ПОКАЗНОЕ ЗАНЯТИЕ с руководителями групп профессионально-должностной подготовки Тема: Порядок организации профессионально-должностной подготовки постоянного состава академии. Руководитель занятия: начальник 102 кафедры полковник Пауков А.Б. 1. Общие требования к организации профессионально-должностной подготовки
2
3
- принятие решения на боевую подготовку в учебном году;
- планирование профессионально-должностной подготовки;
- согласование разработанных документов и представление их на утверждение;
- постановку (уточнение) задач и доведение необходимых планирующих документов (или выписок из них) до подчиненных;
- контроль организации и хода профессионально-должностной подготовки, оценка ее итогов, распространение передового опыта обучения войск;
- обеспечение профессионально-должностной подготовки;
- руководство профессионально-должностной подготовкой.
4
Планирование профессионально-должностной подготовки на очередной месяц в структурных подразделениях академии должно завершиться до 29 числа (на март - до 27 февраля). Расписание занятий по профессионально-должностной подготовке с офицерами составляется на месяц руководителем учебной группы и утверждается непосредственным начальником.
5
Формой профессионально-должностной подготовки офицеров является выполнение индивидуального задания. Тематика индивидуальных заданий разрабатывается для каждого офицера его непосредственным начальником на период обучения. Содержанием индивидуального задания могут быть: написание реферата, разработка доклада, подготовка лекции для занятий в системе ПДП и т.д.
6
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель начальника академии
полковник
С.Чистяков
«_____» сентября 2015 года
Предмет обучения, изучаемые темы (вопросы) для выполнения задач подготовки
|
Срок
выполнения
|
Отметка непосредственного начальника о качестве выполнения
|
I.Совершенствование профессиональной подготовки
| | |
Тактическая подготовка
Тема № 1: « »
Тема № 2: « »
Специальная подготовка
Тема № 1
|
декабрь
январь
| |
II. Подготовка к предстоящим занятиям
| | | - Подготовка к ИМЗ с офицерами по теме: « »
- Подготовка к ИМЗ с сержантами по теме: « »
- Подготовка к показному занятию
|
февраль
март
апрель
| |
III. Дальнейшее освоение должностных и специальных обязанностей
| | | | | | |
IV. Совершенствование методического мастерства и подготовка к предстоящему занятию (мероприятию)
| | | - Разработка методических рекомендаций
- Разработка опорных планов-конспектов
| | |
ПЛАН
личной подготовки полковника Паукова А.Б.
на зимний период обучения 2015/2016 учебный год
7
Учет подразделяется на оперативный и периодический. Оперативный учет заключается в повседневной записи и обработке результатов выполнения планов профессионально-должностной подготовки и усвоения программы обучения личным составом. Периодический учет заключается в обобщении результатов оперативного учета с последующим анализом и выводами за установленный отрезок времени учебного года (неделю, месяц, квартал, полугодие, год). Ответственность за ведение документов учета по профессионально-должностной подготовке - на руководителя группы профессионально-должностной подготовки.
8
- анализ полноты и качества выполнения планов профессионально-должностной подготовки за период обучения, учебный год;
- определение фактически достигнутого уровня военно-профессиональной подготовленности личного состава.
Подведение итогов профессионально-должностной подготовки должно включать: - сбор, обработку и анализ информации о состоянии и результатах деятельности подчиненных;
- разработку материалов и документов для подведения итогов профессионально-должностной подготовки за месяц, период обучения, учебный год;
- организацию подведения итогов профессионально-должностной подготовки.
9
- анализ положительного и недостатков решения задач профессионально-должностной подготовки;
- выявление задач, которые выполнены не полностью, некачественно и причин снизивших результаты выполнения каждой задачи;
- объективная оценка достигнутого уровня профессионально-должностной подготовки;
- объективная оценка состояния подразделений по частным направлениям повседневной деятельности, непосредственно влияющих на состояние и уровень их профессионально-должностной подготовки.
10
11
12
- уяснить задачу, предназначение, форму (метод) занятия, его тему и время проведения;
- оценить обстановку (задачи, стоящие перед обучаемыми, состав обучаемых и уровень их подготовки, продолжительность занятия, время года, погодные условия, место его проведения, возможности учебно-материальной базы, нормы расхода ресурса вооружения, военной и специальной техники, технических средств обучения, боеприпасов, имитационных средств и т.д.);
- выработать и принять решение на подготовку и проведение занятия (определить учебные цели, замысел занятия, организацию его осуществления и обеспечения, меры по предотвращению гибели и травматизма личного состава; вопросы, по которым в ходе занятия организовать состязание между обучаемыми);
13
- разработать учебно-методические документы для проведения занятия - план проведения занятия или план-конспект;
- лично подготовиться к проведению занятия, организовать подготовку своих помощников (инструкторов) и обучаемых;
- подготовить (выбрать) место или район проведения с учетом замысла проведения занятия, определить необходимые требования безопасности;
- подготовить материальное обеспечение занятия, наглядные пособия, технические средства обучения, необходимую технику и вооружение;
- утвердить план проведения (план-конспект) занятия у непосредственного начальника;
- при необходимости, подготовить и вручить обучаемым задание (исходную обстановку) для их предварительной подготовки;
- накануне занятия проверить вместе с помощником готовность личного состава и техники, технических средств обучения, учебно-материальной базы к занятию;
- доложить (в установленное старшим начальником время) о готовности к проведению занятия.
14
Планы (план - конспекты) на первую неделю занятий нового учебного года (периода обучения) (при проведении занятий по профессионально-должностной готовности – на первые две недели) утверждаются не позднее, чем за трое суток до начала года (периода обучения). При подготовке к проведению сборов планы (план - конспекты) занятий утверждаются за неделю до начала сбора.
15
- обеспечить активную работу всех обучаемых по усвоению содержания отрабатываемых учебных вопросов, выработке необходимых умений и навыков;
- строго следить за выполнением требований безопасности, определенных уставами, курсами, соответствующими наставлениями и руководствами, а также установленные руководителем занятия;
- организовать контроль усвоения обучаемыми учебного материала и, в соответствии с результатами контроля, корректировать ход занятия.
16
- проверить наличие личного состава, готовность техники и учебно-материальной базы, экипировку личного состава и его внешний вид;
- убедиться в выполнении обучаемыми задач по подготовке к занятию;
- определить организационные и технические мероприятия, обеспечивающие безопасность и вид инструктажа личного состава;
- определить порядок осуществления контроля за их выполнением, действий в возможных аварийных ситуациях, оказания первой помощи;
- лично убедиться в создании и обеспечении безопасных условий проведения занятия, усвоении обучаемыми требований безопасности и обладании ими достаточными практическими навыками в их выполнении.
17 |
Скачать 103.87 Kb.