Главная страница
Навигация по странице:

  • Объект и субъект управления Человек, осуществляющий управленческую деятельность, называется субъектом управления.

  • ТУТ МОГЛА БЫТЬ ВАША РЕКЛАМА Управленческая деятельность

  • Как наука

  • Как процесс

  • Как система

  • Школа научного менеджмента (тейлоризм)

  • Школа административного управления

  • Школа человеческих отношений и поведенческих наук

  • Лекция 1 ОУД. Лекция 1. Сущность и содержание управленческой деятельности. Эволюция управленческой мысли


    Скачать 187.65 Kb.
    НазваниеЛекция 1. Сущность и содержание управленческой деятельности. Эволюция управленческой мысли
    Дата14.11.2022
    Размер187.65 Kb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаЛекция 1 ОУД.pdf
    ТипЛекция
    #788018

    Основы управленческой деятельности
    Преподаватель: Терешкина Ольга Станиславовна
    Почта:
    Лекция №1. Сущность и содержание управленческой деятельности.
    Эволюция управленческой мысли.
    Вопросы лекции:
    1. Понятие «управления» и тд.
    2. Многогранность понятий «управление» и «менеджмент».
    3. Эволюция управленческой мысли.
    Вопрос №1. Понятие «управление» и «управленческая деятельность».
    Взаимосвязь понятий «управление» и «менеджмент».
    Управления – представляет собой осознанную целенаправленную деятельность человека, с помощью которой он упорядочивает и подчиняет своим интересам элементы внешней среды – общества, живой и неживой природы, техники.
    Виды управления:
    • Техническое. Управление различного рода естественными и технологическими процессами.
    • Государственное. Управление социально-экономическое общества через различные институты.
    • Идеологическое. Внедрение в сознание членов общества концепций его развития, формируемых различными политическими партиями и группировками
    • Хозяйственное. Управление производственной и экономической деятельностью коммерческих и некоммерческих организаций, функционирующих в рамках рыночных отношений.

    Управление – непрерывный процесс воздействия на объект управления
    (личность, коллектив, предприятия) для достижения оптимальных результатов при наименьших затратах времени и ресурсов.
    Объект и субъект управления
    Человек, осуществляющий управленческую деятельность, называется
    субъектом управления.
    Элементы, на которые направлена управленческая деятельность образуют
    объект управления
    Управленческая деятельность – представляет собой специфическую разновидность трудового процесса, а поэтому характеризуется всеми присущими ему элементами:
    • Предмет труда. Первоначальная информация
    • Средства труда. Все то, что способствует осуществлению операций с информацией
    • Труд. Управленческая деятельность
    • Продукт труда. Решение – информация, на основе которой объект управления может предпринимать конкретные действия
    Элементарная схема управленческой деятельности.
    ТУТ МОГЛА БЫТЬ ВАША РЕКЛАМА
    Управленческая деятельность – это совокупность действий руководителя или работников аппарат управление по отношению к человек или к коллективу, являющемуся объектом управления, которая включает в себя:
    • Постановку цели управления
    • Сбор и переработку информации
    • Подготовку, принятие и реализацию управленческого решения
    Менеджмент – это самостоятельный вид профессионально осуществляемой деятельности, направленной на достижение поставленных целей путем
    рационального использования ресурсов с применением принципов, функций и методов научного управления.
    По специфике управления предприятием различают следующие виды менеджмента, ориентированные на функциональные области:
    • Производственный или операционный менеджмент
    • Инновационный менеджмент
    • Финансовый менеджмент
    • Стратегический менеджмент
    • Инвестиционный менеджмент
    • Управление персоналом и другие.
    Вопрос №2 Многогранность понятий «управление»
    Подходы к понятию «УПРАВЛЕНИЕ»:
    Как наука – сумма накопленных знаний об управлении и представленная в виде концепций, теорий, принципов, способов и форм управления.
    Как искусство – сложные системы, на деятельность которых, влияют разнообразие факторов внешней и внутренней среды.
    Как процесс – взаимосвязанность отдельных управленчских функций в пространстве и во времени.
    Как явления – целенаправленное, планомерное воздействие на объект управления со стороны субъекта управления.
    Как система – представляет собой совокупность взаимозависимых элементов, таких как люди, информация, структура и т.п.
    Как люди управляющие организацией.
    Как орган.
    Управлять – вести предприятие к цели, пытаясь наилучшим образом использовать его ресурсы. Управление заключается в том чтобы:
    • Предвидеть
    • Организовать
    • Распоряжаться
    • Согласовывать

    • Контролировать
    Задачи управления:
    • Обеспечение автоматизации производтсва и переход к использованию работников обладающих высокой квалификацией.
    • Стимулирование работы сотрудников путем создания для них лучших условий труда и более высокой заработной платы
    • Координация работы всех ее подразделенией
    • Определение конкретных целей развития организации
    • Выявление наиболее приоритетных целей, очередности и последовательности их решения
    • Разработка стратегии развития организации
    • Определение необходимых ресурсов организации и источников их обеспечения
    • Установление контроля за выполнение поставленных задач.
    Вопрос №3. Эволюция управленческой мысли.
    В управленческих науках применим распространенный подход изучения теории и практики с точки зрения
    управленческой революции
    Управленческая революция
    – это качественные преобразования управления в процессе исторического развития общественно-экономических развитий.
    Всего существует 6 управленческих революций:
    1. Религиозно-коммерческая
    2. Светско-администратичная
    3. Производственно-строительная
    4. Индустриальная или промышленная
    5. Бюрократическая или менеджерская
    6. «Тихая» или новая управленческая парадигма

    Школа научного менеджмента (тейлоризм)
    Создатели: Фредерик Тейлор, Френк и Лили Гилберт, Генри Гантт.
    Основная цель: Использование научного анализа для определения лучших способов выполнения задачи.
    Школа административного управления
    Создатель: Анри Файоль
    Основная цель: Обеспечений эффективной деятельности всей организации, а не отдельных работников или производственных подразделений.
    Школа человеческих отношений и поведенческих наук


    написать администратору сайта