Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс КТ. лгермеуші оушымен жмыс жоспары
 Скачать 0.61 Mb.
|
|
1.Санның бөлігін табыңдар:  -і 12-ге тең; -і 15-ке тең; -ы 36-ға тең; -сі 21-ге тең; -і 30-ға тең; -і 16-ға тең;Жауаптарын таңдап алыңдар: 36, 24, 20, 28, 60, 64, 40, 35. Қай сан жауаптарға енбейді? 2.Шамаларды табыңдар: а)  –і 12 м, барлығы неше метр?______________________________________ә) –і 35 т, барлығы неше тонна?_____________________________________б)  –і 10минут, барлығы неше метр?__________________________________3.Сыныпта 12 қыз бар, бұл сыныптағы бардық оқушылардың  -індей. Сыныпта барлығы неше оқушы бар?Шешуі:___________________________________________________________ 4.Ыдыстағы сұйықтың –ін құйып алғанда, онда 6 л сұйық қалды. Ыдыста алғашқыда неше литр сұйық қалды?Шешуі: 1)Сұйықтың қандай бөлігі ыдыста қалды?_____________________ 2)_______________________________________________________________ Жауабы:_________________________________________________________ VТАРАУ. ОНДЫҚ БӨЛШЕКТЕР. ОНДЫҚ БӨЛШЕКТЕРГЕ АМАЛДАР ҚОЛДАНУ №32.Бөлшек сандардың ондық жуықтауы 1.Сандарды ондық бөлшек түрінде жазыңдар:  =  =  =  = 13 =  =2.Ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазып, кестені толтырыңдар:
3.Шамалардың ондық бөлшек түрінде жазыңдар: а) метрмен: 4 м 7 дм = 24 м 21 см = 32 м 6 см = 9 дм = 4.Тең ондық бөлшектерден теңдік құрастырыңдар: 0,4; 3,56; 1,2; 3,5600; 0,40; 0,400; 1,02; 1,20
№33.Ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу. Ондық бөлшектерді салыстыру 1.Салыстырыңдар:
2.Координаталық сәуледе: А(0,7), В(2,5), С(0,7), D(2,4), Е(1,3), К(1,8) нүктелерін белгілеңдер:    0 1 2 3.Натурал санға түрлендіріп, салыстырыңдар: а) 2,4 пен 2,7; ә) 3,04 пен 3,11; 24 < 7; ________________ б) 0,01 мен 0,0101; в) 15,042 мен 15,0419 ; 4.Ондық бөлшектерді өсу ретімен орналастырыңдар: 12,01; 9,3; 12; 9,09; 9,35. №34.Ондық бөлшектерді қосу 1.Есептеңдер:
2.Шие тосабы сыйымдылығы 1,5 л және 1,75 л екі банкаға құйылды. Екі банкадағы шие неше литр?
|
