых свойств организации посредством изучения объекта в междисциплинарном плане это подход
 Скачать 43.5 Kb.
|
|
Группа ______ Студент ________Дата _______ Контрольный Тест к Лекции №2 1. Раскрытие новых свойств организации посредством изучения объекта в междисциплинарном плане — это подход: а) исторический; б) комплексный; в) системный; г) функциональный. 2. «Миссия фирмы» характеризует: а) вклад в выполнение бюджета страны; б) стратегическую ориентацию деятельности фирмы и ее роль в экономике страны; в) конкретную деятельность по повышению благосостояния жизни населения; г) участие в развитии общественного производства и занятости населения. 3. Стратегическое планирование начинается с: а) выбора стратегии развития фирмы; б) анализа состояния фирмы; в) установления программы и целей фирмы; г) анализа издержек производства. 4. Структура целей фирмы, классифицируемых как: 1 — генеральные, 2 — главные, 3 — дополнительные, 4 — конкретные, 5 — основные, в соответствии с правилами «дерева» целей могут быть представлены в следующей последовательности: а) 1, 5, 2, 4, 3; б) 1, 2, 5, 3, 4; в)2, 1,5,4, 3; г) 1, 2, 5, 4, 3. 5. Какой из нижеприводимых факторов не является ошибкой при нахождении цели: а) недостаток реализма; б) неопределенные временные рамки; в) отсутствие измеримости; г) недостаток ресурсов. 6. Для анализа состояния дел на фирме применяется метод: а) «SWOT»; б) «SMART»; в) «5Р»; г) «PERT». 7. Основными принципами разработки технологии менеджмента являются: а) специализация, пропорциональность, параллельность, адаптивность, ритмичность, прямоточность, динамичность, непрерывность; б) специализация, пропорциональность, параллельность, адаптивность, ритмичность, прямоточность, преемственность, непрерывность; в) специализация, пропорциональность, динамичность, адаптивность, ритмичность, прямоточность, преемственность, непрерывность; г) специализация, пропорциональность, параллельность, адаптивность, ритмичность, динамичность, преемственность, непрерывность. 8. Основные элементы управленческого решения — это: а) управленческая ситуация, альтернатива, критерий, информация; лицо, принимающее решение (ЛПР); б) альтернатива, критерий, информация; лицо, принимающее решение (ЛПР); в) управленческая ситуация, альтернатива, критерий, информация; г) управленческая ситуация, альтернатива, конфликт, информация; лицо, принимающее решение (ЛПР). 9. При обосновании управленческих решений, не поддающихся точной количественной оценке, наиболее эффективны методы: а) программно-целевые; б) оптимизационные; в) систематизированные; г) аналитические. 10. Какой из нижеприводимых вопросов не связан с двенадцатью правилами принятия управленческих решений: а) каковы будут расходы и насколько они неизбежны? б) какую роль в данной ситуации играет «человеческий фактор»? в) какое значение в данной ситуации имеет фактор времени? г) что может предпринять менеджер, если его постигнет неудача? 11. Творческая личность характеризуется отсутствием: а) нигилизма; б) скептицизма; в) конформизма; г) догматизма. 12. Какое из нижеприводимых утверждений соответствует правилам метода «мозговая атака»: а) запрещены критические замечания, разрешены промежуточные оценки и наводящие вопросы; б) запрещены критические замечания и наводящие вопросы, разрешены промежуточные оценки; в) запрещены критические замечания и промежуточные оценки, разрешены наводящие вопросы; г) запрещены критические замечания, промежуточные оценки и наводящие вопросы. 13. Расчетно-аналитический метод обоснования решений применяется при: а) формулировании цели и стратегии ее достижения; б) нахождении наиболее предпочтительной альтернативы разрешения ситуации; в) использование экспертных оценок характеристик исследуемого процесса; г) выявление тенденций развития исследуемого процесса. 14. Какой из нижеприводимых факторов не является отличительной особенностью творческой личности: а) умение четко формулировать проблемы; б) открытость ума; в) склонность к самоутверждению; г) отсутствие уважения к авторитетам и правилам. 15. Какие из приводимых приемов (1 - «кружки качества», 2 —-. метод поименного выдвижения предложений, 3 — метод «за — против», 4 — метод «утопических игр») являются методами коллективного принятия управленческих решений: а) 1, 3, 4; б) 1, 2, 4; в) 1, 4; г) все 16. Какие из факторов 1- — влияние авторитета, 2 — различная степень владения информацией, 3 — размытость ответственности, 4 — «языковые» различия» являются особенностями группового мышления: а) 1, 3, 4; б) 1, 2, 4; в) 1, 2, 3; г) все. 17. Кому принадлежит авторство идей при использовании коллективных методов принятия решений: а) всем участникам совещания; б) организации, где работают участники совещания; в) участнику, выдвинувшему первоначальный вариант решения; г) участнику, выдвинувшему окончательный вариант решения. 18. Для управленческих решений, принимаемых в условиях риска, характерно: а) менеджер знает все возможные варианты результата решения и вероятность достижения каждого из них; б) менеджер знает все возможные варианты результата решения, но не знает вероятность достижения части их; в) менеджер не знает всех возможных вариантов результата решения, но знает вероятность достижения каждого из известных ему; г) менеджер не знает ни возможных вариантов результата решения, ни вероятности достижения их. 19. Какие из названных ниже элементов приводят к субъективизму при проведении контроля выполнения задания: а) эффект продолжительности занятия основной должности; б) иерархический эффект; в) ни один из названных элементов; г) все названные элементы. 20. Процесс обмена информацией, ее смысловым значением между людьми — это: а) коммуникация; б) дискуссия; в) диалог; г) контакт. 21. Началом всякой управленческой деятельности является: а) целеполагание; б) контроль; г) издание приказа. 22. Какие из приведенных принципов структуризации организации: 1 — целеполагание, 2 — приоритет объекта над субъектом, 3 — приоритет субъекта над объектом, 4 — гибкость, 5 — диапазон контроля, 6 — полномасштабность таковыми не являются: а) 1, 6; б) 2, 4; в) 3, 4; г) 4, 6. 23. При классификации систем по признаку иерархии уровней сложности (1 — генетически общественные, 2 — динамическая, 3 — индивидуального человеческого организма, 4 — кибернетическая, 5 —самосохраняющаяся, 6 — социальная, 7 — статическая, 8 — типа «животных», 9 — трансцендентальная) они располагаются от простого к сложному в следующей последовательности: а) 7, 2, 4, 5, 1,8, 3,6,9; 6) 4,7,2,5, 1,8,3,9,6; в) 7, 4, 2, 5, 1, 8, 3,6,9; г) 7, 4, 5,2,8, 1, 3,9,6. 24. Экспертная оценка основных вариантов управляющих воздействий относится к блоку: а) подготовки к разработке решения; б) разработки решения; в) принятия решения; г) анализу результатов решения. После окончания ответа на вопросы теста Вы можете ознакомиться с правильными ответами |