|
|
Девиантология. Лекции по русскому языку, отвечая у доски, пока преподаватель не видел, для всей аудитории, сначала его изображала, кривляясь, потом писала на доске матерные слова
АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере»
Программа профессиональной переподготовки
Консультативная психология: эффективные стратегии практической психологической помощи
Дисциплина: Девиантология
Загрузите результат Индивидуального практического задания. 45 баллов,
Выполнил:
слушатель Тихомирова Арина Олеговна
Преподаватель:
Губарева Наталия Владимировна
г. Москва – 2022
Задание: заполните таблицу, в которой приведите пример литературного или киногероя, которому соответствует данный тип девиантного поведения, обоснуйте свой выбор.
Тип девиантного поведения
|
Пример
|
Обоснование выбранного примера
|
Делинквентный
|
Полина, 17 лет, студентка 1 курса колледжа
|
На лекции по русскому языку, отвечая у доски, пока преподаватель не видел, для всей аудитории, сначала его изображала, кривляясь, потом писала на доске матерные слова.
Позже учитель это все заметил и Полина была вызвана с родителями к директору.
В данном случае это совершенный проступок, который противоречит нормам и правилам, принятым в обществе. Полина не сумела прогнозировать возможные будущие нежелательные событие, такие как выговор. Этот поступок совершался, как «шалость», и в моменте, было видно вот эту детскую восторженность. При общении с Полиной я всегда отмечала ее перепады настроения, детскую наивность.
|
Аддиктивный
|
Иван, 33 года, разведен.
|
Иван, работает на заводе, достаточно стабильная организация. Имеет четкий график 2*2.
После развода все свое свободное время (даже ночь) тратит исключительно на компьютерную игру с реальными игроками. В игре имеет свое сообщество, где он считается «главарем». Друзьям и знакомым говорит, что «Эти виртуальные друзья, самые близкие кто у него есть».
Таким образом Иван, убегает в другой иллюзорный, комфортный для него мир, где он достиг определенных высот, имеет значимость. Я предполагаю, что это зависимость. И его способ пережить развод.
|
Патохарактерологический
|
Наталья, 33 года,разведена.
|
Наталья человек, который предпочитает доминировать над окружающими. Хороший пример этому, их отношения с бывшим мужем, она всегда пыталась доказать свою власть в отношениях по средствам скандалов, истерик, контроля супруга. Она очень упряма, и не принимает никакой точки зрения, кроме ее. Она переоценивает свои реальные возможности. У нее очень завышенная самооценка, и стимулировать эту самооценку, онапытается посредством покупок телефонов последней модели, дорогих, вещей, уколов красоты, и чтобы удовлетворять свои желания, ей приходится брать кредиты и работать на нескольких работах. Это все совпадает с ее идеальным Я, но превышает ее реальные возможности.
|
Психопатологический
|
Константин 60л, пенсионер
|
вследствие долгого алкоголизма Константин частично потерял память. Он четко помнил свое прошлое, своих умерших родителей, период войны, помнил всех своих детей и родственников, имена, кто есть кто. Но события нескольких минут, одного дня, вчерашнего дня он не помнил. Например, мог произойти сильный конфликт с супругой, последующие два дня, никак с ней не контактировал, практически всегда просто лежал на кровати, так скажем играя в молчанку. Предполагаю, что причину конфликта, он не помнил, на сам факт обиды – да. Супруга прятала от него деньги, переживая за то, что он вновь вернется к пагубной привычке. Однажды, находясь за городом, на даче, он нашел эти деньги, запер супругу в доме, и пытался уехать в город.
Я в данной типологии написала ситуацию со своим дедушкой, к огромному сожалению, я не могу назвать диагноз, т. к. ни бабушки, ни дедушки, уже нет в живых. Но предполагаю, что диагноз был связан с психическими нарушениями, т. к. он неоднократно проходил лечение в Психоневрологическом диспансере.
|
Основанное на гиперспособностях
|
Юлия, 24г. художница
|
У Юли с детства способности к рисованию. В детстве мама очень сильно внушала ей что это талант, и все детство Юли проходило в художественной школе и индивидуальных занятиях с преподавателями.
Сейчас Юля, можно сказать живет в взаперти со своими картинами, не переставая творить. Очень часто мама ходит ее проведывать, прибираться и готовить.
Эта ситуация наглядно описывает концентрацию человека на своих способностях, когда остальной мир просто померк.
| |
|
|
Скачать 17.53 Kb.