гигиена. ГИГИЕНА Тест. Лекции основа первичной профилактики a. Выявление и устранение вредного фактора, либо снижение его воздействия до безопасного уровня, гигиеническое нормирование факторов окружающей среды. Определение понятия здоровье
 Скачать 51.6 Kb.
|
|
ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 6.1. Гигиенический норматив температуры воздуха в классной комнате: b. 18-20˚С, перепады по горизонтали не более 2%, по вертикали не более 2,5˚С. 6.2. Гигиенический норматив относительной влажности в помещениях школ: b. 40-60% 6.3. Режим дня растущего организма – это: a. Длительность, организация и распределение всех видов деятельности и отдыха в течение суток с учетом возраста. 6.4. Термин «акселерация» обозначает: d. Ускорение роста и развития организма детей и подростков по сравнению с темпом прошлых поколений. 6.5. Биологический возраст детей и подростков – это: c. Достигнутый уровень морфофункционального развития организма , определенный относительно средних возрастно-половых нормативов. 6.6.Приоритетная «школьная» болезнь: c. Близорукость. 6.7. Для правильного рассаживания учащихся в классе необходимо учитывать: a. Длину тела учащегося, состояние органов слуха и зрения, склонность к простудным заболеваниям. 6.10. К какой группе здоровья относятся дети с морфофункциональными отклонениями: b. II 6.11. К какой группе здоровья относятся дети с хроническими заболеваниями в стадии декомпенсации: c. V 6.12. Перечислите соматометрические показатели физического развития детей и подростков: d. Длина, масса тела, окружность грудной клетки и головы, диаметры. 6.13. Укажите физиометрические показатели: d. ЖЕЛ, динамометрические показатели, частота сердечных сокращений, артериальное давление. 6.14. Назовите номер центильного интервала, отражающий область показателей «средних величин» при оценке физического развития центильным методом: d. 4 и 5 центильные интервалы. 6.15. Назовите номер центильного интервала, отражающий область показателей «высоких величин» при оценке физического развития центильным методом: a. 7 и 8 центильные интервалы. 6.16. Назовите номер центильного интервала, отражающий область показателей «низких величин» при оценке физического развития центильным методом: e. 1,2 центильные: интервалы. 6.17. Что такое комплексная оценка физического развития? b. Определение группы физического развития и его гармоничности, уровня биологического развития. 6.18. «Индекс здоровья» рассчитывается как соотношение: d. Числа детей, не болевших в течение года, к средней численности детей в учреждении за год. 6.19. Комплексная оценка состояние здоровья детей и подростков основана на учете следующих критериев: a. Уровень достигнутого физического развития и его гармоничность; функциональное состояние органов и систем, наличие или отсутствие хронических заболеваний, степень резистентности организма к неблагоприятным факторам окружающей среды. 6.20. Какие группы по физическому воспитанию выделяют в зависимости от состояния здоровья школьников: a. Основная, подготовительная, специальная. 6.21. Оптимальная вместимость городских общеобразовательных школ: d. Не более 1000 человек. 6.22. Санитарно-гигиеническое благополучие образовательного учреждения – это: c. Интегральная оценка санитарно-гигиенического обеспечения образовательного учреждения и состояния здоровья детского коллектива. 6.23. Индекс пропорциональности (ИП) отражает: b. Соответствие массы тела его длине. ГИГИЕНА ТРУДА 7.1. Назовите приемы специфической профилактики высотной болезни: b. Применение кислородных приборов, герметизация кабин. 7.2. Причины появления горной болезни: a. Недостаток кислорода и физическая нагрузка. 7.3.Интенсивность инфракрасной радиации на рабочем месте можно измерить с помощью: a. Актинометра. 7.4. Первичная профилактика профессиональных заболеваний – это: c. Предупреждение возникновения заболеваний. 7.5. Вторичная профилактика заболеваний – это: Ранняя диагностика заболеваний у лиц, уже подвергшихся воздействию или имеющих факторы риска. 7.7. Условия труда по гигиеническим критериям подразделяются на: b. Оптимальные, допустимые, вредные, опасные. 7.8. Градация условий труда определяется в зависимости от: c. Степени отклонения действующих производственных факторов от гигиенических нормативов. 7.9. Гигиенические нормативы для рабочей зоны: c. Максимально разовые и среднесменные ПДК вредных веществ, ПДУ физических факторов. 7.10. Наиболее опасный эффект инфракрасного излучения: b. Травма хрусталика с последующим развитием катаракты, вегетососудистые нарушения. 7.11. Окончательный диагноз профессионального заболевания устанавливается: d. В профпатологическом центре. 7.12. Санитарно-гигиеническую характеристику условий труда для диагностики профзаболеваний дает: e. Специалист по гигиене труда роспотребнадзора 7.13. Биологические факторы способны оказывать на организм работающих специфическое действие: d. Аллергенное 7.14. Предельно допустимая концентрация (ПДК) токсического вещества в воздухе рабочей зоны - это: c. Максимальное количество вещества, которое при ежедневной работе в течение всего рабочего стажа не должно вызывать заболеваний или отклонений в состоянии здоровья в процессе работы или в отдаленные сроки жизни настоящего и последующего поколений 7.15. Периодические медицинские осмотры работающих в условиях вредных производственных факторов проводятся с целью выявления: a. Ранних признаков профзаболеваний, соматических заболеваний, течение которых может осложниться под влиянием работы в данных условиях. 7.16. Предварительным медицинским осмотрам подлежат: d. Лица, поступающие на работу с опасными, вредными веществами и неблагоприятными производственными факторами, предусмотренными в специальных перечнях. 7.17. Для снижения интенсивности вибрации, передающейся на руки работающего, наиболее рациональны: b. Применение амортизирующих устройств. 7.19. Вибрация как производственная вредность – это: b. Механические колебания воздушной среды, воспринимаемые человеком при контакте с колеблющимся телом в процессе производственной деятельности. 7.20. Орган слуха человека воспринимает частоту звуковых колебаний: e. От 16 до 16000 Гц 7.21. Профессиональные или производственные яды – это: c. Химические вещества, которые в виде сырья, промежуточных или готовых продуктов встречаются в условиях производства и при проникновении в организм вызывают нарушение его нормальной деятельности. 7.22. Физическая характеристика шума: d. Механические колебания упругой среды в диапазоне слышимых частот. 7.23. Физиологическая характеристика шума: d. Ощущение, воспринимаемое органом слуха при воздействии звуковых волн на этот орган. 7.25. Более раздражающими для органа слуха человека являются звуки: c. Высокочастотные. 7.26. В состав комиссии по расследованию случаев профзаболеваний (отравлений) должны входить: a. Врач по гигиене труда, администрация предприятия, представители отдела охраны труда, профсоюза, медицинской службы предприятия. 7.27. Регламентированные перерывы в течение смены вводятся: c. В начале снижения работоспособности. 7.28. Определение понятия «профессиональные болезни»: c. Заболевания, вызванные воздействием вредных факторов на работающих в условиях производства. 7.29. Утомление – это: b. Временное снижение работоспособности, возникновение застойного торможения в центре головного мозга, вызванное работой. 7.30. Проведение гигиенических мероприятий, направленных на профилактику утомления, целесообразно: b. В фазе снижения работоспособности – зоне начальной компенсации падения работоспособности. 7.31. Комбинированное воздействие токсичных веществ на человека это: b. Одновременное или последовательное действие на организм нескольких ядов при одном и том же пути поступления. 7.32. Комплексное воздействие токсичных веществ на человека это: c. Воздействие, при котором яды поступают в организм одновременно, но разными путями: аэрогенным, пероральным, через кожу. 7.34. Пыль – понятие характеризующее: c. Физическое состояние вещества: раздробленность его на мелкие частицы от нескольких десятков до долей нанометров. 7.35. Наиболее радикальными мероприятиями в борьбе с пылью являются: a. Технологические. 7.36. Какие приборы используются для определения удельной радиоактивности: d. Радиометры. 7.37. Основной дозовый предел для группы А составляет: c. 20 мЗв/год. 7.38. Основная опасность для медицинского персонала при рентгеновских исследованиях: a. Внешнее облучение, облучение рук и туловища. 7.39. Основные принципы защиты от внешнего гамма-излучения: a. Защита временем, расстоянием, экранами, количеством. 7.40. Первая группа критических органов при радиационном облучении: b. Всё тело, гонады, красный костный мозг. 7.41. Что относится к третьей группе критических органов: a. Кожные покровы, костная ткань, дистальные отделы конечностей. 7.42. К какой категории облучаемых лиц относятся операторы, работающее с источниками ионизирующих излучений? c. Персонал группы А. 7.43. Наибольшую плотность ионизации имеет: b. Альфа-излучение. 7.44. Все радионуклиды в открытом виде по степени радиационной опасности подразделяются на: c. 4 группы. 7.46. При работе с телегаммаустановками следует применять: a. Принцип лабиринта, блокировку дверей, сигнализацию. 7.47. В отделении закрытых радионуклидов врачи обязаны проходить: b. Дозиметрический контроль. 7.48. Активность радиоактивного вещества – это: c. Поглощенная энергия, рассчитанная на единицу массы. 7.49. Класс работ с открытыми источниками ионизирующих излучений определяется: a. Фактической активностью на рабочем месте и группой радиационной опасности. 7.51. Эквивалентная доза ионизирующего излучения измеряется в единицах: c. Бэр, зиверт. 7.53. Поглощенная доза ионизирующего излучения измеряется в единицах: c. Грей, рад 7.54. Для каждой категории облучаемых лиц критериями допустимого радиационного воздействия являются: c. Основные дозовые пределы, допустимые и контрольные уровни. 7.55. Материалы, используемые для защиты от потока нейтронов: c. Парафин, водосодержащие вещества, бор, кадмий. 7.56. Материалы, используемые для защиты от рентгеновского и гамма-излучений: c. Свинец, бетон, железобетон. 7.57. Радиоактивные вещества в открытом виде используются при: a. Радионуклидной диагностики и контактных методах лучевой терапии. |